中考记叙文阅读指导(56张).ppt

记叙文阅读 考点 一 理解文章重要词语的含义 二 理解文中重要句子的含意 三 理解文中重要句段作用 四 筛选并整合文中的信息 五 分析文章结构 把握文章思路 六 归纳内容要点 概括中心意思 七 鉴赏文学作品形象 语言 表达技巧 八 评价文章的思想内容和作者的观点态度 九 体验作品的形象和情境 拓展作品的主旨和内涵 针对考点 对写人叙事的一般记叙文的阅读 主要掌握以下几点 一 记叙的要素 顺序和线索的判断与梳理 二 记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 三 记叙文段落层次的划分 思想内容的把握 记叙文的阅读步骤 1 阅读全文 运用 六要素 知识 对文章内容 作者思路等有一个全面感知 2 浏览考题 粗略了解考察内容 3 再读文章 与题目相关的内容仔细阅读 4 解决问题 找准答题区域 注意关键句 主旨句 抒情议论段 5 认定补充对考题做进一步审视 并对所做答案进行认定 补充 记叙文定义 记叙文是以记叙 描写为主要表达方式 以记人 叙事 写景 状物为主要内容的一种文体 一 记叙的要素 1 记叙的要素 包括时间 地点 人物 事件的原因 经过和结果 2 掌握六要素 有助于分析文章的结构 理清事情的发生 发展的脉络 概括文章中心或段落大意 事件的起因 经过 结果这三个要素 是记叙文的主体部分 内容的展现 人物的塑造 中心的表达 就是通过这些来实现的 阅读记叙文要能明确这三个要素 即使不要求准确概括 也须达到能大体将这三点说出来的地步 把握六要素技巧 即 什么时间 什么地点 谁 干什么 二记叙线索 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落 体现材料之间的内在联系 它把所有材料联结成一个有机体 所以说线索是文章的纲 抓住了这个纲 就能理顺文章的内容 掌握文章的结构 理解文章的中心思想 线索是重要的 但不是什么都可以成为线索 只有那些能够体现各种材料之间的内在联系 体现文章主题思想的具体事物 才能作为贯穿全篇的线索 线索类型 物线 事线 人线 感情线 时间线 地点线 见闻线 线索大致分六类 1 以具体事物或事物的特征为线索 如 白杨礼赞 以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文2 以人物或人物的特征为线索 如 背影 以父亲的背影为线索3 以中心事件为线索 如 变色龙 以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4 以思想感情为线索 如 荔枝蜜 以 我 对蜜蜂的感情变化为线索组织材料 不大喜欢 想去看看 赞赏蜜蜂 梦见自己变成一只小蜜蜂5 以时间推移或空间变换为线索 如 藤野先生 以时间的推移 地点的转换为叙事线索组织材料 在东京的见闻和感受 到仙台与藤野先生的交往 离别后对藤野先生的怀念 6 以 我 的所见所闻为线索 如 孔乙己 以小伙计 我 的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象 技巧 注意题目 文中多次出现的字眼 议论抒情的句子 线索 是连贯文章始终的脉络 是文章的纲 文章的标题 反复出现的词或事物 文中议论抒情的语句 作者的思想感情 变化 我 的所见所闻所感 三 常见的叙述顺序 1 叙述类型 顺叙 按事情的发生 发展和结局的顺序写 如 一面 文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过 表现了鲁迅关心劳动人民 关心进步青年的思想 并突出了 一面 给我的鼓舞 倒叙 把后发生的事情写在前面 然后再按顺序进行叙述 也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的 如 背影 我与父亲不相见已二年余了 我最不能忘记的是他的背影 这是文章的开头一句 它开宗明义 落笔点题 用追叙的手法 再现了两年前作者终生难忘的往事 插叙 在叙述过程中 由于内容的需要 中断原来情节的叙述 插入和内容有关的情节和事件 然后再继续原来的叙述 如 驿路梨花 以我和老余一早一晚的所见所闻为线索 通过设置悬念和巧妙穿插 刻画了一组人物 展示了他们助人为乐的美好心灵 其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分 记叙顺序作用 顺叙 按时间发展 有条有理 倒叙 1 强调 2 制造悬念 3 情节富于变化 吸引读者 插叙 1 补充内容 丰富情节 2 照应上文 或为下文铺垫 四 记叙文重点语句和关键词语的分析和体会关键句子主要包括五个方面 点明题旨的句子 描写 议论 抒情的句子 总结全文的句子 引用的句子 起承转合的句子 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情 如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐 褒贬态度及思想倾向等 同时要理解句子在文中的功能作用 特点完全相同的一个句子 在不同文体中其功能作用是不同的 一 重点语句和关键词语的含义 1 