中图版选修三 细胞工程 作业.docx

细胞工程 作业一、单选题1动物细胞培养所处的气体环境一般是a. 95%的o2+5%的co2 b. 95%的空气+5%的co2c. 5%的o2+95%的co2 d. 95%的空气+5%的o2【答案】b【解析】动物细胞培养所处的气体环境一般是95%的空气+5%的co2，95%空气中的氧气可以满足细胞有氧呼吸的需要，5%的co2可以维持培养液一定的ph。2利用植物体细胞杂交技术获得作物新品种；不需要考虑（ ）a亲本细胞的生殖隔离问题 b选释具有优良性状的亲本c亲本细胞的融合技术 d如河获取原生质体【答案】a【解析】3某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是()a. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞b. 细胞培养应在co2培养箱中进行，co2的作用是作为细胞代谢原料c. 取甲细胞进行培养，传至10代50代就会完全停止d. 乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象【答案】d【解析】动物细胞培养过程中，一般传至10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，所以用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，a项错误；细胞培养应在co2培养箱中进行，co2的作用是是维持培养液的ph，b项错误；甲细胞为肝肿瘤细胞，能够无限增殖，因此取甲细胞进行培养，传至10代50代时细胞的增殖也不会停止，c项错误；乙细胞是正常的肝细胞，在原代培养过程中，由于细胞的接触抑制，最终会出现停止增殖的现象，d项正确。【点睛】解答本题需抓住问题的实质：肝肿瘤细胞(甲) 能够无限增殖，正常肝细胞(乙)的分裂次数有限。据此并结合题意，围绕所学的动物细胞培养过程、培养条件等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移，即可准确判断各选项。4下列有关叙述中,正确的是a用15n标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律b已知二倍体水稻的一个染色体组含有12条染色体。用秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖,导致细胞染色体数目加倍,由该幼苗发育成的植株的各部分细胞中,染色体的数目应依次为:根尖细胞24条、精子12条,叶肉细胞24条c豚鼠的黑色对白色为显性,若在一个繁殖期内,杂合子的雌豚鼠的卵巢中,成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因,则经过减数分裂后,最多能形成10个含白色基因的卵细胞d白菜和甘蓝的体细胞杂交运用了细胞膜的选择透过性的原理【答案】c【解析】试题分析：“用15n标记核苷酸”这里的核苷酸指代不明确，是脱氧核苷酸还是核糖核苷酸，如果是后者（核糖核苷酸）则无法去对染色体的行为变化进行研究；假设15n标记的是脱氧核苷酸，被标记的染色体只能对数目的变化规律进行研究，而对染色体形态没有办法进行变化规律的研究故a错误；由于秋水仙素处理其单倍体幼苗的芽尖，导致细胞染色体数目加倍，所以其根尖细胞应还是12条染色体，b错误；由于雌豚鼠为杂合体，其初级卵母细胞中的基因已经经过复制，有20个黑色基因，说明也有20个白色基因，因此经过减数分裂后，最多能形成含10个白色基因的卵细胞，c正确；白菜和甘蓝的体细胞杂交运用了细胞膜具有流动性的特点，d错误。考点：生物变异的应用5制备单克隆抗体的过程中要经过两次筛选，其中第一次筛选需要在培养液中加入某些试剂，该试剂应该能够a. 阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 b. 选择性抑制骨髓瘤细胞的dna复制c. 选择性抑制淋巴细胞dna复制 d. 选择性抑制杂交瘤细胞的dna复制【答案】b【解析】如果仅考虑两个细胞的融合，会有淋巴细胞的两两融合、骨髓瘤细胞的两两融合、杂交瘤细胞，还有没有发生融合的两种细胞，单独的和融合的淋巴细胞没有增殖能力，培养一段时间会自动消失，如果加入一种抑制骨髓瘤细胞dna复制的试剂，就可筛选掉单独的和融合的骨髓瘤细胞，故b正确。6将源自同品系小鼠的癌细胞和正常成纤维细胞融合，所获杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型，但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞。下列叙述不正确的是（ ）a. 杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因b. 利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合c. 杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象d. 染色体数目的变异会抑制细胞的癌变【答案】d【解析】由题可知，杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因，a正确；利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合，b正确；癌细胞能无限增殖，c正确；此题中的某些染色体能抑制细胞癌变，这些染色体丢失会导致细胞的癌变，d错误。77动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是（）a. 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同b. 有无血清对正常细胞培养的影响不同c. 