29《掌声》ppt课件4.ppt

掌声 义务教育新课标小学语文三年级上册 认知1 认知2 第1节 第2节 第3节 第5节 第4节 排列 执教 王晓霞 点此播放视频 2 麻 症 疾姿 势 1 况 4 镇 绪 述 3 忧 郁 5 鼓 励 6 落 l o 下调 di o 来 2 2 2 2 2 2 情况 1 麻痹症 残疾 姿势 1 忧郁 1 镇定 情绪讲述 1 1 鼓励 1 绪 况 2 1 4 3 5 情况 1 麻痹症 残疾 姿势 1 忧郁 1 镇定 情绪讲述 1 1 鼓励 第5小节 上小学的时候 我们班有位叫英子的同学 总是教室的 上课前 她就教室 下课后 她又总是 最后一个 一角 默 m 默地 早早地 坐在 离开 她很文静 来到 上小学的时候 英子腿脚残疾 不愿意让别人看见她走路 一天 老师让同学们轮流上讲台讲故事 多双眼睛一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 老师是刚调 di o 来的 还不知道英子的情况 ku ng 轮到英子的时候 全班四十 一天 刚调来的老师不知情 让英子上台讲故事 同学们都看她 她低下了头 起来 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 一刻 教室里骤 zh u 然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 在掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息 英子也镇 zh n 定了情绪 x 开始讲述 sh 自己的一个小故事 她的普通话说得很好 声音也十分动听 故事讲完了 英子向大家深深地鞠了一个躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 英子犹豫 y 了一会儿 慢吞吞地站了 就在英子刚刚站定的那 教室里又响起了热烈的掌声 英子在掌声中终于讲完了故事 就在英子刚刚站定的那 故事讲完 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧 y u 郁 y 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 忧 y u 郁 y 从那以后 英子不再忧郁 变得活泼了 几年以后 我们上了不同的中学 英子给我来信说 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧 q 视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 l 使我鼓起勇气微笑着面对生活 歧 q 视 大家的掌声给英子极大的鼓励 让她微笑着面对生活 上小学的时候 我们班有位叫英子的同学 总是教室的 上课前 她就教室 下课后 她又总是 最后一个 一角 默 m 默地 早早地 坐在 离开 她很文静 来到 一天 老师让同学们轮流上讲台讲故事 多双眼睛一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 老师是刚调 di o 来的 还不知道英子的情况 ku ng 轮到英子的时候 全班四十 起来 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 一刻 教室里骤 zh u 然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 在掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息 英子也镇 zh n 定了情绪 x 开始讲述 sh 自己的一个小故事 她的普通话说得很好 声音也十分动听 故事讲完了 英子向大家深深地鞠了一个躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 英子犹豫 y 了一会儿 慢吞吞地站了 就在英子刚刚站定的那 教室里又响起了热烈的掌声 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧 y u 郁 y 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 几年以后 我们上了不同的中学 英子给我来信说 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧 q 视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 l 使我鼓起勇气微笑着面对生活 英子腿脚残疾 不愿意让别人看见她走路 刚调来的老师不知情 让英子上台讲故事 同