



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第24课时生态系统中的生产量和生物量能量流动和物质循环基础落实1在陆地生态系统中,净初级生产量最大的是()a热带雨林b北方针叶林c温带草原d苔原(冻土带)2下列关于生态系统中生产量和生物量的叙述,不正确的是()a生态系统中生产者的生产量包括初级生产量和次级生产量b初级生产量高的生态系统,次级生产量未必高c海洋生态系统中植食性动物利用藻类的效率比陆地动物利用植物的效率高得多d海洋的初级生产量之和只有陆地初级生产量的1/2,但次级生产量却比陆地生态系统大得多3下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是()a当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级b当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量c生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落d生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的4从物质循环的角度看,人体内的碳元素根本来源于()a食物中的碳b大气中co2中的碳c燃料中的碳d非生物环境中的碳能力提升5在生态系统的能量流动中,能量形式的转变顺序是()a光能化学能热能 b热能光能化学能c化学能光能热能 d光能热能化学能6在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应包括()a通过兔子呼吸作用释放的能量b通过兔子的粪便流入到分解者体内c通过狐的粪便流入到分解者体内d流入到狐的体内7大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食。设一头大象在某段时间内所同化的能量为107kj,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()a0kjb106kjc2106kjd3106kj8如图表示生物圈中碳元素的循环过程,其中a、b、c表示生态系统的不同成分,下列有关叙述正确的是()a过程代表绿色植物的光合作用ba、b分别代表消费者和生产者c是温室效应的主要原因d疏松土壤可以加快过程9如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食),该生态系统中()am代表光能,n代表热能,p代表无机盐、co2b共有4条捕食食物链,秃鹫所占有的营养级最多c图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%左右d群落内部各营养级的生物量相对稳定维持着该生态系统的稳定性题号123456789答案10.下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答:(1)生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程。(2)x与甲中图示生物类群的能量来源不同,x代表的生物为_;y的细胞结构与丙中图示生物不同,y的细胞结构最主要的特点是_。(3)大气中的co2在甲中图示的_处(在ad中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的_处(在ad中选择)可以分解为co2。(4)在自然界物质循环中,对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物(用甲、乙、丙表示)?_。(5)乙代表生态系统哪类成分?_,该类成分体内是否都有线粒体?_。实验拓展11阅读下列材料,回答相关问题。材料一在自然界中有将游离态氮转化成化合态氮的生物,也有将化合态氮转化成游离态氮的细菌,由于其生理过程与硝化细菌相反,故称为反硝化过程,该细菌被称为反硝化细菌。反硝化细菌对农业生产是不利的,会降低土壤的肥力,但对于氮的循环来说是必不可少的。材料二生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图如下。材料三由于鸟类对飞翔生活的适应,需要减轻体重,所以鸟类的消化道相对较短。在养鸡场里,由于鸡的消化道相对较短,食物中的有机物消化不充分。在其排出的粪便中还有很多有机物未被充分利用,所以常将鸡粪发酵除臭后掺到其他的饲料中喂猪,可以节省饲料,提高经济效益。(1)上图过程称为_,过程称为_。如果图示是一个封闭的大棚生态系统,遇到连续阴雨天气,你认为采取何种措施对植物生长较为有利?_。采取这种措施的目的是_。(2)在完成图中过程的生物中,根瘤菌是非常重要的,它活跃在豆科植物的根部形成根瘤,与豆科植物呈现良好的共生关系,请你具体说出豆科植物与根瘤菌之间的关系:_。