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文档简介

科 目数学年 级六年级授课日期上课时间学 生学生课时授课老师审批老师签名本节内容倒数及其意义；分数除法；分数加减乘除混合运算教学目标使学生理解倒数及其意义；使学生理解分数除法的方法，能熟练进行分数除法运算；熟练进行分数的加减乘除及简便运算；教学重难点如何引导学生理解倒数的意义，如何归纳出运算方法并熟练运算级应用上次作业检查情况本次主要授课内容第一部分：倒数及其意义1、计算下列各式，归纳出共同特点： 它们之间的共同特点是：_两个数相乘，乘积为_，则这两个数互为_。2、判断下面的说法是否正确： 0的倒数为0 ( ) 互为倒数 ( ) 是一个倒数 ( ) ,3这三个数互为倒数 ( ) 1的倒数是1 ( )3、计算下面的题目： =第二部分：分数的除法你的生日到了，爸妈给你准备了生日蛋糕，你很高兴把蛋糕分成了3份。随后原来妈妈还邀请3为你的好朋友来参加你的生日party。现在要把蛋糕分成6份。那么该整么办呢？ 聪明的你发现只要把原来的3块各自再分成2块就可以了。即把平均分成两份就是，也就是的，。分数除法的运算法则是：除以一个数就等于乘以这个数的倒数。1、计算下面各题： = 3、应用题：一段公路总长48千米，工人们打算分8天修把公路好，那么第三天共修了多少千米？工程队要搭建一个高54米的竹棚，已经建好。剩下的计划一个星期内建好，平均每天搭建多高？第三部分：分数的加减乘除混合运算及简便运算1、运算法则： 交换律：abc=acb 结合律：abc=a(bc) 分配率：a(b+c)=ab+ac注意观察题目，是否有互为倒数的，是否有相加为1或者相加成十成百的。2、计算下面各题： 56 （） 【（）】 9 () （3） 1() 老师评语(如为习题书请备注页码或附上打印习题资料)分析错题原因
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