人教版六年级上册阅读专项训练(二).doc

人教版六年级上册阅读专项训练（二）江西省万年县六0小学 蔡姬一、古文轩。阅读郑人买履，完成后面的练习。郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”返归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （选自韩非子 外储说左上）1解释下列词语的意思。(1)“先自度其足”的度（ ）(2)“吾忘持度”的度（ ）(3)“宁信度”的度（ ）2把下列句子翻译成现代文。郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。 3这个故事告诉我们什么道理? 4如果在你的身边出现了像故事中的“郑人”这样的人，你会对他说些什么？请写下来。二、诗歌亭。阅读下面这首儿童诗，完成练习。春天是一首诗谭旭东春天是一首诗 春天是一首诗春天这首诗是绿叶写的 春天这首诗是小鸟儿写的绿叶用嫩嫩的颜色 小鸟儿用歌声写出了春天勃勃的生机 给诗歌以清灵的韵脚 绿叶用细细的叶脉 小鸟儿用轻盈的羽毛 写出了春天细腻的感情 给诗歌以飘逸的意境 春天是一首诗 春天是一首诗 春天这首诗是花朵写的 春天这首诗是小溪流写的 花朵用多彩的笔 小溪流用朵朵浪花 写出了春天丰富的内涵 给诗歌跳跃的音符 花朵用甜蜜的汁 小溪流用奔腾的身影 写出了春天醇浓的温馨 给诗歌坚强不屈的个性 （选自意林 少年励志馆）1春天这首诗是谁写的？它们分别赋予了春天以什么？ 2在这首诗中，作者采用了什么表现手法？这样写有什么好处？ 3在作者的笔下，春天是一首诗，在你的眼里，春天是什么呢？请仿写一节诗歌。 三、美文苑。阅读山中杂感，完成后面的练习。山中杂感冰心溶溶的水月，螭头上只有她和我。树影里对面水边，隐隐的听见水声和笑语。我们微微的谈着，恐怕惊醒了这浓睡的世界。万籁无声，月光下只有深碧的池水，玲珑雪白的衣裳。这也只是无限之生中的一刹那顷！然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷！ 夕照里，牛羊下山了，小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子，也衬在红墙边。这时节，万有都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？ 只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷！ 陡绝的岩上，树根盘结里，只有我俯视一切。一无限的宇宙里，人和物质的山，水，远村，云树，又如何比得起？然而人的思想可以超越到太空里去，它们却永远只在地面上。 （选自冰心散文集）1作者是按什么顺序来描写山中景物的？请找出表示这一顺序的关键词。 2“然而无限之生中，哪里容易得这样的一刹那顷！”你是怎样理解这句话的呢？请写一写你的理解。 3从这篇短文当中，你读出了山中景物的哪些美？ 4这美丽的山中景物，触发作者怎样的情思？ 四、故事坊。读故事，完成后面的练习。自己开门陈谷琳那年我5岁，那晚寒风凛冽。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎到了街门外面，一句话也不说就插上了门闩。街门外，漆黑一片，什么也看不到。寒风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来，奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人，还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我哇地哭了出来。以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。 （选自2011年7月实用文摘）1文中的第二自然的主要内容是什么？在文中起什么作用？ 2“我”对父亲推“我”出门这件事的态度前后有什么变化？从中你可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 3文中的父亲这样狠心对女儿，是出于什么目的呢？女儿明白了父亲的心吗？你是从那句话中看出来的？ 4用你认为最恰当的词评价评价文中的这位父亲。如果这位父亲就站在你的面前，你会对他说些什么呢？ 参考答案：一、1测量 量好的尺寸 量好的尺寸2有个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺寸，然后把它搁放在了自己的座位上。3遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。4（略）二、1绿叶 花朵 小鸟儿 小溪流 它们分别给了春天勃勃生机、细腻的感情，丰富的内涵、醇浓的温馨，清灵的韵脚、飘逸的意境，跳跃的音符、坚强不屈的个性。2拟人和比喻 让诗歌更生动、形象3（略）三、1、时间顺序 溶溶的水月、夕照里、只有早晨的深谷中2作者这是在感叹所见美景不可胜收，为平生所少见的的同时，感叹人生的须臾以及对人生之途中所遇如此美景的机会甚少。3色彩美、动静结合的美、 不同时辰的美4对理想生活的追求，对大自然的热爱，对人生意味的领略。四、1写了“我”被父亲关在门外的恐惧。 渲染气氛，突出我内心的恐惧2从害怕到求