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文档简介

新建路小学四年级语文12*大自然的启示学案执笔人：郭红梅 备课组长：郭红梅 审核人：雷素琴 班级： 组名： 学生姓名： 年级四学科语文教师郭红梅课型综合训练课课时1课题12*大自然的启示授课时间教学目标1.认识8个生字。2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生等科普读物的兴趣。重点难点朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生等科普读物的兴趣。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 【自主学习】：1.我能给下列生字注音。殃 菩 帚 壤 逞 腐 翼 略 键 鲸2.我会给形近字组词。殃（ ） 翼（ ） 略（ ） 键（ ）秧（ ） 冀（ ） 咯（ ） 健（ ）3.我能借助字典或联系上下文理解下列词语的意思。异想天开：轻而易举：生态平衡：4.我能通过自读课文，说说两篇短文的大意。【合作探究】1.默读“打扫”森林想想它主要讲了什么？2.仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，遇到感受深的语句画下来。3.交流：为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？ “打扫”上面为什么要加引号。4.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？5.默读人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？6.在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受。7.重点感受“生物真是人类的好老师”。8.这篇文章又带给你什么启示？【拓展延伸】 大自然是最好的老师，通过与大自然接触，你懂得了什么？从大自然身上学到了什么呢？请在下面写几句语。【课堂小结】1、学了“打扫”森林这篇课文，你有什么收获？2、学了人类的老师，你得到了什么启示？自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主学习（6分钟）小组合作（4分钟）展示交流展示提升（18分钟）反馈拓展穿插巩固（5分钟）拓展延伸（5分钟）自我评价： 同学评价： 学科长评价： 老师评价：新建路小学四年级语文12*大自然的启示导学案执笔人：郭红梅 备课组长：郭红梅 审核人：雷素琴 班级： 组名： 学生姓名： 年级四学科语文教师郭红梅课型反馈课课时2课题 12*大自然的启示授课时间教学目标完成作业，查缺补漏；拓展思维，激发学生对仿生学的兴趣。重点难点激发学生对仿生学的兴趣知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流程时 间一.我知道哪一个词语写错了，而且还能更正呢。.改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天 （ ） （ ）.摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举 （ ） （ ）二.我应该把哪两个词语连起来？性能 优惠 增强 友谊成绩 优良 增进 收入价格 优秀 增加 活力三、基础部分1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )A.这是植物孕（yn）育果实的时期。B.活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（n）迹。C.古代流传下来的许多农谚（yn）就包含了丰富的物候知识。D.两地纬（wi）度相差无几。自主学习明确目标分层分配任务（2分钟）自主学习（8分钟）同质互学Aa、bb、
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