五年级科学教案.doc

“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师： 熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题 1、太阳和影子备注教学目标知识与技能 影子的变化与太阳高度有一定关系过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点影子的变化与太阳高度的关系精讲要点1、 影子与时间的关系2、 影子与温度的关系3、 影子与太阳高度的关系 互动提纲自主学习 阅读课文，找出问题合作学习观察影子的变化 探究学习影子的变化与太阳高度的关系教学流程一、 组织教学二、 学习新知1、 观察太阳在天空中位置和高度2、 阳光下影子的变化规律（清晨长，中午短，傍晚最短）3、 影子的方向和太阳的位置（影子的方向总是和太阳的方向相反）4、 影子的长短和太阳的高度（太阳高度高，影子短，太阳高度低，影子短）5、 气温的变化与太阳的高度（影子长，气温低，影子短，气温高）三、 观察实验四、 小结五、 布置作业课堂训练巩固训练课本P13强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题2、太阳钟备注教学目标知识与技能太阳钟与影子关系过程与方法 观察、实验情感态度价值观体会到科学技术是不断发展进步的考点了解太阳钟的计时原理精讲要点1、 日晷的概念2、 日晷的原理3、 有哪些日晷互动提纲自主学习日晷的概念合作学习有哪些日晷探究学习日晷的原理教学流程一、组织教学二、学习新知1、日晷的概念2、日晷的原理(太阳的运动和投影的变化是有规律的)3、有哪些日晷（赤道日晷、地平日晷、斜日晷）三、做实验四、小结五、布置作业课堂训练巩固训练课本P45强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题3、昼夜交替备注教学目标知识与技能知道昼夜的成因过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点1、知道昼夜的成因。2、知道哥白尼和托勒密的主要观点精讲要点1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验。2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。3、知道昼夜的成因。4、知道哥白尼和托勒密的主要观点。互动提纲自主学习了解人类对昼夜现象认识的历程合作学习会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验。探究学习昼夜的成因。 教学流程一、组织教学二、学习新知1、会做地球自转形成昼夜现象的模拟实验。2、能收集资料，了解人类对昼夜现象认识的历程。3、知道昼夜的成因。4、知道哥白尼和托勒密的主要观点。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P67强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题4、 看月亮备注教学目标知识与技能知道月相变化的顺序和规律。会画一些月亮过程与方法 观察、实验情感态度价值观能够坚持长期观察、能够实事求是地观察。考点影子的变化与太阳高度的关系精讲要点1、能够根据记忆，画出多个月相图，并能够按顺序排列。2、知道月相变化的顺序和规律。并知道月相的名称。互动提纲自主学习 阅读课文，找出问题合作学习观察影子的变化 探究学习影子的变化与太阳高度的关系教学流程一、组织教学二、学习新知1、能够根据记忆，画出多个月相图，并能够按顺序排列。2、知道月相变化的顺序和规律。并知道月相的名称。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P910强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题5、昼夜对动植物的影响备注教学目标知识与技能动植物变化与昼夜交替之间的关系。过程与方法 观察 情感态度价值观能根据调查作出相应地分析和判断。知道昼夜变化对动植物会产生影响。考点1、动植物、人体有自己的生物钟。2、调查身边动植物变化须知精讲要点1、动植物、人体有自己的生物钟。2、调查身边动植物变化须知互动提纲自主学习调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。 合作学习动植物、人体有自己的生物钟。 探究学习能根据调查作出相应地分析和判断。知道昼夜变化对动植物会产生影响。教学流程一、组织教学二、学习新知1、调查身边动植物变化与昼夜交替之间的关系。2、能根据调查作出相应地分析和判断。知道昼夜变化对动植物会产生影响。3、知道动植物、人体有自己的生物钟。4、编写花钟（瑞典 卡罗拉斯.林奈）三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P1114强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题1、光的进行备注教学目标知识与技能1、 光的直线传播现象2、小孔成像原理过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点了解光的直线传播现象、会发光的物体叫“光源”、学会做小孔成像实验盒、能够用语言和简图来解释小孔成像的成因精讲要点1、会发光的物体叫“光源”。2、了解光的直线传播现象。3、学会做小孔成像实验盒。3、能够用语言和简图来解释小孔成像的成因。互动提纲自主学习什么是光源合作学习学会做小孔成像实验盒探究学习能够用语言和简图来解释小孔成像的成因。教学流程一、组织教学二、学习新知1、会发光的物体叫“光源”。2、了解光的直线传播现象。3、学会做小孔成像实验盒。4、能够用语言和简图来解释小孔成像的成因。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P1618强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题2、照镜子备注教学目标知识与技能知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。过程与方法研究、 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点1、从平面镜成像原理（反射）2、利用镜子的特点制作潜望镜。精讲要点1、能通过自己的研究，发现镜子的一些有趣现象2、知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。3、利用镜子的特点制作潜望镜。互动提纲自主学习能通过自己的研究，发现镜子的一些有趣现象合作学习知道平面镜能成像，像与物体的左右相反，了解镜子的用途。