四年综合教案.doc

活动主题让环保走进我们的生活活动目标1、知道地球是人类的家园，它正遭受到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。2、培养学生挖掘潜在信息源的能力，学会使用信息技术来帮助收集、整理、分析、组织和表达信息。3、珍爱并善待周围环境中的自然环境，初步形成人与自然和谐相处的意识。活动内容、了解环境污染的危害。、学会收集信息、处理信息。活动方式实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：水污染空气污染白色污染噪声污染2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善 活动主题让环保走进我们的生活活动目标1、知道地球是人类的家园，它正遭受到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。2、培养学生挖掘潜在信息源的能力，学会使用信息技术来帮助收集、整理、分析、组织和表达信息。3、珍爱并善待周围环境中的自然环境，初步形成人与自然和谐相处的意识。活动内容、了解环境污染的危害。、学会收集信息、处理信息。活动方式实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。活动过程第二课时第二阶段：收集资料，实践探究。1、各小组按活动方案进行调查研究。学会收集资料的各种方法，与同伴合作探究以及信息处理的方法。（教师深入每个活动小组，适时指导）活动主题让环保走进我们的生活活动目标1、知道地球是人类的家园，它正遭受到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。2、培养学生挖掘潜在信息源的能力，学会使用信息技术来帮助收集、整理、分析、组织和表达信息。3、珍爱并善待周围环境中的自然环境，初步形成人与自然和谐相处的意识。活动内容、了解环境污染的危害。、学会收集信息、处理信息。活动方式实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:各小组汇报研究情况。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2、鼓励在活动中表现好的，善于合作的。活动主题让环保走进我们的生活活动目标1、知道地球是人类的家园，它正遭受到各种污染，环境污染已威胁到人类的生存。2、培养学生挖掘潜在信息源的能力，学会使用信息技术来帮助收集、整理、分析、组织和表达信息。3、珍爱并善待周围环境中的自然环境，初步形成人与自然和谐相处的意识。活动内容、了解环境污染的危害。、学会收集信息、处理信息。活动方式实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2、鼓励在活动中表现好的，善于合作的小组三、各小组提交活动资料。活动主题我们的课余生活活动目标1、知道选择适当的课间活动的重要性，并乐于参加课间活动。2、知道课间先处理上厕所、喝水等事情，在去活动。3、学习用讨论、做统计的方法研究问题。4、能在小组活动中分工、合作。活动内容1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的乐趣。2、初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制定计划，学习合理的安排个人的课余生活。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：室内活动室外活动2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题我们的课余生活活动目标1、知道选择适当的课间活动的重要性，并乐于参加课间活动。2、知道课间先处理上厕所、喝水等事情，在去活动。3、学习用讨论、做统计的方法研究问题。4、能在小组活动中分工、合作。活动内容1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的乐趣。2、初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制定计划，学习合理的安排个人的课余生活。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题我们的课余生活活动目标1、知道选择适当的课间活动的重要性，并乐于参加课间活动。2、知道课间先处理上厕所、喝水等事情，在去活动。3、学习用讨论、做统计的方法研究问题。4、能在小组活动中分工、合作。活动内容1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的乐趣。2、初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制定计划，学习合理的安排个人的课余生活。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题我们的课余生活活动目标1、知道选择适当的课间活动的重要性，并乐于参加课间活动。2、知道课间先处理上厕所、喝水等事情，在去活动。3、学习用讨论、做统计的方法研究问题。4、能在小组活动中分工、合作。活动内容1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的乐趣。2、初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制定计划，学习合理的安排个人的课余生活。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题我与税税与我活动目标1.了解税收产生的历史以及对国民经济发展所起的巨大作用。2.了解与我们日常生活关系密切的税种,从小培养学生依法纳税的意识。3.体会税务工作者工作的辛苦,知道向纳税人致意,学会写倡议书和感谢信。活动内容、了解税收的基本知识。、了解税种的基本知识。、培养学生依法纳税的意识。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：税收的起源、发展。税收的意义、特征。税的种类。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题我与税税与我活动目标1.了解税收产生的历史以及对国民经济发展所起的巨大作用。2.了解与我们日常生活关系密切的税种,从小培养学生依法纳税的意识。3.体会税务工作者工作的辛苦,知道向纳税人致意,学会写倡议书和感谢信。活动内容、了解税收的基本知识。、了解税种的基本知识。、培养学生依法纳税的意识。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题我与税税与我活动目标1.了解税收产生的历史以及对国民经济发展所起的巨大作用。2.了解与我们日常生活关系密切的税种,从小培养学生依法纳税的意识。3.体会税务工作者工作的辛苦,知道向纳税人致意,学会写倡议书和感谢信。活动内容、了解税收的基本知识。、了解税种的基本知识。、培养学生依法纳税的意识。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题我与税税与我活动目标1.了解税收产生的历史以及对国民经济发展所起的巨大作用。2.了解与我们日常生活关系密切的税种,从小培养学生依法纳税的意识。3.体会税务工作者工作的辛苦,知道向纳税人致意,学会写倡议书和感谢信。活动内容、了解税收的基本知识。、了解税种的基本知识。、培养学生依法纳税的意识。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题妈妈的生日活动目标1. 让学生体会妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的挚爱深情，认识到应该主动关心，照顾妈妈，让她开心。2.从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。活动内容、知道妈妈的生日。、能用自己的方式给妈妈过生日。、学会关心他人。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：知道妈妈的生日。用自己的方式给妈妈过生日。与妈妈交流。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题妈妈的生日活动目标1. 让学生体会妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的挚爱深情，认识到应该主动关心，照顾妈妈，让她开心。2.从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。活动内容、知道妈妈的生日。、能用自己的方式给妈妈过生日。、学会关心他人。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题妈妈的生日活动目标1. 让学生体会妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的挚爱深情，认识到应该主动关心，照顾妈妈，让她开心。2.