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养d. 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大【答案】a【解析】试题分析：从该图提供的信息可知，无论有无血清，癌细胞的增殖速率都大于正常细胞，故a错。正常细胞与癌细胞在有血清时增殖速率都较大，故b错。由此可见，培养基中补充血清有助于正常细胞的培养，故c正确。 培养基中补充血清对癌细胞的培养影响不大，对正常细胞培养影响较大，故d错。考点：本题考查动物细胞培养相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。8下图表示转基因动、植物的培育过程。下列有关叙述正确的是（ ）a在获得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切酶和dna连接酶等工具酶。b受体细胞a需要用氯化钙处理以变成感受态细胞c过程一定需要用到体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等生物技术。d受体细胞b可以不经过脱分化阶段再生出完整的植株【答案】d【解析】试题分析：在获得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切酶，但不需要用dna连接酶，a错误；受体细胞a是动物（绵羊）受精卵不是细菌，所以不需要用氯化钙处理，b错误；过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术，但不需要用体外受精技术，c错误；若受体b细胞是受精卵，则不需要采用植物组织培养技术，可直接发育成完整的植株，d正确。考点：本题考查基因工程工具、过程及应用的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，运用所学知识综合分析问题的能力。9人参皂苷粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取，产量低，因而价格较贵，目前可通过下列哪项技术迅速大量获取a基因工程 b植物组织培养c植物体细胞杂交 d单倍体育种【答案】b【解析】试题分析：植物细胞培养的目的是通过大规模的细胞培养以获得人类所需的细胞次生代谢产物。植物细胞培养是将植物组织培养过程中形成的愈伤组织或其他易分散的组织置于液体培养基中，进行悬浮培养，得到分散游离的悬浮细胞，通过继代培养使细胞增殖，从而获得大量的细胞群体的一种技术。可见植物细胞培养依赖于植物组织培养技术。故考点：考查植物组织培养技术和植物细胞培养技术。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。10试管牛、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（ ）a. 都属于无性生殖能保持母本性状b. 都不会发生基因重组c. 都充分体现了体细胞的全能性d. 都能实现优良品种的快速大量繁殖【答案】d【解析】试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，会发生基因重组,a、b错误；克隆羊是采用体细胞核移植、胚胎移植等技术后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，c错误；这三者都能实现优良品种的快速大量繁殖，d正确。11模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。对图所示生物概念模型的分析不正确的是（ ）a若该模型表示基因工程的操作流程，则c可表示重组质粒，d可以是细菌细胞b若该模型表示体外受精技术，则a、b其中之一表示获能的精子c若a、b表示培养液和胚胎干细胞，则cd的传代培养过程中有可能出现分化现象d若该模型表示核移植技术，则cd过程一定与胚胎分割和胚胎移植技术有关【答案】d【解析】试题分析：若该模型表示基因工程的操作流程，则a和b是目的基因和运载体，c表示重组质粒，d是受体细胞，受体细胞可以是动物细胞、植物细胞、细菌细胞，a正确；若该模型表示体外受精技术，体外受精是指获能的精子和成熟的卵细胞结合形成受精卵的过程，所以a、b其中之一表示获能的精子，b正确；若a、b表示培养液和胚胎干细胞，则cd的传代培养过程中有可能出现分化现象，c正确；如该模型表示核移植技术，则c表示重组细胞，如果是卵生生物，cd过程没有胚胎移植技术，d错误。考点：本题主要考查基因工程、细胞工程、胚胎工程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）a.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合b.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理c.植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍d.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】d【解析】试题分析：a.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合；正确。b.纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁；用胰蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞；正确。c.植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍；正确。d. 甲染色体数目2m，乙为2n，体细胞杂种染色体数目为2m+2n，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为m+n；错误。