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文档简介

8.4力的作用是相互的【学习目标】通过实验，体验到力的作用是相互的，进一步热爱科学。【学习过程】活动一、体验力的作用是相互的。问题思考：人在游泳时，向后划水，人为什么就能前进呢？即当甲对乙有力作用时，乙对甲是否同时也有力的作用呢？1.自主试一试，做一做，亲自感受一下。（1） 用手压笔尖，手会有什么感觉？为什么会有这种感觉呢?手的感觉是 ，其原因是（从力的作用方面回答） 。（2）手拍桌子，桌子肯定感到疼，你的手疼不疼？如果疼，原因是什么？（从力的作用方面回答） 。（3）乒乓球掉到地面后，乒乓球会从地面弹跳起来，其原因是什么？（从力的作用方面回答） 。2.自主总结：当甲对乙有力作用时，同时乙对甲 （有/没有）力的作用，即物体间力的作用 （是/不是）相互的。3.组内交流。4.小组讨论回答：游泳时人能向前进，是由于 受到 向 的作用力的缘故。5.先自主思考，后小组讨论：日常生活中,还有哪些例子能说明力的作用是相互的?(看哪一组举的例子多) 活动二、探究火箭升空的道理。1.演示实验：找一只弹性很好的气球，向其内吹足气，使气球的出口朝下松开手，松开手后，球内的气不断地向外流出，观察气球是否运动?如果运动，向哪个方向移动？ 。2.自主阅读课本p58读一读，并完成下面的习题：火箭升空时，火箭向下喷出燃气，火箭就能升空，使火箭升空的力是 （ ）A.燃气对下面的空气的作用力 B.火箭对下面的空气的作用力 C.燃气对火箭的向上的作用力 D.空气对火箭的向上的作用力 3.小组内讨论。4.课堂展示。【巩固反馈】1用脚踢足球，球飞出是由于_对_的作用力的结果，脚感到疼痛是由于_对_的作用的结果。这个事实说明力的作用离不开_，物体间力的作用是_的。2悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用？这几个力的施力物体物体分别是什么？3小敏想，马拉车，车会不会拉马?你的看法如何？理由是什么？ 4喷气式飞机向后喷气，飞机就能向前进，这是为什么？ 思考：马拉车时，若马对车的拉力大小为300N,其方向是向 （前/后）的，作用点在 （车/
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