联系具体语言环境 借助上下文去推测 判断词语的特殊含义 2 联系具体语言环境 借助上下文去推测 判断词语的言外之义 3 结合整篇文章的语境分析句子的深层含义 小提示 解题方法 文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的 内涵丰富 耐人寻味 对全文的内容和结构有重要作用 或在写景状物 刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子 正确理解和分析这些语句 有助于我们把握文段的意思和全文的主旨 解题技巧 含义要结合文章主旨中心去分析 表述要准确 通顺 词不离句 句不离篇 词语的调换 动词 不能 因为这个动词准确 具体 生动地描写了 对象 所以 形容词 不能 因为这个动词生动形象地描写了 对象 所以 副词 不能 因为该词准确地说明 对象 的情况 程度 限制 时间 范围 换了之后就变成 与事实不符 二 把握文中的关键语句 首先要从本句入手 注意修饰限制成分 其次要看句子所在的语段 注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句 第三 结合段意理解句子 准确性更高 总之 要注意句子所处的具体语言环境 记叙文开头句子的作用 1 开篇点题 2 总领全文 3 引起下文 为下文作铺垫 4 设置悬念 引起读者的兴趣或思考 记叙文中间句子的作用 1 单独成段起承上启下的过渡作用 2 段末起总结作用 总结上文 引出下文 记叙文结尾句子 段 的作用 1 篇末点题 2 总结全文 深化中心 3 首尾呼应 照应前文 照应标题 4 点明中心 升华主题 5 令人深思 给人惊醒 启示 或留有思考的余地 回味无穷 首先要从本句入手 注意修饰限制成分 其次要看句子所在的语段 注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句 第三 结合段意理解句子 准确性更高 总之 要注意句子所处的具体语言环境 词不离句 句不离篇 总结方法 修辞方法及作用 1 比喻 生动形象地写出xx事物的xx特点 2 拟人 赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 生动形象地写出xx事物的xx特点 3 夸张 突出特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 排比 条理清晰 节奏鲜明 增强语势 长于抒情 增强文章气势 增加感染力 说服力 5 对偶 形式整齐 音韵和谐 语句整齐 意韵铿锵 互相映衬 互为补充 6 反复 强调某种意思 强烈抒情 富有感染力 有强调语气 强化内容的作用 7 设问 自问自答 引人注意 启发思考 8 反问 态度鲜明 加强语气 强烈抒情 注 必须结合相关语句分析 第一 如果句子形象而含蓄 具有言外之意 富有哲理的 要抓住中心词 挖掘出词语的深层含义和双关意义 也可以从它带给你的启迪这个角度体会 所谓有哲理 就是指那些有关珍惜生命 感悟人生 感悟生活 有关亲情 友情 做人道理等的感悟 欣赏句子可以从以下几个方面入手 句子的含义 表达的感情 偷梁换柱法 答题思路 抓关键词 化含蓄为直白 把作者的意思用自己的语言再说一遍 希望是本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 鲁迅 故乡 例如 句中的 路 既指地上的路 也指人生之路 它告诫人们 希望的有无 取决于是否为之而奋斗 空有希望而不去奋斗 希望就无所谓有 有希望并为之奋斗 希望就无所谓无 虽然实践 希望 困难重重 但只要去探索实践 就能走前人所没有走出的路 创造前人所未经的生活 鼓励人们为实现新生活而奋斗 比喻 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体夸张 能突出事物特征 这个句子运用了比喻的修辞手法 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 生动形象地表现了 抒发了 这个句子运用了夸张的修辞手法 突出了 事物 的 特征 强调了 的思想感情 常见答题形式 以上课内容为准 运用的修辞手法 写出了的特点 表达了作者的思想感情 常见修辞的表达效果 这个句子运用了对比的修辞手法 通过对比 突出了 事物 的 特征 这个句子运用了反语修辞手法 强烈地讽刺 否定了 表达了 抒发了 作者 这个句子运用了对偶的修辞手法 句式整齐匀称 节奏鲜明 富有音乐美 表现了 对比 能突出事物特征 给人以鲜明印象 反语 能显示语言幽默风趣 起讽刺否定的作用 对偶 使句子整齐匀称 节奏鲜明 富有音乐美 概括力强 排比 句式整齐 节奏匀称 语势强劲 这个句子运用了排比的修辞手法 句式整齐 节奏匀称 语势强劲 抒发了 设问 提醒读者注意 引发思考 反问 语气强烈 具有无可辩驳的力量 强调 反复 突出强调拟人 使事物生动形象 表意丰富 这个句子运用了设问的修辞手法 提醒读者注意 引发思考 设置悬念 这个句子运用了反问的修辞手法 语气强烈 具有无可辩驳的力量 强调了 这个句子运用了反复的修辞手法 突出了 的思想感情 这个句子运用了拟人的修辞手法 把物人格化 