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文档简介
小班数学 感知“1”和“许多” 执教：冯雪琼设计意图：在平时的区角活动或者玩玩具时，无意间都会听到孩子们在讨论谁有几个玩具或者谁拿了谁多少个玩具，总把一个和许多个弄错，因此针对孩子的这个问题，我设计了这一节蒙氏数学课。活动目标1 、 初步理解“1”和“许多”的含义，知道“1”和“许多”。2 、 能够区分哪个是“1”，哪些是“许多”。活动准备1、 教具准备：多多的图片一个，老狼头饰一个，纸袋一个，一束花。2、 学具准备：雪花片(红色黄色各1个，绿色十个)，图形（三角形、圆形各一个，正方形十个），操作图卡若干张活动过程1、 预备活动(1) 走线：今天，是多多的生日，他邀请我们一起去参加他的生日会，现在请小朋友一个一个地跟着老师后面，我们一起去 多多的家啦!(2) 线上活动:老狼老狼几点钟。多多的家到了,生日会开始了,多多要邀请我们一起来玩一个游戏叫老狼老狼几点钟。2、 集体活动（1） 魔术表演：刚才多多和我们一起玩了一个游戏，游戏里有一只狼和许多小羊，现在我们一起来看一个魔术表演。老师扮演魔术师表演魔术，从魔术袋里变出一朵花，提问：这里有几朵花？引导幼儿说出一朵花。老师继续在魔术袋里变出一朵一朵的花，老师把全部的花拿在手上，问：这里有几多花？引导幼儿说出许多朵花。（2） 给多多送花今天是多多的生日，我们一起把这些花 送给多多吧！小朋友在送花的时候要跟多多说一句：我送给你一朵花。幼儿给多多送花（多多由配班老师扮演）。最后，老师问：多多现在有几朵花？（许多朵花），这些花是从哪里来的？引导幼儿说出是小朋友一朵一朵合起来送给多多的。3、 分组活动 第一组 在三种不同颜色的雪花片中找出一个和许多个。 第二组 在三种不同的图形中找出一个和许多个。 第三组 在图卡中用笔圈出是一个的水果。教学反思 在本次的教学活动中，小朋友上课的常规都很好，参与活动的积极性也很高，特别是变魔术的那个环节，一开始的时候，孩子们都用好奇的眼神安静的等待着一个空的纸袋里面能变出什么东西来，当魔术师把东西变出来时，他们会发出一种开心的尖叫声，但是在送花的环节，老师是要求每个孩子送花时都要说出我送给你一朵花，有一些小朋友没能说出来。在操
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