从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。活动内容、知道妈妈的生日。、能用自己的方式给妈妈过生日。、学会关心他人。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题妈妈的生日活动目标1. 让学生体会妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的挚爱深情，认识到应该主动关心，照顾妈妈，让她开心。2.从小养成尊敬长辈的良好行为习惯。活动内容、知道妈妈的生日。、能用自己的方式给妈妈过生日。、学会关心他人。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题遇到危险怎么办？活动目标1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。2、通过活动，使学生学会一些遇到危险时应采取的正确的做法，培养学生遇到事冷静果断的良好品质。3、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识活动内容、知道110、119、120三个电话的作用。了解使用的基本要求。、学会躲避危险及遇到危险后的自救方法。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：110、119、120电话的作用。如何躲避危险。遇到危险后的自救方法。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题遇到危险怎么办？活动目标1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。2、通过活动，使学生学会一些遇到危险时应采取的正确的做法，培养学生遇到事冷静果断的良好品质。3、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识活动内容、知道110、119、120三个电话的作用。了解使用的基本要求。、学会躲避危险及遇到危险后的自救方法。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题遇到危险怎么办？活动目标1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。2、通过活动，使学生学会一些遇到危险时应采取的正确的做法，培养学生遇到事冷静果断的良好品质。3、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识活动内容、知道110、119、120三个电话的作用。了解使用的基本要求。、学会躲避危险及遇到危险后的自救方法。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题遇到危险怎么办？活动目标1、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。2、通过活动，使学生学会一些遇到危险时应采取的正确的做法，培养学生遇到事冷静果断的良好品质。3、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识活动内容、知道110、119、120三个电话的作用。了解使用的基本要求。、学会躲避危险及遇到危险后的自救方法。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题家庭理财活动目标、通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。、在活动过程中感受学习理财、参与理财的乐趣，树立正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯。活动内容、掌握科学合理的理财知识，养成良好的理财习惯。、将自己总结的经验运用于实践。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组。1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：如何消费。如何理财。建立家庭理财档案。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题家庭理财活动目标、通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。、在活动过程中感受学习理财、参与理财的乐趣，树立正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯。活动内容、掌握科学合理的理财知识，养成良好的理财习惯。、将自己总结的经验运用于实践。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题家庭理财活动目标、通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。、在活动过程中感受学习理财、参与理财的乐趣，树立正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯。活动内容、掌握科学合理的理财知识，养成良好的理财习惯。、将自己总结的经验运用于实践。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题家庭理财活动目标、通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。、在活动过程中感受学习理财、参与理财的乐趣，树立正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯。活动内容、掌握科学合理的理财知识，养成良好的理财习惯。、将自己总结的经验运用于实践。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题校园环境的调查活动目标1、通过开展活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识和忧患意识，进一步培养学生的综合实践能力。2、激发学生热爱学校的情感。3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。活动内容、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题： “校园环境卫生情况调查组”“我是学校卫生监督员”“爱护校园环境从我做起”2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题校园环境的调查活动目标1、通过开展活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识和忧患意识，进一步培养学生的综合实践能力。2、激发学生热爱学校的情感。3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。活动内容、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题校园环境的调查活动目标1、通过开展活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识和忧患意识，进一步培养学生的综合实践能力。2、激发学生热爱学校的情感。3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。活动内容、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题校园环境的调查活动目标1、通过开展活动，引导学生关注学校，关注我们身边的生存环境，树立强烈的环保意识和忧患意识，进一步培养学生的综合实践能力。2、激发学生热爱学校的情感。3、培养学生热爱劳动、讲文明讲卫生的良好品行。活动内容、通过采访调查，提高绿化校园，美化校园生活的意识。2、通过活动展示，培养自己的创造能力和表达能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题节日烟火给我们的思考活动目标、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。活动内容、了解燃放爆竹的利与弊。、燃放爆竹的注意事项。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：燃放爆竹的利与弊。燃放爆竹的注意事项。燃放礼花弹注意安全。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题节日烟火给我们的思考活动目标、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。活动内容、了解燃放爆竹的利与弊。、燃放爆竹的注意事项。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题节日烟火给我们的思考活动目标、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。