人教版四年级上册语文期末归类复习.doc

人教版四年级上册语文期末归类复习回忆课文内容，并能灵活运用。1、这道思维训练题很有挑战性，我反复思考却找不到正确的解题思路。经老师的指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是：“ ， ”。2、要和你的朋友送别了，可以引用诗句“ ”表达。3、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的抬起脚来，后面的（ ），踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，（ ），给人画一般的美感。”这美包括了（ ），（ ），（ ）。4、“少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言有： 5、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：6、世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。7、写出一副描写自然景观的对联：上联:_下联:_ 8、学了幸福是什么一课，你最大的收获是_。课外你一定还读了不少的童话故事，有：_ _。9、“我们的交谈很_，仿佛我_小孩，_大人，一个他的老朋友。他亲切之中_的认真，质朴之中_的期待，把我小小的心_了。”这两句话中的“他”指的是_；这学期，我们还学过他写的文章_。10、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子：_ _。我还知道它的主要意思： 11、小明学习不认真，贪玩，我会用名言“ ”来劝他。12、周恩来十二三岁的时候就立下了“_ ”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来： 。13、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ， 。”这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的。而王维的送元二使安西“ ”是表现朋友深情的千古名句。游山西村的作者是（ ）代的（ ）。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是（ ）。14、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎( )。夏日的( )仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像( )一样在上面跳跃，闪烁着( )的光点。落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片( )，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得( )。这两段话出自肖复兴的 ，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的 ，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。15、在本册课文里，我们目睹了被称为（ ）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（ ）和（ ）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（ ）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（ ）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（ ）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（ ）的世纪里实现更多美好的梦想。16、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的( )。黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤楼，。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗 ，知道其中的诗句 ， 。17、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会( )地说：“ 。”18、在本学期学过的课文中，留给你印象最深的一篇是 ，原因是 。四字词语和各种形式的词语。昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长呼风唤雨形态各异引吭大叫久经沙场协调有序筋疲力尽ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色 口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也一、名言积累1、赞美老师（与1老师，您好！相关）:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐随风潜入夜，润物细无声。杜甫捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知天才可贵,培养天才的泥土更可贵。鲁迅2、关于思乡（与2但愿人长久相关）春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维3、关于志向（与6徐悲鸿励志学画相关）有志者事竟成。一、选择正确的读音。堤（d t）岸 笼罩（zo zho） 山崩(bng bn)地裂屹（y q）立 风号(ho ho)浪吼 堪（kn zhn）称咫（zh z）尺 皑（i ki）皑白雪 呈（chng chn）现凌（lng nng）空 规律（l l） 恍恍惚惚（h f）莫笑农家腊（l n）酒浑(hn hn) 根茎(jn jng)蛟(jio jio)龙 蟋蟀(shui sui) 慎(zhn shn)重选择(zh z) 隧(shu su)道 耙(b p)扫 倾(qng qn)斜允(yn yng)许 瑟(sh s)瑟发抖 破损(sn shn)绽(zhn dng)放 脸颊(ji xi) 铁锹(qi qio) 耕(gng gn)地头颈(jng jn) 引吭(hng kng)大叫 狂吠(fi qun) 慈(cch)爱一丝不苟(gu dio) 倘(tng chng)若 供(gng gng)养不周勾当(dng dng) 主宰(zi zhi) 任凭(png pn) 开辟(p b)一撮(zu cu)儿 成绩(j j) 辛(xn xng)苦 掂(din din)量崇（chng cng）山峻岭 蜿(wn wn)蜒 耸(shng sng)立鸟瞰(kn kn) 伏(f f )下身子 骨髓(su su) 窥伺(s sh)步履(l n)匆匆 暂(zhn zn)时 俯(f f)身 叮咛(nng nn)褴褛(l lu) 轧(zh y)死 黄昏(hn yn) 惬(qi xi)意受益匪(fi fi)浅4、分辨下列形近字并组词。波（ ） 拔（ ） 泊（ ） 提（ ）笼（ ）泼（ ） 拨（ ） 伯（ ） 堤（ ）茏（ ）桨（ ） 假（ ） 惯（ ） 沸（ ） 致（ ）奖（ ） 暇（ ） 贯（ ） 佛（ ） 至（ ）稍（ ） 罕（ ） 竟（ ） 稍（ ）梢（ ） 竿（ ） 竞（ ） 梢（ ）莫漠 借腊 疑颖 占沾 铺捕均匀 茎经 柄病 痕很 逐隧毫豪 址扯 穴空 掘挖 岭铃缘原 慎镇 溢益 牌碑 添舔愉偷 拆折 斥诉 凝疑 允充伐代 剩乘 煤某 耸茸 诧宅谎慌 仗杖 隔融 砖转 旋旅柱驻 栽载 堤提 暴瀑 待侍斩暂 绾官 懒嫩 浩活 脉泳俗裕 峡狭 凌陵 桂挂 怀杯胞泡 伯?泊 租祖 振震 吨顿燥躁 洽恰 幻幼 核该 描猫二、句 子 部 分一：照例，把下边的句子换一种说法。例：海风吹得小船东摇西摆。小船被海风吹得东摇西摆。1、老师批评了楠楠2、我捉住了一只大蝴蝶。3、张明答出来了一道又一道难题。4、黑板报吸引住了全班同学。二：例：王宁借走了我的计算器。（改把子句）王宁把我的计算器借走了。1、风雪封住了通往山里的公路。2、我完成了老师交给的任务。3、乌云遮住了太阳。4、同学们办好了黑板报。5、同学们碰坏了牛顿的小风车。6、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝了天空。7、你不能向别人泄露我的秘密。三按要求补充适当的内容，使句子完整 具体生动1、小狗 ，逗得我们哈哈大笑。（拟人句2、“12秒91”刘