考点：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。13下列有关愈伤组织的叙述错误的是a.是植物细胞脱分化后形成的 b.愈伤组织的代谢类型是异养需氧型c.每个细胞仍然具有全能性 d.由于脱分化导致遗传物质发生了改变【答案】d【解析】愈伤组织是植物细胞脱分化后形成的，代谢类型是异养需氧型，每个细胞仍然具有全能性，细胞分裂方式是有丝分裂，导致遗传物质没有改变；选d。14关于细胞全能性的理解不确切的是（ ）a动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性b细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素c经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果d大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性【答案】a【解析】试题分析：细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，其标志是已经分化的细胞发育成完整的个体，因此动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，不能证明动物体细胞具有全能性，a项错误；已分化的细胞内含有该物种个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素，b项正确；经植物组织培养得到的试管苗是一个完整的生物个体，因此是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果，c项正确；高度分化的植物体细胞含有该物种个体发育所需的全部基因，所以仍具有全能性，d项正确。考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。15下图为“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程， 其中表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是() a. 表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体b. e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞c. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生d. 植物体细胞杂交技术成功的标志是产生含有细胞壁的杂种细胞【答案】c【解析】获得植物的原生质体，操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，a错误；为诱导杂种细胞的脱分化，是失去其特有的结构和功能而转变成未分化的愈伤组织的过程，b错误；融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志，故可利用质壁分离现象鉴定细胞壁是否再生，c正确；融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志，而非植物体细胞杂交技术成功的标志，d错误。【点睛】本题考查植物体细胞杂交的相关知识，特别要注意选项d，植物体细胞杂交成功的标志是形成杂种植株。16细胞工程中应选择合适的材料作为操作对象，下列选择正确的是a. 只能选择形成层的细胞进行组织培养b. 选择乳腺细胞作为基因工程受体细胞c. 选择去核的神经细胞进行核移植d. 选择植物愈伤组织细胞获得细胞产物【答案】d【解析】进行组织培养可以选择植物的体细胞或花粉进行，a项错误；培育转基因动物一般选择受精卵作为受体细胞，b项错误；核移植的受体细胞应选择去和的卵细胞，c项错误；大量培养植物愈伤组织细胞可以获得细胞产物，d项正确。17下列能体现细胞全能性的是a. 扦插枝条发育成完整植株 b. 一粒种子发育成幼苗c. 体外诱导干细胞分化为皮肤组织 d. 花药离体培养获得单倍体幼苗【答案】d【解析】细胞全能性是指细胞具有发育为完整新个体的潜能，扦插枝条、一粒种子均不是由一个细胞构成；体外诱导干细胞分化为皮肤组织，没有发育为完整新个体；花药离体培养获得单倍体幼苗体现了花粉细胞的全能性。【点睛】细胞全能性的判断：（1）一看起点：是不是由一个细胞发育而来；（2）二看结果：是不是发育为完整的新个体。18近20年来，在细胞融合和染色体技术的基础上建立了一种“早熟染色体凝集”技术。研究发现，处于细胞分裂期的细胞内含有的促进染色质凝集的物质有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体。利用这一技术，可以在光学显微镜下直接观察间期细胞中染色质结构的动态变化。下列说法正确的有几个该实验需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞培养动物细胞时，培养液中需加入动物血清收集动物细胞时，需要采用胰蛋白酶溶液处理培养分裂期细胞的培养液中需加入一定浓度的秋水仙素a一个 b两个c三个d四个【答案】c【解析】试题分析：根据题意可知，有丝分裂因子，能诱导分裂间期的细胞染色质提前凝集成染色体，所以需要通过细胞培养获得细胞分裂期和分裂间期的细胞；培养动物细胞时，培养基的成分：无机盐和有机盐，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。收集动物细胞时，需要用胰蛋白酶处理分散成单个细胞。所以正确。在培养分裂期细胞的培养液中不需要加入一定浓度的秋水仙素，因为不需要将染色体加倍。所以d不正确。故选c。考点：细胞工程点评：本题较简单，要求学生识记细胞工程的相关知识，了解细胞融合和染色体技术的应用。19下列关于细胞工程的叙述中，不正确的是a. 