韦济淑《生日礼物》教案.doc

南城片区小学语文一年级下册教学设计 备课人：韦济淑课 题7.生日礼物课 时：第一课时教 学目 标1.认识11个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.读中理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。教 学重 点识字、写字教 学难 点.理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然。教 学用 具多媒体、生字卡片教学过程教师活动学生活动修 改意 见一、激趣揭题1.谈话：小朋友们，你们什么时候生日呀？2.爸爸、妈妈怎么给你们过生日？你们都能收到什么礼物呢？3.有一个小朋友，在生日的时候收到了妈妈送给他的一份特别的礼物，是什么呢？你们想知道吗？二、自由读课文，标出自然段，圈出带有红色拼音帽子的字，感知理解。1.学生自由读课文，注意读准字音。2.学生小组内自由朗读课文，互相考察生字的认读情况。3.反馈认读生字的情况。三、.朗读课文1.出示文字：“生日那天，妈妈送给我一份特别的礼物。那是一只美丽的小鸟，关在很新的笼里。”2.这份礼物怎么特别呢？3.你觉得看到这样一份特殊的礼物，“我”的心情怎样？4.指名高兴地读这些句子，学生评议。5.“我”很高兴，可关在笼子里的小鸟怎么样呢？2、看到其他小鸟在窗外欢快地唱歌，小鸟的心里会怎么想呢？3、多么可怜的小鸟呀！“我想了想，打开鸟笼，放出小鸟。小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。”4、小鸟可以回到自己的家了，它会对“我”说些什么呢？四、指导写字1.明确本课要写的生字，学生读生字卡片。2.交流如何写好这些字，并说说书写时的注意点。3.集体反馈，教师强调，适当范写。4.学生练习，教师巡视指导。5.教师选几份有代表性的作品，集体评议，共同进步。学生自由发言。小组内自主学习生字。交流、讨论学生自由读。.全班齐读。.读句子打擂台，看谁读得最棒。学生评议有感情地朗读理解讨论、交流交流学生练习、集体评议板书设计7.生日礼物伤心 高兴 妈妈给我的礼物 我给大自然的礼物 教学反思南城片区小学语文一年级下册教学设计 备课人：课 题7.生日礼物课 时：第二课时教 学目 标1.会写8个生字。2.正确、流利朗读课文，积累词语。3.总结，教育学生保护动物，增强环保意识教 学重 点识字、写字。教 学难 点理解课文内容，知道“我”为什么要把小鸟放回大自然教 学用 具小朋友残害鸟类的照片教学过程教师活动学生活动修 改意 见一、连联看1.开火车检查生字的认读情况。2.说说，你们觉得可以用什么办法帮助我们记住这些字。3.学生自读生字并组词。4.课文中的小朋友，把妈妈送给的礼物送给了大自然，你们还记得他为什么要把这只可爱的鸟放了吗？5.导入：多好的小朋友呀，可是有些小朋友又是怎样对待小鸟和其它动物，咱们去看看吧二、对对碰1.出示图，引导学生观察：图上画了什么人？他们在干什么？2.他们这样做对吗？3.教师总结：动物是有生命的，是人类的好朋友。我们要关心、保护它们。三、泡泡堂(一)读词语1.出示课后练习词语。2.指名读一读。3.学生自由读一读。4.全体反馈。5.拓展练习。出示题目，让学生自由地说一说。6.教师鼓励学生把这些词语记下来，今天在课文中遇到这些的词语也要多读几遍。(二)选词填空。1.出示练习学生完成。2.集体反馈。3.找量词游戏。引导学生到学过的课文中找类似的词。四、指导写字(10)1.明确本课要写的生字，学生读生字卡片。2.小组内交流如何写好这些字，并说说书写时的注意点。3.集体反馈，教师强调，适当范写。4.学生练习，教师巡视指导。5.教师选几份有代表性的作品，集体评议，共同进步。学生自由发