谷城县二中教案2012-2013学年高中数学人教必修一教案：交集并集（2）.doc_第1页
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谷城县二中 教 案学科：高一数学 20122013学年度上学期使用 课题交集并集（2）课型新授课第（ 2 ）课时总第（ 6 ）课时教学目的1、从交集与并集的概念出发，了解集合的交、并的性质2、掌握有关集合的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合重点交集并集的性质难点关键教具授课时间年 月 日教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）教法及内容补充一、 新课交集并集的性质名称交集并集图示性质1） A（吸收律）2）3） （交换律）4）5）1）（吸收律）2）3）（交换律）4）5） 例1 设A=（x，y）|y=-4x+6，B=（x，y）|y=5x-3，求解：=（x，y）|y=-4x+6（x，y）|y=5x-3 =（1，2）形如2n（n）整数叫做偶数，形如2n+1（n）的整数叫做奇数，全体奇数的集合简称奇数集，全体偶数的集合简称偶数集。例2 已知A为奇数集，B为偶数集，Z为整数集，求A， A，B，A，A， B解：A=奇数偶数= A=奇数Z=奇数=AB=偶数Z=偶数=B， A=奇数偶数=ZA=奇数Z=Z B=偶数Z=Z例3 设U=1，2，3，4，5，6，7，8，A=3，4，5，B=4，7，8求CUA，CUB ，（CUA）（CUB），（CUA）（CUB）解：CUA=1，2，6，7，8，CUB=1，2，3，5，6（CUA）（CUB）=1，2，6，（CUA）（CUB）=1，2，3，5，6，7，8二、练习：P131、2、3、420122013学年度上学期使用 区域号相应的集合1CUACUB2ACUB3A4CUAB集合相应的区域号A2，3B3，4U1，2，3，4A3BA1U补充练习：如图，U是全集，A、B是两个了集，图中有4个用数字标出的区域，试填写下面两个表432三、 作业 P146、7、8选作：1、 已知A=（x，y）|y=x2+1，xR，B=（x，y）|y=x+1，xR 求A2、 如图，U是全集，A、B、C是U的三个子集，图中有8个用数 字标出的区域，试填写下表区域号相应的集合1CUACUBCUC2ACUBCUC3ABCUC4CUABCUC5ACUBC6ABC7CUABC8CUACUBC8
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