家校家长学校教案.doc

母亲对孩子的影响有多大学校：增城市实验小学 教师：熊希 班级：六年级（5）班学生家长课题母亲对孩子的影响有多大课型家庭教育指导课授课时间2012年10月12日大纲要求以及教学目标全国家庭教育指导大纲中对小学生指出：“家庭对学生行为习惯的培养，品德的形成，个性的发展有着重要的影响。”父母是孩子的第一任老师，家庭是青少年接受教育最早、时间最长的场所。家庭教育主要通过亲子之情的感化激励，家庭生活的渗透熏陶及家长的言传身教而起作用。指导家长重视养成教育，防止因为溺爱造成孩子的依赖性，帮助儿童树立信心，勇于面对现实；创设家庭环境，坚持从细微处入手，以激励教育为主，提高儿童的生活自理能力，养成生活自理的习惯。指导家长以身作则、言传身教，尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。根据大纲要求，本课设计的目标为：1、让母亲懂得如何为孩子树立好榜样；2、指导家长以身作则、言传身教，尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。教材题目父母课堂2012年6月期刊母亲的担当与不担当教材分析母亲的担当与不担当作者木梅在法国卡仰大学交流学术期间,和她同一个办公室的普丽娜是一个有着两个孩子的单亲母亲,女儿艾丽莎9岁上小学三年级,儿子哈雷7岁则刚上一年级。因为同在一个办公室的缘故,平日的耳闻目睹,让她得以了解到普丽娜与众不同的教育两个孩子的方式,很特别,其中有两个事件给她的印象最深。主要内容是1、一次是不帮孩子承担责任；2、一次是帮孩子承担责任；面对孩子的错误，普丽娜采取了两种截然不同的处理方式，其结果都是教育了孩子，让他们明辨是非和勇于担当。板书设计提纲（教具媒体）板书设计：母亲的担当与不担当 教育孩子、明辨是非、勇于担当教具：调查问卷、多媒体课件、模拟片段、母亲对孩子的评价表学员分析这是六年级（5）班的家长，应邀来参加学习的家长都是母亲（因为开学初召开的家长会，到会的母亲居然是98），她们受教育程度参差不齐，对孩子的学习各持不相同的态度，而如何教育孩子承担一定的责任却有很多的困惑，所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长认识到自己的言行对孩子的影响究竟有多大和用什么样的教育方法来解决这个问题。教学过程课堂互动一、问卷调查：1、教师导入：大自然将繁衍人类的责任交给了母亲，她承担起孕育生命的使命。众多的家庭教育经验告诉我们：只有坚强的母亲才会教给孩子在困难面前不怯懦；只有心胸宽广的母亲才会让孩子展望未来；善良的母亲会让孩子悲天悯人；冷静镇定的母亲会让孩子学会坚忍不拔；有修养的母亲会铸造孩子的品质；有深度的母亲会影响孩子深刻思考。每位母亲，都是孩子人生中最重要的财富。请在座的母亲填写好“母亲的担当与不担当”调查问卷。2、学员填写调查问卷，教师巡视。二、情景导入接电话（请两组学员表演）一位扮演母亲，一位扮演女儿。女儿给电话母亲，说语文书忘记带来，母亲接电话1、谈谈你对两位母亲不同做法的看法。2、母亲的发言之后，屏幕上出现母亲对该子女的评价。三、故事分享，了解母亲对孩子的影响1、故事1：一位犯人的回忆是：小时候，母亲拿着一篮子苹果（有大、有小、有红、有青）对我们三兄弟说：“现在篮子里的苹果，你们想要哪一个苹果呀！”这位犯人心中想要又大又红的一个苹果，但他没来得及说，他弟弟抢先对妈妈说：“妈，我要那个又大又红的苹果。”此时，妈妈扳着脸，很生气地对弟弟说：“小孩子怎么能先要又大又红的，不懂得谦让。”这位犯人从妈妈对弟弟的态度中就得出一个结论：妈妈是不喜欢你说又大又红，于是他心中是想要又大又红的苹果，但嘴上说：“妈，我要那个又小又青的苹果。”他妈妈马上就说：“真是好孩子。”于是她就把篮子里那只又大又红的苹果给了他。思考：你想到故事的结局吗？你有过类似的经历吗？你又是怎样做的？小结：从这件事中我们可以得出这样一个的结论，要想得到自己要的东西，不能说真话。