探究学习制作潜望镜 教学流程一、组织教学二、学习新知1、能通过自己的观察，发现镜子的一些有趣现象（反射）2、知道平面镜能成像（像与物体的左右相反、大小相等、虚像）3、了解镜子的用途。4、利用镜子的特点制作潜望镜。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P1921强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题3、研究透镜备注教学目标知识与技能1、知道什么是光的反射2、了解凸透镜和凹透镜的特点过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点1、知道光的反射2、了解凸透镜和凹透镜的特点及用途精讲要点1、知道什么是光的反射2、了解凸透镜和凹透镜的特点及用途 3、学会做凸透镜成像实验互动提纲自主学习什么是光的反射 合作学习观察解凸透镜和凹透镜的特点 探究学习望远镜制成的原理教学流程一、组织教学二、学习新知1、知道什么是光的反射2、了解凸透镜和凹透镜的特点及用途凸透镜（中间厚，边缘薄、透明、放大、聚光-放大镜、老花镜）凹透镜（中间薄，边缘厚、透明、缩小、发散光-近视眼镜片）3、学会做凸透镜成像实验 4、学习制作望远镜三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P2225强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题4、七色光备注教学目标知识与技能1、知道光的组成2、彩虹是怎样形成的过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点 1、知道光的组成2、彩虹是怎样形成的精讲要点1、知道光的组成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）2、彩虹是怎样形成的互动提纲自主学习 阅读课文，找出问题合作学习知道光的组成探究学习彩虹是怎样形成的教学流程一、组织教学二、学习新知1、知道光的组成、牛顿三棱镜（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）2、彩虹是怎样形成的（雨后，阳光射入小水珠中，经过光的折射和反射，形成了彩虹。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P2628强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题1、 简单的电路备注教学目标知识与技能能够连接基本电路，并画出电路图过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点1、电流、电路2、简单电路的组成3、能画一个简单的电路图精讲要点1、电流、电路2、简单电路的组成3、能画一个简单的电路图互动提纲自主学习 读课文，找出问题合作学习简单电路的组成探究学习能画一个简单的电路图教学流程一、组织教学二、学习新知1、认识电池（正极 + 负极）2、连接基本电路，并画出电路图。（电源、导线、用电器、开关）3、根据电路图连接简单电路。4、了解灯泡的结构5、制作简单的红绿灯。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P3032 强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题2、导体和绝缘体备注教学目标知识与技能 认识导体和绝缘体过程与方法 观察、理解情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点1、导体和绝缘体2、人体、大地和自然界的水也是导体3、树立安全用电的意识精讲要点1、认识导体和绝缘体。2、知道人体、大地和自然界的水也是导体。3、树立安全用电的意识。互动提纲自主学习认识导体和绝缘体合作学习知道人体、大地和自然界的水也是导体。探究学习 导体和绝缘体的关系教学流程一、组织教学二、学习新知1、认识导体和绝缘体。2、知道人体、大地和自然界的水也是导体。3、树立安全用电的意识。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P3335强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题3、探测暗盒里的电路备注教学目标知识与技能能评判暗盒里的电路过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点 能判断暗盒里的电路 精讲要点如何评判暗盒里的电路互动提纲自主学习 读课文，找出问题合作学习判断暗盒里的电路 探究学习 并联电路和串联电路教学流程一、组织教学二、学习新知1、复习简单电路的组成2、认识导体和绝缘体3、讲解如何评判暗盒里的电路三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P3637强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题4、研究磁铁备注教学目标知识与技能知道磁铁有方向特性，磁铁有两极，磁铁间同极相斥、异极相吸 过程与方法 观察、实验情感态度价值观 观察和实验会得出相关结论考点 磁铁的基本性质精讲要点1、磁铁有方向特性，磁铁有两极，磁铁间同极相斥、异极相吸。2、指南针是我国古代四大发明之一，会用指南针。3、磁铁的基本性质 互动提纲自主学习认识磁铁合作学习磁铁的基本性质探究学习指南针的制成教学流程一、组织教学二、学习新知、 认识不同形状的磁铁。、 知道磁铁的一些基本性质。、 知道司南是我国的四大发明之一。、 知道磁铁在我们的生活中有着广泛的应用。三、小结四、布置作业课堂训练巩固训练课本P3841强化训练练习册教学反思“四有”课堂教学模式活页教案学校：金沙学校 任课教师：熊选富 任教年级：五年级 学科：科学 课 题5、电磁铁备注教学目标知识与技能1、知道什么是电磁铁 2、电磁铁的性质及特点过程与方法 观察、实验情感态度价值观得出相关结论考点 电磁铁的性质及特点精讲要点1、什么是电磁铁2、电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关3、电磁铁在生活中的应用 互动提纲自主学习认识电磁铁合作学习电磁铁的性质及特点探究学习电磁铁磁力的大小关系教学流程一、组织教学二、学习新知、什么是电磁铁（磁铁的一种，用线圈绕铁心而成，线圈通电时，铁心变成磁铁，不通电时磁性消失） 、 电磁铁的组成（铁蕊、线圈、电源）、电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关、 知道电磁铁在我们的生活中有着广泛的应用。三、