电刺激可诱导植物的原生质体发生融合b. 细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术c. 细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础d. 豌豆的两个品种体细胞杂交，获得的后代的染色体数目加倍【答案】c【解析】诱导植物原生质体融合的方法有离心、震动、电刺激等，a正确；细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术，b正确；植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性，动物细胞培养的理论基础是动物细胞培养，c错误；体细胞杂交的后代获得了两个细胞的染色体，数目加倍，d正确。20对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（ ）a. 中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的b. 表示b淋巴细胞和骨髓瘤细胞，均是从小鼠的脾脏中提取的c. 促进细胞融合的方法可以利用灭活的病毒作介导d. 可以无限增殖【答案】b【解析】要筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞，可以通过抗原、抗体反应进行检测， a正确；表示b淋巴细胞和骨髓瘤细胞仅来自小鼠，但并非均来自小鼠的脾脏，b错误；单克隆抗体是利用效应b淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合得到，融合方法可以有化学方法如聚乙二醇，生物方法如灭活病毒，c正确；融合细胞具有双亲特点，既能无限增殖，又能产生单一抗体，d正确。二、非选择题21图1和图2分别表示两种获取胚胎干细胞的途径。图1表示的是科学家把4个与胚胎发育相关的特异性基因导入成年小鼠细胞，培养出了诱导多潜能干细胞，称为ips细胞，类似于胚胎干细胞样细胞，再将ips细胞转入小鼠乙体内培养，结果如图所示。图2表示研究人员利用小鼠（2n=40) 获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段。请分析并回答下列问题：（1）图1过程中，通常选择传代培养 代以内的成纤维细胞导入特异性基因；成纤维细胞转变为ips细胞，类似于植物组织培养中的 过程。（2）克隆培养ips细胞时，需要加入一定量的 ，以防止杂菌污染。早期研究发现在 ips 细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞，若用维生素c处理，能显著提高ips细胞的诱导成功率，推测其原因是 。（3）研究人员将ips细胞团注射入缺乏t细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长。由此可推测图1中ips细胞团逐渐退化的原因是 。（4）图2中，研究人员需要对实验小鼠丙注射促性腺激素使其 ，从而获得更多的卵母细胞，再利用src12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至 期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞。（5）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究 （填“显性”或“隐性”）基因功能的理想细胞模型。【答案】（1）10 脱分化 （2）抗生素 维生素 c可诱导其基因重编程 （3）小鼠乙（受体）发生免疫反应 （4）超数排卵 囊胚 （5）隐性【解析】试题分析：（1）图1中的es细胞来源于囊胚中的内细胞团；图2中成纤维细胞转变为ips细胞，类似于植物组织培养中的脱分化过程，成纤维细胞一般选择传代培养10代以内的细胞，其原因是保持正常的二倍体核型。（2）克隆培养ips细胞时，需要加入一定量的抗生素，以防止杂菌污染。早期研究发现在ips细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞，若用维生素c处理，能显著提高ips细胞的诱导成功率，其原因是维生素c可诱导其基因重编程。（3）研究人员将ips细胞团注射入缺乏t细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长。由此可推测图二中ips细胞团逐渐退化的原因是小鼠丁（受体）发生免疫排斥反应。（4）图2中研究人员需要对实验小鼠丙注射促性腺激素使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，并在体外培养至囊胚期。（5）单倍体动物可使隐性基因的功能表现出来，所以它是研究隐性基因功能的理想细胞模型。考点：本题考查细胞工程和胚胎工程的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。22（8分）在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：注：愈伤组织诱导率（%）产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数100%（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。（3）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。实验步骤：将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到 培养基上； ； 。预期实验结果和结论： 。【答案】（1）2，4d 6ba（2）l3 甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；培养一段时间后，分别计数甲、乙两组中形成愈伤组织的个数并计算愈伤组织诱导率。