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文档简介

二0一二年上期小学二年级语文教 学 计 划一、指导思想 以新课标为依据，树立学生是学习和发展的主体的教育理念，致力于学生语文素养的提高，努力培养学生听、说、读、写的综合能力。二、基本情况该班同学上期末平均分只有72分。40%的学生拼音不过关，一半的学生对生字的掌握不牢，有十多名学生缺乏良好的学习习惯，缺乏学习方法的同学就更多了。教师在教学方法上也存在诸多不足之处。三、教材内容 本册教材包括33篇课文（包括星号课文），3次识字课，8个“语文百花园”。每个单元均以导语、情景图开头，接着是4至5篇思想内容有一定联系的课文。四、教学要求1、借助汉语拼音识字，学习普通话。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。3、继续学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。4、课外阅读前进的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好的情感熏陶。5、认识常见的标点符号，在阅读中体会逗号、句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6、培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来。7、能根据一定的情景或看图讲小故事，讲述简单的见闻。8、热心参加语文实践活动，观察周围事物，能就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。五、教学重、难点教学重点：会写字的掌握及组词、造句，正确、流利、有感情的朗读课文；教学难点：阅读理解、说话写话。六、教学措施1、提高课堂结构安排的紧凑、合理，对重点知识的教学多下功夫。2、对作业的批改力求做到更及时、更实效。3、利用好早读、中午时间，加大对学生读写能力的训练。4、加强对学困生的辅导，采用单独辅导和同学帮助的方式促进其进步。5、加强与家长的联系，共同促进学生的进步和成长。6、及时检测，找出问题及时补救。七、教学专题研究学困生的转化。八、课时安排本期新课时间约17周，课时约为136课时，课文教学约90课时，识字课7课时，“语文百花园”约32课时，机动7课时。九、奋斗目标力争期末考试平
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