人教版必修1 第1章第1节 化学实验基本方法（第1课时） 教案.doc

第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第1课时 化学实验安全三维目标树立安全意识，通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。教学重点基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。教学难点正确的操作方法以及意外事故的处理。教学过程教师： 在初中阶段，我们已经接触了化学，知道它是一门有趣的学科，与我们的生活密切相关。美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过：“化学人类进步的关键”，也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信随着我们知识的丰富，你一定会同意西博格教授的观点，并对化学有一个全新的认识。从今天开始，我们将在初中化学学习的基础上，去学习更多的化学知识，并学会用它解决更多的化学问题，解释更多的实验现象。只要我们带着探究的眼光去看，带着创新的精神去想，我们就会发现高中的化学更精彩！化学是一门以实验为基础的自然科学，无论是学习还是研究化学，经常要进行实验，因此，我们就从实验学化学。板书第一章 从实验学化学一、化学实验基本方法多媒体播放一则新闻教师：有的同学一定认为化学实验很难并有一定的危险性，还有的同学认为做实验很好玩。其实，化学实验是用来检验、探索物质的操作，不能依靠个人的一些喜好、情绪来做实验，实验有一定的安全要求。通过事件，我们认识到实验安全很重要。那么，实验的安全又有些什么内容呢？那么我们今天一起来学习实验室安全。板书化学实验安全教师：多媒体投影实验室全景这就是我们准备做实验的化学实验室，看到实验室，同学们想到了什么呢？化学实验是化学的精灵，我们作为新世纪的高中生，要有良好的实验品质，在做实验前，我们要做的事情是什么呢？学生：观看、思考、讨论、提出自己的想法设计意图：通过实验室的全景的感受，学生自己提出有关实验室的一些想法，很容易就能让学生自己走进实验教学，为实验教学打下良好的基础。教师：做实验前，要先读实验室规则，没有规则不成方圆，只有明确了实验室规则，我们才能更好地利用实验室。所以当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。遵守实验室规则是我们进行安全实验的前提，同时我们还要掌握一些正确的操作方法。根据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识，想一想在进行化学实验时应掌握哪些正确的操作方法？学生：学生分组讨论，代表发言多媒体展示总结一、 化学药品的取用：1.固体(1)粉末状：药匙和纸槽(将试管倾斜，用药匙把药品装入纸槽中，然后送药品至试管底部，竖立试管)(2)块状：镊子和药匙(水平拿试管，用镊子/药匙把药品放在试管口处，竖立，使药品慢慢滑落到试管底)2.液体(1)倾倒法（拿下瓶塞，倒放在桌上。手握试剂瓶贴标签的一面，倾斜倒出试剂，沿试管壁/玻璃棒注入，然后将试剂瓶边缘在容器壁上靠一下，再加盖放原处。）(2)滴管（提出滴管，手指紧捏橡皮头，然后伸入滴瓶中，松开手指，吸入试剂，滴入时必须将它悬空地放在靠近试管口的上方，然后挤入。滴管不能伸入试管。）3.气体(1)扇闻法，打开瓶塞后拿至距离20 cm左右，用手轻轻把气体往自己的方向扇动。(2)禁止尝任何化学试剂的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品。二、物质的加热操作1.酒精灯的使用(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，应在使用前用漏斗添加。(2)不能用燃着的酒精灯直接去引燃，用燃着的火柴去点燃。(3)熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次。2.物质的加热(1)固体应先预热，然后对准药品部位加热，试管口一般应略向下倾斜，以免生成的水倒流，使试管炸裂。(2)液体a.管口向上倾斜约45； b.试管内液体体积不超过试管容积的1/3；c.加热时，管口不能对着人；d.用外焰加热。3.气体收集方法气体收集方法主要有排空气法和排水法两种。对于可溶于水的气体，如氨气和二氧化碳，我们只能用排空气法进行收集。根据所要收集的气体密度，排空气法可分为向上排空气法和向下排空气法。密度比空气密度大的气体我们采用向上排空气法，如氯气和二氧化碳；密度比空气密度小的气体我们采用向下排空气法，如氨气。教师：如果我们在实验过程中遇到了意外事故，应该怎么处理呢？大家结合自己的经历可以举出例子。学生：1.举出你曾经历过或了解的发生安全问题的例子2.从这些例子中你能小结要注意哪些安全问题分小组讨论，教师参与小组讨论。学生：(每小组选代表发言)1.曾经历过的安全事故：naoh溶液溅到皮肤上；药品不小心溅到眼中；热容器遇冷水炸裂；玻璃仪器破裂划破手指；在家中点燃硫磺中毒。2.注意的安全问题倾倒溶液时应用玻璃棒引流。搅拌时应用玻璃棒轻轻搅拌。在橡皮塞上安装玻璃导管时应用布包着导管。热的容器不能直接放在实验台上。有毒溶液或有毒气体参与的反应要在通风橱中进行。教师：在实验中我们由于这样或那样的原因，偶尔会遇到一些“小麻烦”，如果一旦“出事了”，我们如何去处理这些事情呢？总结1.酸碱腐蚀(1)皮肤 浓酸（水 ，35%碳酸氢钠）浓碱（抹布拭去，水， 硼酸）(2)眼睛 浓碱（抹布拭去，水 ，硼酸）2.创伤（双氧水 、碘酒处理 ）烧伤（70%75%酒精）3.火灾(1)扑灭火源、 移可燃物、停止通风(2)火势小 （如金属钾、钠着火，可用沙土盖灭）（如酒精等有机溶剂 ，可用湿抹或沙土盖灭）(3)火势较大时，灭火器处理（灭火器的结构和用法）教师：随着我们学习的深入，遇到的实验也越来越多，希望同学们能在注意安全的前提下，认真做好每一个实验。最后呢，我们来认识一些常见的危险化学品的标志。多媒体展示学习小结教师：最后我们一起来总结一下今天学习的内容。学生活动：学生自己总结内容化学实验的安全问题，可以从试剂的存放和取用、实验操作及实验过程、废气和废液的处理等方面考虑。板书设计化学实验基本方法化学实验安全1.遵守实验室规则，了解安全措施。2.掌握正确的实验操作方法，正确处理实验中发生的意外事故。3.危险化学品标志的识别。当堂检测1.下列实验操作正确的是 （ c ）a.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存b.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸c.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码d.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部2.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是（ a ）a.稀释浓硫酸时，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌b.将酒精灯熄灭后，再向其中补充酒精至适量c.皮肤上不慎沾上浓硫酸，应先用布拭去再用大量水冲洗d.汽油着火时，应立即用沙子扑灭布置作业进行化学实验必须注意实验安全，对于下列实验事故，你是如何处理的？(1) 不慎将