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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势19个年头兢兢业业的工作，积淀下一定的经验。一直保持着的高度工作激情，能在探索的路上快乐地前行。求真务实，团结协作，善于学习和反思，勤于实践和耕耘。虽能及时进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，将经验上升到理论做得不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校在搞PCK教研活动，有一些接地气的专家进入课堂，对常规课堂进行很有指导性的指导。学校参与了国家级课题“主题读写研究”对海量阅读和在读中学写有积极的促进作用。学校处在蓬勃发展中，学校对教师的评价有较多的方面来自于家长的评价。所以教师平时除了要按照学校的要求努力提升教学科研水平外，还有大量的活动和与家长沟通的细碎工作需要完成，工作量相当大。二、我的对策用（优势）停（劣势）一、以PCK培训为契机，实现高效的课堂1.树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。2.积极、主动地参与学习。学校的PCK活动安排了很多任务，积极高效地完成相关活动任务，并不断改进。虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。积极参加各级培训，聆听专家的声音。二、深入参与国家级课题“主题读写研究”，在课堂中集中识字，海量阅读。改懒于动笔和提升。努力把实践经验上升到理论层面。抓（机遇）御（威胁）学生家长对学校企盼很高，对老师的言行和教学有很高的要求，一方面既是压力，也是动力，促进自我完善。学校在高速发展，努力打造市级名校，对教师的个人发展也会有积极的带动作用。静心阅读，提升内在素养。1.精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志：小学语文教师小学语文教学分月阅读主要专业书目：陈大伟有效观看议课好教师在我身边名校校园文化构建力向学生学习课堂应该避免的41个失误拯救男孩王崧舟讲语文写给语文教师的话谈文学给教师的建议2.做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本学年做好详细的读书笔记，不少于3万字。3潜心钻研，打造个性课堂。（1）树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和课标精神，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。（2）注重课堂教学的有效性。每一课在研究教什么上面狠下功夫，让语文课做到一课一得。4同伴互助，碰撞思维火花。5勤于反思，促进自我完善。（1）“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。（2）对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工
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