预期实验结果和结论：如甲组的愈伤组织诱导率大于乙组的愈伤组织诱导率，则光照有利于愈伤组织的形成；如甲组的愈伤组织诱导率小于乙组的愈伤组织诱导率，则黑暗有利于愈伤组织的形成；如甲组的愈伤组织诱导率和乙组的愈伤组织诱导率相当，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。【解析】试题分析：（1）据表格分析：当仅加入2，4d调节剂，且浓度由1.0mg/l逐渐增加到为3.0mg/l时，越有利于愈伤组织的形成，若在此基础上再添加6ba，就不利于愈伤组织的形成。（2）据题干信息“探究光照对愈伤组织形成的影响”推知：该实验的自变量是有无光照，因变量是愈伤组织诱导形成的几率，那么影响愈伤组织诱导形成的几率培养基等就是无关变量，在处理时无关变量时要做到相同且最适宜，因此在该实验中要把相应的材料放在最有利愈伤组织形成的l3培养基中培养。另外实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量。另外该实验是探究性实验，实验预期和结论有多种可能，要注意讨论全面。考点：主要考查了实验步骤的设计、实验结果和结论的预测。意在使学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。23科研工作者欲根据如图所示的流程图生产治疗h7n9型禽流感的抗体，请据图回答相关问题：（1）欲大量制备抗h7n9型禽流感的单克隆抗体，给小鼠注射的抗原应是_。（2）过程中，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还含有_和_细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是_。（3）过程代表将经选择性培养的杂交瘤细胞，在进行_和_后，获得足够数量的能够产生所需抗体的杂交瘤细胞。（4）过程代表将杂交瘤细胞在_（填“体内”或“体外”）条件下大规模培养，提取大量的单克隆抗体。利用单克隆抗体的导向作用，可以制成杀死癌细胞的“生物导弹”，单克隆抗体作为导向作用的原理是_。【答案】 灭活的h7n9型禽流感病毒 b淋巴细胞和b淋巴细胞融合细胞 骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞融合细胞 细胞融合是随机的，且融合率达不到100% 克隆化培养 抗体检测 体外 抗原抗体特异性结合【解析】试题分析：据图分析可知，流程图是生产治疗h7n9型禽流感的单克隆抗体的过程，需向小鼠注射特定的抗原蛋白即灭活的h7n9型禽流感病毒，以获得相应的b淋巴细胞，图中过程是动物细胞融合，过程表示筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，代表将杂交瘤细胞进行培养以获得单克隆抗体的过程，据此答题。（1）据试题分析可知，欲大量制备抗h7n9型禽流感的单克隆抗体，给小鼠注射的抗原应是灭活的h7n9型禽流感病毒。（2）利用融合诱导手段后，有些细胞没有融合，即b淋巴细胞、骨髓瘤细胞，融合了的细胞分两类，自融的细胞即b淋巴细胞和b淋巴细胞融合细胞融合细胞、骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞融合细胞，互融的细胞即b淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合细胞；说明在细胞融合过程在细胞融合是随机的，且融合率达不到100%。（3）要检测筛选出的杂交瘤细胞是否能产生所需要的h7n9型禽流感病毒抗体，所以需要进行抗体检测，即抗原-抗体阳性检测，因需大量制备单克隆抗体，所以需要对抗原-抗体阳性的杂交瘤细胞进行克隆化培养以获得足够数量的能够产生所需抗体的杂交瘤细胞。（4）如果需要大规模培养，提取大量的单克隆抗体，所以需要在体外条件下进行；由于单克隆抗体的特异性强，能特异性识别抗原，因此可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、药物等相结合，制成“生物导弹”，利用单克隆抗体的（抗原抗体特异性结合）特异性结合的原理将药物定向带到癌细胞所在位置（导向）作用，在原位杀死癌细胞。24口蹄疫是由rna病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白vp1），过程如图所示。请据图回答下列问题：（1）在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_、_，如图所示成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具有_ 和_。（2）过程代表的是_，经过该过程形成的细胞具有_特点，过程中重要的两种植物激素是_和_。（3）培养基中添加_可筛选能表达疫苗的细胞；检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外，还可采用_技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。（4）该过程运用原理有_ 、_ 等。（5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用_技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是_、酶、dntp、模板；然后构建基因表达载体。基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有_。【答案】（1）基因工程 植物细胞工程或植物组织培养 限制酶 dna连接酶 （2）脱分化 分裂能力强，分化程度低 细胞分裂素 生长素 （3）卡那霉素 分子杂交（4）基因重组 植物细胞的全能性（5）pcr(聚合酶链式反应) 引物 标记基因（只要含标记基因即可） 【解析】试题分析：实验过程中所涉及的