小青蛙学习本领MicrosoftWord文档.doc

一、课的主题小青蛙学本领二、指导思想本次课遵循健康第一的指导思想和育人第一的宗旨。结合一年级学生的年龄层次的身心发展特点，以合作探索学习为主体，以小青蛙学本领为主要学习内容，以培养学生参与体育活动兴趣为主旨，课中力求每个学生体验体育跳跃的乐趣，感受成功的喜悦。积极推进素质教育，培养学生勤于锻炼的好习惯，使学生得到身心和发展。使学生所获，学有所得，学有所长。达到本次课的教学目标要求。三、教学目标1创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为2通过小动物学本领来引導，使学生对立定跳远有了初步的了解，为掌握其基本动作形成正确的概念3.通过游戏培养学生的竞争意识和集体主义精神，进一步发展学生的跳跃能力 四、设计思路本次课注重学生的主体地位，充分发挥学生主动性。采用激励性，启发式、竞争性、的教学方法，以教师为主导。课的节奏紧凑，一环接一环以自由练习为主及个人自行发挥动作结合的教学方法。让学生在练习中互帮互学，保证大多数同学能完成课程学习目标。使每个学生能体验到学习和成功的乐趣游戏设计调动学生参与体育活动的积极性，在整个教学过程中，注意利用学生上进心和争强好胜的心态，采用游戏的形式慣穿教学全过程，从而激发学生参与体育活动的热情。使学生在轻松，愉快的课堂气氛中掌握技术技能够提高基本的活动能力又培养学生的好个性 五、组织教法，学法本课根据本年龄段学生的生理心理特点，教师采用语言提示法，选优展示法，语言激励法，因材施教法等。教学组织上注重教师对学生的书引導和鼓励，以学生活动为主采用自由练习形式鼓励同学间互相帮助互相学习，共同为同一目标共同努力，并争取好成绩。学生在学习过程中，要充满信心，积极参与，勇于尝试，认真对待活动和练习并注意安全 六、教学过程1、前绪：明确目标发动机2、引导：激发学生学习兴趣3、热身：了解热身运动重要性4、体验：双脚跳的动作要领，发展跳跃能力5、游戏竞赛：提高学生参与活动积极性培养集体观念6、恢复身心：调节情绪体会心情的乐趣7、小结提高教学质量分析本次课的不足 学校：培红小学 姓名：庞日高 班级：一（5）教 材内 容小青蛙学本领 教学目标1创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为2通过小青蛙学本领的故事情景教学，使学生对立定跳远有了初步的了解，为掌握其基本动作形成正确的概念3.通过游戏培养学生的竞争意识和集体主义精神，进一步发展学生的跳跃能力 动 作要 点1、重点：双脚用力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地2、难点：上下肢协调配合，落地轻巧教 学过 程教 学 内 容组织、教法、学法和要求时间分配教 师 活 动学 生 活 动激趣导入1、师生问好2、语言导入3、宣布本课内容提出要求4、队型变化1、提前到达场地，准备器材画好场地2、师生互相问好3、宣布本课的教学内容，提出具体要求4、检查服装，安排见习生X X X X X XX X X X X X0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0约2分钟热身运动一、情境导入问题一抓害虫最历害的是什么动物啊？ 问题二青蛙是怎么样演变出来的？问题三以小蝌蚪动作进行热身运动1、教师扮演捉小蝌蚪的鱼组织学生（小蝌蚪在篮球场内跑步）2、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿小蝌蚪动作，尽情参与3、语言激励，引导练习4、跟老师一起做要求：灵敏躲闪全员参与动作形象，乐于表现四横排队，集中练习要求：队伍不断注意安全约8分钟教学过 程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教 师 指 导学 生 活 动激励参与一、立定跳远（小青蛙学本领）1、分解练习a、摆臂练习b、蹬腿练习2、完整练习、（三拍法练习）3、小青蛙跳上岸4、小青蛙跳过石头5、小青蛙捉害虫（游戏）一、引导学生掌握正确动作方法向上摆臂练习（游、摆、伸）二、小青蛙跳上岸（蹬腿练习） 三教师进行完整示范并讲解（站稳缓冲）跳的时候需不需要摆臂？”学生通过实践回答教师问题，师生共同小结，得出正确的技术动作。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的垫子2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励教师引导提示：进行环保教育，（青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。注意听、看学生自由讨论学生示范集体练习学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地1、四人一组，互学互练，组长评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河学生示范，指出优、缺点及改正措施。学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置练习要求：跳到小河中间捉到害虫。迅速跑回交给下一位同学。约20分钟情感表现1、放松整理2、小结：布置课作业3、收拾器材，下课解散1、在轻松愉快的节奏中放