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二年级下期语文阅读练习一 班级: 姓名: (1) 有一条蛇,每天都到河边的草丛里玩耍。有一天,忽然刮起了狂风,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱们两个从今以后分开,各走各的吧。”“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去,自己就走开了。蛇头继续往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,辨不清方向,不知往哪儿走,拐来拐去,掉进一条石缝里,被夹住动弹不了。临死前,它说:“ 。”1、 看拼音写词语。(从文中找)wn shu kung fng j x zo yng 2、从文中找出下面词语的反义词。危险( ) 难过( )3、给下面的句子换一种说法,意思不变。(换成“把”字句)不小心,蛇尾被树枝划了道口子。 4、蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是: 5、把短文最后补充完整。6、给短文加一个题目。(二)动物尾巴的妙用世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴,动物的尾巴形状各异,妙用多种。鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上,长着又长又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活转动,便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控制方向,并随不同的摆动方向而转向游泳。牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴,末端长着丛生的毛。当它奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐一顿。狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季,狐猴就在尾巴里储存起大量营养品;在食源缺乏的旱季,狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时,用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下,表示总攻开始;挥两下,表示继续进攻;挥一下,表示停止进攻。此外,它们还用尾巴的不同摆动状态,来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。1、给短文标自然段序号,本文共有 个自然段。2、短文是围绕第 自然段在写,写了 种动物的尾巴。3、按短文内容填空。鸟把尾巴当做 ,鸟尾在飞行时起着 的作用。鱼的尾巴能 ,并随不同的摆动方向而 。牛的尾巴起着 的作用。鳄鱼把尾巴当做 。松树把尾巴当做 。(三)南海明珠我的故乡海南岛,人称“南海明珠”。它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。早晨,太阳从远处海边渐渐升起,把自己柔和的色彩铺洒在海面上,海水显得金灿灿的,海风吹过,海面上波光闪闪,耀人眼睛。勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞,一群群地聚集在海面、海岸上,有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛,有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅,有的迎着火红的太阳,展翅高飞海滩上的景色更是奇妙,到处是各种各样的贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的真是五光十色。它们的形状可真逗人,有圆形的,背上光溜溜的;有圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物,栩栩如生。那些礁石,就更奇怪了,如鸡,如猿,如桂林秀峰,姿态万千,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字,像四团火光在燃烧啊,海南岛上处处都是美的,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!1、照样子,写词语。光溜溜 冷冰冰 一群群 一个个 2、 根据课文内容

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