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古诗词源代码：古诗词鉴赏题目类型一、 基础题（一）文学常识例：大夫泽畔行吟处，司马江头送别时”(王寂日暮倚杖水边)中的“大夫”与“司马”分别指哪两个人?日暮倚杖水边（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。诗中的大夫是指屈原，司马是指唐代诗人白居易。作者因救灾不力，获罪黜官，本属应当，但从这首作于贬官蔡州时的诗作中透露出的信息看，其中或有不白之冤，以致诗人如此耿耿于怀，愤愤不平。颔联引伟大的爱国诗人屈原和唐代著名诗人白居易以自况，作者的用意是显而易见的：正直爱国如屈原，忧民忧时如自居易，皆不免被贬逐黜放的命运，何况自己？（二）风格题风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。流派主要指诗歌的流派和词的流派。注意区分流派和风格。1.诗的风格：雄浑壮阔、豪放旷达、沉郁顿挫、慷慨悲壮、平质朴实、浪漫飘逸等。2.诗歌流派：现实主义、浪漫主义（1）现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：诗经；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。（2）浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：楚辞；代表作家：屈原、李白、李贺等。3.词的流派：豪放派、婉约派（1）豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。（2）婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：柳永、秦观、李清照。例：杜甫的写作风格：抑扬顿挫（三）手法题1.修辞手法常见的修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶比喻【1】定义：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。在古典诗歌中，“象”这个字很少出现，而是用“似”或者干脆不用比喻词。【2】作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，易于理解接受。【3】分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。比拟【1】定义：把事物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。【2】作用：赋予事物以人性，生动形象，增加了感染力注意区分拟人和比喻的区别借代例题：情人眼里出西施西施代替美女人皆以为尧舜尧舜指圣贤的君主化干戈为玉帛干戈指兵器，代指战争玉帛指礼物，代指和平【1】定义：用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替人，专名代泛称。【2】作用：使语言简练含蓄，突出特点。一般来说，借代就是为了强调某些特定事物局部、特征或者代表，从而使人或事物的特征更加鲜明，有时还会寄托诗人相应的思想感情。例题：情人眼里出西施（西施代替美女）人皆以为尧舜（尧舜指圣贤的君主）化干戈为玉帛（干戈指兵器，代指战争；玉帛指礼物，代指和平）【3】类别:A.部分代整体：孤帆一片日边来。（帆代指船）樯橹灰飞烟灭。（樯橹本是桅杆、船桨，代指战船）B.具体代抽象：无丝竹之乱耳/终岁不闻丝竹声。（丝指弦乐器，竹指管乐器，用具体的丝竹代指抽象的音乐）C.特征代本体：路边走来一群红领巾。（红领巾代指少先队员）“眼镜，你过来”（眼镜代指某人）六宫粉黛无颜色（粉黛代指美女）D.专名代泛称：何以解忧，惟有杜康。（杜康代指酒）2.表现手法：对比、衬托、象征、渲染、烘托、衬托、等3.描写手法：正面描写、侧面描写、动静结合等4.抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情境交融等二、 赏析题（一）字、词、句赏析题（二）作者感情题1.诗词的基本感情有两种：（1）悲：被贬、思乡、战败国破、离别、春归（2）喜：归隐、战胜、例：被贬答题用语方法角度拆开：生闷气：自己（必写角度）孤独、无奈、苦闷、归家、怀才不遇、壮志难酬、报国无门发牢骚别人（看诗人的具体是否写）人情淡薄、世态炎凉、奸臣当道、小人得志瞎操心国家社会：世事多舛、沧桑变换、忧国忧民例1：古风(其三十九)李白登高望四海。天地何漫漫。霜被群物秋。风飘大荒寒。荣华东流水。万事皆波澜。白日掩徂辉。浮云无定端。梧桐巢燕雀。枳棘栖鸳鸾。且复归去来。剑歌行路难。结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答案要点：（自己）对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；（别人）对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；（社会）对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤例2：登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”【问】：“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？请简要分析分析：表达了诗人对世事沧桑变化的感慨。对君王为奸邪所蒙蔽，对奸邪为非作歹的忧愁和不满。对贤者包括自己不得任用，壮志难酬的愤慨。忧国忧君忧民。日是帝王的象征，长安是朝廷的所在。“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他们使自己不得见长安，自然不会为统治者所重用。作者愁的是：君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者(包括自己)不得任用，忧国忧君忧民。（自己）对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨（别人）对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满（社会）对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤例3：金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？用典:当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