因此囚犯他自小就学会了撒谎，长大以后必然就会走上犯罪之路。2、故事2：另一位成功人士，他家中也是有三兄弟。妈妈也是拿着一篮子苹果，对三兄弟说：“这篮苹果里有大有小，有红的，有青的。妈妈知道你们都想要又大又红的。那这个又大又红的苹果给谁呢！我们家后花园有三块草地，你们三兄弟去花园修剪草坪，谁修剪得又快又好，妈妈就把这个又大又红的苹果给他。”结果这位成功人士把草坪修剪得又快又好，于是得到了妈妈给他的又大又红的苹果。从这件事中，他体验到一个人要得到自己想要得到的东西，一定要靠自己的努力、自己的奋斗。这种理念和行为习惯伴随着他，他成功了。思考：平时对孩子的学习，你也会像这位母亲那样激励吗？小结：我们不难看出：自小的家庭教育，尤其是母亲的教育行为对孩子的影响有多大！。四、结合教材父母课堂进行案例分析案例一：普丽娜是一个有着两个孩子的单亲母亲,女儿艾丽莎9岁上小学三年级,儿子哈雷7岁则刚上一年级。有一次普丽娜早上刚来到办公室就接到女儿打来的电话：“妈妈快来救我，我把数学课本丢在家里，马上要上课了，没有课本肯定要挨老师批的，你快点给我送来。”其实，从办公室到普丽娜家步行只需10钟，但她却没有离开办公室半步，也没有叫保姆送去。甚至没有再接听女儿打来的电话。思考：你想到故事的结局吗？你有过类似的经历吗？你又是怎样做的？小结：小结：这样做的结果，女儿不仅没有被批评还养成每天上学前检查书包的习惯，因为她知道妈妈绝对不会给她送来。如果你也学学普丽娜，相信你的孩子也能像她的女儿那样。案例二：普丽娜的小儿子哈雷在学校跟人打架，抓破了同学的脸，学校老师电话通知普丽娜立即去学校一趟，在学校见到哈雷时，小孩子一脸的不服气，称是同学先动的手，自己只不过是正当防卫，没有错！普丽娜什么话也没有说，拉起哈雷的手来到办公室，对着老师说：“老师，对不起，哈雷打人，不是他的问题，是我这个做妈妈的问题。”然后，给老师来了三次90度的鞠躬。之后，普丽娜又对着站在一旁被哈雷抓伤脸的同学的父母致歉、三鞠躬，并且立即带着孩子去医院治疗，整个过程，哈雷一直跟着，但从头到尾，普丽娜没有责备他的话和给予他惩罚性的行为。但是，结果却非常好，在从医院回学校的路上，一直沉默不语的哈雷终于开口了，他说：“妈妈，对不起，我发誓，以后再也不打架了，再也不让您在他人面前受委屈了。妈妈，请您相信我。”这之后，果真是如此。思考：面对孩子的错误，普丽娜采取了截然不同的处理方式一次是不帮孩子承担责任，一次是主动帮孩子承担责任。从这两个故事中你有什么收获吗？。小结：在潜移默化中让孩子养成良好的生活习惯，养成好的品质，形成比较完善的人格，提升了他们的修养。五、倾听童声，初尝正果 结合调查问卷及作文在妈妈的影响下，选播几个学生的文章。（播放视频：在妈妈的影响下）进行问卷调查是为了更好地掌握母亲对孩子发生的同一件事有什么看法？把刚才的问卷调查再次呈现在大家面前，以便更好地引出授课内容听故事猜结局，联系生活，谈感受。小故事大道理。观看视屏，分析案例，利用父母课堂懂得在日常生活中，母亲在孩子心中的地位无可替代。通过观看视频，让母亲亲身体验到：在自己影响下孩子所修成的正果，值得骄傲。总结：妈妈妈在孩子的人生中扮演着重要的角色，不仅是孩子的启蒙老师，承担着对孩子进行摇篮教育的责任，更是孩子终生学习的引导者。作为和孩子接触时间最早、最长的关键人物，妈妈的教育方式直接决定着孩子的品质。我们很难想象出一个自私、任性的妈妈会培养出一个豁达、开朗的孩子来。所以，从某种意义上来说，妈妈是孩子未来幸福的决定者，在教育孩子的过程中，具有举足轻重的作用。妈，是孩子的第一任老师，妈妈，是孩子最亲密的朋友，妈妈，是孩子成长的引路人，改变错误的教育观念，就有可能改变孩子的一生，运用正确的教育方式，就有可能影响孩子的一生。常言说：“知子莫若母”，母亲也以自身的品质影响着孩子，每位母亲，都是孩子人生中最重要的财富。好妈妈，胜过好老师，好妈妈，成就好孩子。好妈妈不是天生的，只要你善于学习，相信在座的每一位母亲都能成为好妈妈。谢谢大家！