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文档简介

生物安全与生物伦理 作业一、单选题1下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是 ( )a用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37下就会死亡的菌株b转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存c转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁d转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性【答案】b【解析】试题分析:科学研究必须遵守的道德之一是:用大肠杆菌作为受体菌株时必须选用37下就会死亡的菌株,故a正确;转基因生物进入自然界后可能会与野生物种杂交而威胁其他生物生存,故b错误;转基因作物大规模商品化生产可能对农作物的遗传多样性构成威胁,故c正确;转基因生物所携带的抗生素抗性基因可以使人体中的细菌获得抗药性,故d正确。考点:本题考查转基因生物的安全性问题,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2利用重组基因技术制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是( )类从来没有接触过这种病菌无药可医只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染a b c d【答案】d【解析】试题分析:对于重组基因技术制造的全新致病菌,由于人类从来没有接触过,缺乏对该菌的抵抗力,且缺乏针对性的药物,因而比一般的生物武器危害大,故d正确。考点:本题主要考查基因工程,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。3 随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是:a转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库b杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性c基因污染是一种不能增殖的污染 d基因污染较难清除【答案】c【解析】试题分析:基因污染带来的危害有:转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库;杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性和基因污染较难清除,a.b.d正确;而基因污染可以通过增殖传递给子代,c错误。考点:本题考查基因安全的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。4恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织的行为的是 a把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌b把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力c把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染d将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起【答案】b【解析】试题分析:炭疽杆菌是一种让感染者死亡率极高的致病菌,使人具有免疫力不是转基因技术的滥用,不属于恐怖行为。故选b。考点:本题考查生物武器对人类的威胁等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。5下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不符合我国政府立场的是a. 对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待b. 禁止生殖性克隆和治疗性克隆c. 不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散d. 应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权【答案】b【解析】试题分析:对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待,a正确;我国禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,b错误;不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散,c正确;应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权,d正确。考点:生物技术安全性和伦理问题6下列有关生物技术的说法中,合乎伦理道德的是( )a运用试管婴儿技术解决不孕问题b进行生殖性克隆人的实验研究c利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者d通过基因检测男女决定是否让胎儿出生【答案】a【解析】试题分析:运用试管婴儿是体外受精,胚胎移植的过程,符合伦理道德,a正确;生殖性克隆人违反了人类伦理道德,冲击人类现有的伦理道德观念,b错误;个人基因资讯暴露后会造成基因歧视,不符合伦理道德,c错误;通过基因检测男女决定是否让胎儿出生,会使性别比例失调,不符合伦理道德,也是违法的,d错误。考点:本题考查生物技术中的伦理问题等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7转基因技术就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离,并把它转移到另一物种中去,从而使这一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列选项中不是转基因生物可能带来弊端的是( )。a对生物多样性的影响,如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性b使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草”c转基因生物的食品加工带来食品污染d转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵【答案】c【解析】“食品加工”带来食品污染应属“加工”过程而非转基因技术自身带来的负面影响。8法国议会投票通过了生物伦理法案,该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆,新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是()。a治疗性克隆带来严重后果b治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆c治疗性克隆严重违反生物伦理d治疗性克隆就是生殖性克隆【答案】b【解析】人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理,所以被绝对禁止,而治疗性克隆研究必然会滑向生殖性克隆的研究,所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。9炭疽杆菌是一种能充当生物武器的致病微生物,该菌日益引起科学界的关注,2005年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品。该制品所分解的物质是()。a.dna和rnab.dna和蛋白质的化合物c.葡萄糖组成的大分子d.糖类与蛋白质的化合物【答案】d【解析】炭疽杆菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,由糖类和蛋白质组成,故酶制品分解的物质应该是糖类和蛋白质。10下列关于生物技术安全性的说法错误的是( )。a制订相应的法规、条例规范生物技术的应用b拥有生物武器是一个国家综合实力的象征,各国均应加强研究和制造c转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质d高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延【答案】c【解析】生物武器的生产、储运和使用都将对受害国的民众以及世界上爱好和平的人们造成极度恐慌和致使危害,我们应坚决禁止生物武器。11下列生物通常不用作生物武器的是a. 炭疽杆菌 b. 酵母菌 c. 天花病毒 d. 肉毒杆菌【答案】b【解析】试题分析:生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等;这些微生物一般有一个共同特点:营寄生,有致病性,在上述四种生物中酵母菌不是寄生生物,常用在发酵工业上,它也不会使人畜患病,所以选b。考点:生物技术的安全性12下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不符合我国政府立场的是( )a. 对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待b. 禁止生殖性克隆和治疗性克隆c. 不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散d. 应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权【答案】b【解析】对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待,a正确;我国禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,b错误;不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散,c正确;应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权,d正确。