生动形象地表现了 描写了 抒发了 例如 1 小草偷偷地从土里钻出来 朱自清 春 第四 从用词的角度 动词 形容词 叠词 成语 偷偷地 和 钻 写出了不经意之间 春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力 表达了作者对春天的喜爱和赞美之情 常见答题形式 一词 等词 写出了的特点或内容 表达了作者的思想感情 一词 等词 形象地表现了 人物 的性格特点 体现了文章用词的准确性 生动性 2 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 通过 攀 缩 倾 等动词准确地刻画出父亲过铁道给 我 买橘子的动作 表现了父亲爱子的深情 使父亲的 背影 深深的印在了我们的脑海中 也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里 七 记叙文的人称及其作用 第一人称使人感到亲切自然 与读者没有距离 第二人称最贴近读者 使人感到特别亲切 但用得不多 第三人称 是以 他 叙事 运用第三人称叙事 可以不受时间 空间的束缚 叙述的角度比较灵活 自如 八 分析文中描写 议论和抒情的作用 描写是记叙文最常见的表达方式之一 运用描写手法 能栩栩如生地再现人物 事件和景物 描写主要有人物描写和景物描写 描写方法及其作用 A 人物描写及其作用类型 语言 动作 神态 心理 外貌描写人物描写方法作用 描写 对象 特征 性格 自然环境描写指对日 月 星辰 天气 自然风光等的描写 作用 1 能烘托气氛 2 烘托人物的心情 3 表现人物的品质 4 突出人物身份地位 5 推动情节的发展起衬托中心意思的作用 社会环境描写指对人物活动的场所 风土人情 社会背景 历史背景的描写 能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源 作用 分析环境描写的作用时 要先找出描写的句子 再联系文章的内容 时代背景综合考虑 描写的内容 描写的方法 环境描写 语言动作心里外貌神态 正面侧面细节 社会环境自然环境 细节描写 也是刻画人物的一种重要方法 它是对于肖像 语言 动作 心理 环境和场面的细微末节所作的描写 记叙文中议论的作用 A 类型 记叙文中的议论 有先叙后议 先议后叙之分 B 作用 议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义 起 画龙点睛 的作用 记叙文中的抒情 分类 一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情 叫直接抒情 一种是寓情于景或托物抒情 叫间接抒情 作用 抒发作者的某种思想感情 十一 合理想象人物的表现 补充一段文字 首先要符合上下文情节 符合人物性格的发展 然后根据特定的情境确立描写人物的语言 行动 心理 神态 联系学生自身 读感受 仔细阅读文章 把握文章中心 从文中生发出来 平时一方面要关注生活 注意勤观察 勤思考 另一方面要广泛阅读 开阔视听 不断吸取知识营养 积累较丰富的材料 谈 起来才能得心应手 谈 时要针对话题 选取适当的角度 具体阐述 避免空泛 谈 的内容应从原文生发 要中心明确 要表现正确的思想和健康的情感 谈 时要根据题意选择适当的表达方式 议论记叙相结合 语言力求简明扼要 注意文字数量的要求 十二 开放性试题应注意 谈看法 读启示 读体验 谈做法等 十三 写作手法及其作用 1 拟人手法赋予事物以人的性格 思想 感情和动作 使物人格化 从而达到形象生动的效果 2 比喻手法形象生动 简洁凝练地描写事物 讲解道理 3 夸张手法突出人或事物的特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上 表达了 的情感 增强了文章的表现力 5 对比手法通过比较 突出事物的特点 更好地表现文章的主题 6 衬托 侧面烘托 手法和正面描写 以次要人或事物衬托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特点 性格 思想 感情等 7 讽刺手法 运用比喻 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 批判和嘲笑 加强深刻性和批判性 使语言辛辣幽默 8 欲扬先抑和先扬后抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的感人效果 9 前后照应 首尾呼应 使情节完整 结构严谨 中心突出 10 设置悬念能引起读者注意 引出文章的说明内容等 渲染 烘托 设置悬念 伏笔 铺垫 动静结合 点面结合 对比 象征 讽刺 借景抒情 托物言志 以小见大 先抑后扬 欲扬先抑 卒章显志 记叙文的表现手法 表现手法 对比 拟人 夸张 衬托 渲染 烘托 象征 讽刺 托物言志 以小见大 设置悬念 先抑后扬 欲扬先抑 伏笔 铺垫 留白 泛叙 渲染 铺排 突转 动静结合 虚实结合 点面结合 借景抒情 卒章显志 记叙文的写作特色 语言风格 亲切自然口语化 幽默讽刺 热情奔放 冷峻辛辣等 十四 分析人物形象 从两个方面入手 一是通过分析典型事例来理解人物形象 二是通过对人物描写 外貌