活动内容、了解燃放爆竹的利与弊。、燃放爆竹的注意事项。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题节日烟火给我们的思考活动目标、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。活动内容、了解燃放爆竹的利与弊。、燃放爆竹的注意事项。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题如何合理安排一天的时间活动目标、通过活动让学生懂得合理安排时间，要努力在有限的时间里做更多的事情。、通过探究合理安排时间的方法，用来解决生活当中的实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。 、通过交流与展示，使学生初步掌握进行交流的多种方式，养成在倾听中尊重他人、分享学习的良好习惯，培养学生展示自我的意识，增强自信心。活动内容、掌握巧妙安排时间的方法，并用来解决自己生活当中的实际问题。、培养学生的创新精神和实践能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：知道妈妈的生日。用自己的方式给妈妈过生日。与妈妈交流。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题如何合理安排一天的时间活动目标、通过活动让学生懂得合理安排时间，要努力在有限的时间里做更多的事情。、通过探究合理安排时间的方法，用来解决生活当中的实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。 、通过交流与展示，使学生初步掌握进行交流的多种方式，养成在倾听中尊重他人、分享学习的良好习惯，培养学生展示自我的意识，增强自信心。活动内容、掌握巧妙安排时间的方法，并用来解决自己生活当中的实际问题。、培养学生的创新精神和实践能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题如何合理安排一天的时间活动目标、通过活动让学生懂得合理安排时间，要努力在有限的时间里做更多的事情。、通过探究合理安排时间的方法，用来解决生活当中的实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。 、通过交流与展示，使学生初步掌握进行交流的多种方式，养成在倾听中尊重他人、分享学习的良好习惯，培养学生展示自我的意识，增强自信心。活动内容、掌握巧妙安排时间的方法，并用来解决自己生活当中的实际问题。、培养学生的创新精神和实践能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题如何合理安排一天的时间活动目标、通过活动让学生懂得合理安排时间，要努力在有限的时间里做更多的事情。、通过探究合理安排时间的方法，用来解决生活当中的实际问题，培养学生的创新精神和实践能力。 、通过交流与展示，使学生初步掌握进行交流的多种方式，养成在倾听中尊重他人、分享学习的良好习惯，培养学生展示自我的意识，增强自信心。活动内容、掌握巧妙安排时间的方法，并用来解决自己生活当中的实际问题。、培养学生的创新精神和实践能力。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题我心中的“星”活动目标、多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。2、感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 3、能自主收集名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。活动内容、了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。、能正确追“星”。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：我心中的明星。我是追星族。与明星面对面。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题我心中的“星”活动目标、多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。2、感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 3、能自主收集名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。活动内容、了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。、能正确追“星”。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题我心中的“星”活动目标、多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。2、感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 3、能自主收集名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。活动内容、了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。、能正确追“星”。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题我心中的“星”活动目标、多角度地认识名人，知道光崇拜“明星”们的外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。2、感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 3、能自主收集名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”们的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。活动内容、了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。、能正确追“星”。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第四课时汇报资料，拓展延伸一、小组汇报:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己小组的观点。二、教师小结：1、小组活动评价以鼓励为主，表扬小组汇报好的。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的好事大家应该积极学习努力去做。三、各小组就相关主题延伸活动，谈今后的打算。活动主题家乡特色产品小调查活动目标、了解家乡的特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。、培养学生关心家乡的情感。活动内容、了解家乡的特产和什么叫特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第一课时第一阶段：确定课题，制定活动方案。（1）问题导入，生成主题。（2）确定子课题，建立小组1、引导学生围绕主题展开讨论，师生共同交流确定如下子课题：为家乡特产设计商标和广告语。创作赞美家乡特产的文章和诗歌。举行家乡特产展示会。2、学生对照子课题，根据各自的爱好、兴趣，自由组合建立活动小组，选举小组长。3、小组讨论，制定详细的活动计划表。（教师提供样表供学生参考）4、交流方案，评价完善活动主题家乡特色产品小调查活动目标、了解家乡的特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。、培养学生关心家乡的情感。活动内容、了解家乡的特产和什么叫特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第二课时调查研究，归纳结题。一、学生自主研究： 准确查阅资料，调查相关内容，做好记录。二、归纳整理： 学生对获得的信息，归纳、综合、得出结论。形成文字报告。三、准备汇报：根据小组获得的资料，设计好汇报方式，组长分工明确，组员各尽其责，为小组汇报做好准备。活动主题家乡特色产品小调查活动目标、了解家乡的特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。、培养学生关心家乡的情感。活动内容、了解家乡的特产和什么叫特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。活动方式查阅相关资料，讨论交流。活动过程第三课时汇报共享，评价总结。一、汇报共享:1、各小组汇报调查研究情况。2、谈自己组的观点及相关作法。二、教师小结：1、活动评价以鼓励为主，表扬调查汇报好的小组。2.、鼓励在活动中表现好的，善于合作的，受到教育最深的。三、各小组提交活动资料。活动主题家乡特色产品小调查活动目标、了解家乡的特产。、让学生理解家乡的特产与自然环境，人文特点或者经济发展有什么直接的联系。