课堂总结1、家长多阅读家庭教育的文章，如父母课堂、好家长成就好孩子等。2、建议家长与孩子一起勇于承担责任，勇于面对现实，勇于改正错误，以自身的品质影响孩子。函授指导附件1：作文选在母亲的影响下罗嘉玮在母亲的影响下，我变得像她一样勤劳，爱学习、讲礼貌。在我小时候，她每天都在打扫房子，她的双手能把一间乱糟糟的房子变成一间整整齐齐，她的双手能把干干的米粒变成香喷喷的米饭，她用勤奋的双手令我敬佩。每一个月中，她都会到爷爷家去，不断地向爷爷学习炒菜，她那不耻下问的精神令我敬佩。后来，不断地受到她的影响，我也学习了他的勤劳、不耻下问的精神。每天中午我必须打扫房子才去睡午觉，因为我已经都分担母亲的工作。在做饭的时间里，我也分担了她的工作，去淘米做饭。在假期里，我也到姐姐家里学习，像母亲一样不耻下问。后来，我还发现她见到长辈都会打招呼，一次去买菜，看到长辈，她打了声招呼，后来回头的时候偷打了声招呼。在她的影响下，我又变得很有礼貌。她真的有许多的优点，说也说不完，她也让我知道了“礼貌不用钱，却能赢得一切。”她真好！在母亲的影响下袁海蓝“母亲对孩子的后天智力影响比父亲对孩子的影响大。”母亲对我的影响很大，妈妈是个不贪小便宜的人，而我也不爱贪同学们的小便宜。有一次，妈妈去买东西，回来时发现商店的人多给了妈妈一块肥皂，妈妈说：“我们不能贪商家的东西，他们会亏损，我要去把东西还回去。”我说“他们一天攒几千元，才不在乎这几块钱呢，妈，就留着自己用吧！”可妈妈们去匆匆换了衣服，冒着烈日把东西送了回去。后来，妈妈教育我：“忽以善小而不为，勿以恶小而为之。”这虽然只是块小小的香皂，但这却能反映一个人的品德啊！”我听了后，脸刷一下红了，以后，我不能再贪小便宜了。在母亲的影响下，我不贪小便宜。妈妈让我去买两条红领巾，给了我四块钱，我兴冲冲的去了，说：“买两条红领巾！”值日生正忙，随手给了我三条，我一看，心中大喜想：今天真是走了桃花运呀！可我刚想转身走，耳边就响起母亲常对我说的那句话“忽以善小而不为，勿以恶小而为之”。我万分惭愧，于是，我把那条多给的红领巾退回去了。值日生抬头看着我，笑眯眯地说：“姐姐你真好！”我的脸却火辣辣的妈妈，谢谢你教会我不能贪小便宜！在母亲的影响下汤凌月母亲是一个善良、大方、喜爱小朋友的人。但在母亲的影响下我也学会了这些优点。母亲特别大方，每当弟弟妹妹来的时候，母亲都会、把一些吃的、喝的都给弟弟妹妹去吃。一开始我不理解，但慢慢，我也受妈妈的感化，每当弟弟妹妹来我家时，我都会把自己收藏着的，好吃的给他们分，让他们吃完。母亲也是一个善良的人。一次，我和母亲去散步，在公园里看到有个小朋友摔跤了，母亲连忙去扶起那位小朋友，并帮他找回了妈妈，原来小朋友的妈妈在和别人聊天。慢慢，我也变成了一个善良的人。在看到别人有困难时，我会尽我的全力去帮助她（他）们。每当同学要问我借东西，我没有。我就回去找别人借给同学。母亲特别喜欢小朋友，领居家有一个小朋友和妹妹玩。一开始我不太想去别人家里玩，后来，我喜欢上和小妹妹玩，每次都会拉着母亲去别人家。在母亲的影响下，我慢慢和妈妈一样。那么善良，那么大方，那么喜欢小朋友。我相信在母亲的影响下我会变得越来越好！在母亲的影响下董浩楷 母亲和我一直住在一起，平时母亲很关心老人，也很敬老 母亲星期六日放假都会去外婆家玩，看看外婆。当然妈妈和爸爸是同村的，走几步就到外婆家了，所以我平时就和妈妈一起去外婆家了。妈妈去时都会想到外婆吃的穿得住的，每一次去外婆家妈妈总是买水果、牛奶、面包和外婆喜欢吃的还有帮外婆补身的营养品。去到外婆家妈妈会帮他们搞搞卫生做做家务，做完后妈妈就会和外婆聊聊天。要回家了，妈妈总是会再留多一分钟，要走了就说“阿妈走咯，再见。”每一次去妈妈都是如此的。 在母亲的影响下我也学会了关心老人、敬老等。现在每一次去外婆家我都会像妈妈一样帮外婆打扫卫生。有时妈妈上班累了回家，我就会放下手头的东西自动走过去，让妈妈坐下，我帮她按按背。还有妈妈爱吃的东西我都多让她吃。 在母亲的影响下我学会了关心老人，我相信我会越学越多附件2：学生家庭教育情况调查表学生家庭教