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第四节 植物生命活动的调节第1课时植物生长素的发现一、选择题1荷兰科学家温特做了以下实验:把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上,约12 h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,则胚芽鞘既不生长也不弯曲。该结果不能直接证明()a胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质b该物质能够由尖端向下运输c该物质能够促进胚芽鞘的生长d单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布解析:选d该实验能证明放置过尖端的琼脂块能促进胚芽鞘生长,但是实验没有单侧光,没有对照实验,不能说明单侧光对胚芽鞘内该物质的影响。2下列能够证明胚芽鞘的弯曲生长,是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的实验是()解析:选c由于题干中所说的是胚芽鞘的尖端产生的影响分布不均,导致了胚芽鞘的弯曲,而选项d的琼脂块与尖端不存在必然的关系,所以不能说明。3下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘尖端确实产生了“促进生长的物质”的是() 解析:选d先把胚芽鞘尖端放到空白琼脂块上,然后再把放置过尖端的琼脂块放置到切去尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘弯向未放置胚芽鞘的一侧生长,说明胚芽鞘确实产生了“促进生长的物质”。4下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为()abc d解析:选c该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光,因此实验组合是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。5在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲,这一现象说明()生长素能促进植物生长单侧光能引起生长素分布不均匀植物生长具有向光性感受光刺激的部位是尖端生长素能由顶端运输到下部a bc d解析:选c在切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一个含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲说明感受光刺激的部位是尖端,生长素能由顶端运输到下部促进植物生长。6对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:将尖端套上不透光的锡箔小帽;将尖端下部用锡箔遮住;在尖端纵向插入锡箔;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端。下列选项叙述错误的是()a给予左侧光照时,仍直立向上生长的是b给予右侧光照时,弯向光源生长的是c给予单侧光照射时,不生长也不弯曲的是d给予右侧光照,测定生长素含量,右侧比左侧高解析:选d感光部位是胚芽鞘尖端,尖端被遮挡则不弯曲,尖端的横向运输被阻断也将直立生长;无尖端不生长;给予右侧光照,测定生长素含量,左侧比右侧高。7为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为()a胚芽鞘向右弯曲生长 b胚芽鞘向左弯曲生长c胚芽鞘直立生长 d胚芽鞘不生长解析:选amn段移动后,由于右边生长素无法运输到生长的部位,右边不能生长,而左边是可以正常生长的,因此会向右弯曲生长。二、非选择题8如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答:(1)综合图和图 可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图和图可以证明与生长和弯曲有关的部位是_。(3)综合图和图可以证明感受光刺激的部位是_,而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端_。(4)综合图和图可以证明_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。解析:(1)图、相比单一变量为单侧光,有光时向光弯曲生长,而无光时直立生长,说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。(2)图与相比,单一变量为有无胚芽鞘尖端,图去尖端不生长也不弯曲,有尖端向光弯曲生长,说明胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关。(3)图与相比,单一变量为有无锡箔帽遮住尖端,图未遮住尖端,向光弯曲生长;图遮住尖端,直立生长,说明感光部位在尖端,弯曲部位在尖端下面一段。(4)图与相比,单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端,接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长,未接触过的胚芽鞘不弯曲不生长,说明胚芽鞘尖端
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