(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级语文上册 第七课《散文诗两首》 《金色花》课件.ppt

一 故事导入 散文诗两首 人民教育出版社七年级语文上册 金色花 泰戈尔 金色花 又译作 瞻波伽 或 占波 印度圣树 木兰花属植物 开金色碎花 二 认识作者 泰戈尔 1861 1941 印度作家 诗人 社会活动家 在二十世纪20 40年代对中国文坛产生了很大的影响 代表作 诗集 新月集 园丁集 飞鸟集 吉檀伽利 1913年获得诺贝尔文学奖 三 初读感知 读准字音 理解生词嗅 xi 闻 气味 花瓣 b n 罗摩衍那 m 印度长篇叙事诗 匿笑 n 匿 隐藏 不让人知道 匿笑 偷笑 祷告 d o 向神祈求保佑 沐浴 m y 洗澡 比喻承受润泽 培育 一首诗就像一幅画 这首散文诗讲了一个什么样的故事 你的感受如何 这首诗讲了一个孩子变成金色花与母亲嬉戏的故事 这是一个亲密 母子情深 充满童真童趣的画面 四 研读品味 把握重音 注意语速 感情基调 听读课文 美读悟情 你认为该用什么样感情基调来朗读 喜悦 舒缓 温馨 深情 读出母子之爱和儿童特有的调皮 美读指导 朗读感悟 深入理解 体验情感 先圈点勾画 朗读品味 以下诗句应读出怎样的语气 假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻的在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈你会认识我吗 要读出孩子的调皮 得意 骄傲 你要是叫到 孩子 你在哪里呀 要读出母亲的焦急惦念 你到哪里去了 你这坏孩子 为什么妈妈见了面 说 你这坏孩子 要读出母亲的嗔怪 担忧 焦虑和欣喜 我不告诉你 妈妈 要读出孩子的淘气 机灵 撒娇 调皮和对母亲的爱恋 五 自主学习 1 诗中的金色花是自然中的花还是一种有特别意义的花 2 文中写了 我 和妈妈的哪几次嬉戏 1 诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花 诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花 2 文中写了 我 和妈妈的哪几次嬉戏 妈妈我做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 开放花瓣 散发香气 跳妈妈面前 恢复原形 将影子投在书页上 六 合作探究 3 我 变成金色花 为什么不让妈妈知道 4 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢 3 我 变成金色花 为什么不让妈妈知道 因为 我 懂得 母爱的奉献是无私的 对母爱的回报也应该是无私的 我 不图妈妈夸奖 只求妈妈生活得更加温馨 为能妈妈做些好事而高兴 对妈妈保密 让她莫名其妙 4 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢 1 在中国 我们一般用花儿来比喻什么 儿童 成人 老人 2 人们爱花儿 花儿也惠及人们 在诗中有什么象征意义 象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽 七 课堂练习 仿写延情 这首诗诗人想像 我变成了一朵金色花 来表达纯真的母子之爱 借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法 即是托物寄情的写法 写法探讨 你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢 请你露一手请拿起手中的笔 学习文中借助某种形象 唱响对母亲的赞歌吧 可以写一句话 也可以做一首小诗 例 假如我是一片云一片富有爱心的云当妈妈在田间劳作时我会飘到她的头顶为她遮挡如火的骄阳我会洒下蒙蒙细雨为妈妈送上一阵清爽 八 课堂小结 泰戈尔说 天空中没有翅膀的痕迹 但我已飞过 真正的爱是无需用语言来表达的 佛说一花一世界 一朵金色花的绽放 那优美的姿态 淡淡的芳香 小小的投影 便是对这种爱的最深情的诠释 老师相信 在学习了这首散文诗之后 大家已经知道在以后的日子里 该怎样来回报父母给予我们的爱 九 板书设计妈妈我做祷告时 开放花瓣 散发香气读书时 将影子投在书页上拿灯去牛棚时 跳妈妈面前 恢复原形 十 作业布置请你