13下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是a科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物 b转基因生物有可能被用于制造“生物武器”c社会公众在购买相关产品时应享有知情权 d转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定【答案】d【解析】试题分析:转基因生物是否存在安全问题,尚在争论之中,国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权,一般会加贴标注,但不会警示性注明可能的危害,c正确;科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物,a正确;转基因生物有可能被用于制造“生物武器”,c正确;转基因生物的研究和利用在一定程度上会影响生态系统的稳定,d错误。考点:本题考查转基因生物安全性,意在考查考生能理解所学知识的要点。14下列有关生物技术的说法中,合乎伦理道德的是()a. 运用试管婴儿技术解决不孕问题b. 进行生殖性克隆人的实验研究c. 利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者d. 通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生【答案】a【解析】运用试管婴儿技术可以解决不孕问题,这符合伦理道德,a正确;克隆人严重违反人类伦理道德,因此进行生殖性克隆人的实验研究不符合伦理道德,b错误;利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者,会造成基因歧视,导致失业等,不符合伦理道德,c错误;通过基因检测禁止有基因缺陷的胎儿出生,不符合伦理道德,d错误。15下列关于转基因生物安全性的叙述,不正确的是a. 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离b. 转基因作物被食用后目的基因会转入动物体细胞中c. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性d. 转基因植物的目的基因可能转入微生物中【答案】b【解析】种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染,所以与传统农业种植区隔离,a正确;动物取食转基因作物后,要经过消化吸收才进入身体,目的基因不可能直接进入动物细胞,b错误;转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物的多样性,c正确;目的基因被微生物摄入细胞内后,可能进入这些微生物中,d正确。16建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规,能够( )规范生物技术研究防止生物技术滥用规范科学家的研究行为对生物技术产生负面影响a. b. c. d. 【答案】a【解析】建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规,能够规范生物技术研究、防止生物技术滥用和规范科学家的研究行为。17下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述,不正确的是( )a. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物b. 中国对克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行生殖性克隆人的实验c. 对转基因植物外源dna要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质d. 对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器【答案】b【解析】一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物,a正确;中国对克隆人的态度是不反对治疗性克隆,禁止生殖性克隆人,b错误;对转基因植物外源dna要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质,c正确;对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器,d正确。1818在转基因生物或其产品研究过程中,必须遵循科学研究道德,其中不正确的是( )a. 把重组dna的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上b. 对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42便会死去的菌株c. 对外源dna要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质d. 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物【答案】b【解析】重组dna的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上,a正确;大肠杆菌作为转基因受体菌株,可能对人体造成威胁,所以必须选择37人体体温下就会死亡的菌株,b错误;对外源dna要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质,c正确;一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物,d正确。【考点定位】转基因生物的安全性问题19关于设计试管婴儿的问题,下列哪项不合乎道德规范( )a. 利用试管婴儿提供脊髓造血干细胞,救治病人b. 利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览c. 利用试管婴儿的脐带血d. 设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别【答案】b【解析】利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人合乎道德规范;利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览不合乎道德规范;利用试管婴儿的脐带血治疗白血病等合乎道德规范;设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别合乎道德规范。20基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心a. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰b. 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性c. 运载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物d. 目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡【答案】a【解析】三倍体转基因鲤鱼不能通过减数分裂形成正常的配子,所以无法与正常鲤鱼的杂交,a错误;运载标记基因多为抗生素基因,可能指导合成有利于抗性进化的产物,b正确;目的基因如杀虫基因,本身编码的产物可能会对人体产生毒性,c正确;目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染,d正确。二、非选择题21多年来,每天的食品中含60%80%的转基因成分,许多美国人竟一无所知。(1)一向挑剔、苛刻的美国人对转基因食品的这种漠视态度,反映了转基因食品在安全性方面是_。(2)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧,可能原因是什么?_(3)转基因食品或转基因生物武器都要应用dna重组技术,该技术的基本工具是什么?_(4)生物武器是一种大规模的杀伤性武器,它与常规武器相比有许多特点:_,_,_。【答案】(1)相对安全的(2)转基因生物存在着潜在风险:如生物入侵、破坏原来的生态平衡、引起过敏反应、疾病流行等(3)限制性内切酶、dna连接酶、载体(4)传染性强传染面广难以防治【解析】转基因作物及其产品是新生事物,转基因生物存在的潜在风险是生物入侵、破坏原来的生态平衡、引起过敏反应、疾病流行等,因此人们对它的安全性还存在着质疑。22我国政府关于克隆人的态度是:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆。【答案】对【解析】我国政府严禁生殖性克隆,但对治疗性克隆不支持、不反对,所以正确。23一个学习小组的同学在对当地栽培作物种类进行调查时,发现有的地方种植了转基因抗除草剂玉米,这种玉米在喷洒除草剂的环境中生长良好,杂草被除草剂杀死,玉米还能正常生长,给农民节省了很大的人力和物力。跟踪调查还发现,这种转基因玉米除直接食用外,还被加工成食品摆在超市的货架上。请回答下列问题。(1)一部分同学认为,这种转基因玉米不会对当地的生物多样性构成威胁。如果你同意这种观点,请列举出三条理由:_; _; _。 (2)用转基因玉米加工的食品被摆在超市货架上,生产厂商根据我国的有关规定,对产品进行转基因生物标志,这样做是为了保护_。在有关标识中,应标注“_”或“_”。如果该产品中已不再含有或检测不出转基因成分,应标注为“本产品为_加工制成,但本品中_”。【答案】 玉米与其他植物之间存在生殖隔离 玉米花粉的传播距离有限 玉米花粉的存活时间有限 消费者的知情权 转基因玉米加工品 加工原料为转基因玉米 转基因玉米 已不再含有转基因成分【解析】试题分析:本题考查转基因技术的安全性。考查对转基因生物安全性地理解。解答此题,应明确转基因生物制品标志的有关要求。(1)转基因玉米不会对当地的生物多样性构成威胁原因是:玉米与其他植物之间存在生殖隔离,不会通过传粉导致基因扩散;玉米花粉的传播距离有限;玉米花粉的存活时间

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