(3)植物完成图中过程的主要方式是_,如果土壤板结或长期水淹,陆生植物通过该过程吸收的氮素是否能满足其生理需要?_。其原因是_。(4)图中_(填标号)所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。(5)你认为鸡粪发酵除臭是何种细菌的作用?_。在图中_(填标号)所示的过程能反映除臭的生理过程。第24课时生态系统中的生产量和生物量能量流动和物质循环答案1a生态系统的净初级生产量与温度和雨量密切相关,故热带雨林的净初级生产量最大,苔原的净初级生产量最小。2a生态系统中的初级生产量即植物通过光合作用制造的有机物量,次级生产量是生态系统中异养型生物第二次有机物的生产量,并非生产者生产的有机物量,故a选项不正确;b、c、d项所述均正确。3a当狼捕食兔子转化为自身有机物时,即同化为自身的一部分,这部分能量就从第二营养级(兔子)流入到第三营养级(狼);当狼吃掉一只兔子时,狼就把兔子的生物体绝大部分能量通过消化吸收同化为自身的一部分,但少量变为粪便(狼未利用)排出体外;生态系统的能量流动的输入过程即生产者(绿色植物)通过光合作用把太阳能转化为自身体内有机物中的化学能,这样能量就进入了生态系统,即从非生物无机环境进入了生物群落;生态系统的能量流动有两个特点,即单向流动和逐级递减。4b生物体内的碳元素究其根源都是来自生产者从大气中固定的co2。5a生产者多以植物为主固定太阳能而储存有机物变为化学能,其中一部分通过呼吸作用以热能的形式散失。6b兔子摄取了草,其中一部分被同化了,兔子同化的能量可以流向下一营养级狐,可用于自身呼吸作用,也可流向分解者。在兔子摄入的能量中,以粪便形式排出体外的不属于其同化的能量。7a被某一营养级摄入的能量。一部分存在于该营养级生物排出的粪便中,另一部分被该营养级生物同化,该题中大象摄入体内的能量,一部分存在于象粪中,一部分被其同化,所以流入蜣螂体内的能量不属于象的同化量。8d与大气中co2有双向关系的为生产者(b),而b、c共同指向的(a)为分解者,c为消费者,为植物呼吸作用产生co2返回大气的过程,过程为化学燃料燃烧,是造成温室效应的主要原因,是分解者的分解作用,疏松土壤能提供充足的o2会促进此过程。9d具体分析如下:群落中各物种的稳态也就代表生态系统的相对稳定。10(1)生物群落与无机环境(2)化能自养细菌(或硝化细菌等)有核膜包围的细胞核(3)ca和b(4)甲和丙(5)消费者消费者不一定都含线粒体,如蛔虫解析(1)生态系统的碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间的不断循环过程。(2)x与甲为生产者,甲所示的生物类群因细胞中含有叶绿体,可进行光合作用,判断为绿色植物,所利用的能量为光能。x与甲图示生物类型不同,但同为自养型生物,所以x为能进行化能合成作用的生物,所表示的生物为化能自养细菌,如硝化细菌。丙所示结构为细菌,y和丙同为分解者,但细胞结构不同,推断y的细胞结构为真核细胞,真核细胞不同于细菌的最主要特点是有核膜包围的细胞核。(3)植物细胞中将二氧化碳和水合成有机物的细胞器为叶绿体,即c;将含碳有机物分解为二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体,即a和b。(4)物质循环中,生产者可以实现由无机碳向有机碳转化,而分解者可以将尸体、粪便
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业员工绩效考核方案制定工具
- 奇异之伞800字(7篇)
- 我看雷锋2000字(12篇)
- 农村生态环境保护与资源开发联动合同
- 白桦林意象解析与文学价值探索教案
- 企业市场调查分析数据化报告模板
- 日记爬山550字14篇
- 纪念白求恩课件
- 发人深思的拍卖会900字11篇
- 企业员工手册及政策宣贯平台
- 2024-2025学年新教材高中化学 第1章 原子结构 元素周期律 第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律说课稿 鲁科版必修第二册
- 个人信访材料模板范文
- 解读国有企业管理人员处分条例(2024)课件(全文)
- Unit 4 Section A(1a-Pronunciation)课件人教版2024新教材七年级上册英语
- DL∕T 2442-2021 燃气内燃机分布式能源站技术监督规程
- 创新创业基础-理论、案例与训练(大学生创新创业教育课程)全套教学课件
- DZ∕T 0148-2014 水文水井地质钻探规程(正式版)
- 小学语文四年级下册语文修改病句60题练习及答案
- 肺部体格检查
- 《信息检索与处理(修订版)》课件上 第1单元 检索信息-第2单元第一课 评价和选择信息
- 人工智能在铸造领域的应用
评论
0/150
提交评论