英语人教版三年级下册第六课时.doc

Grade 3 Unit 4 Where is my car? 一、教学内容：第六课时：Start to read Lets check Lets sing Story time二、教学目标.1、认知目标.1）能听、说、认读本单元单词。2）能听懂会说本单元句型。3) 学唱歌曲“Where is the toy car ?”。2、能力目标.能在情景中运用本单元句型Where is.?Is it in/on under.？3、情感目标.1）养成自己收拾书包和玩具的好习惯。 2）培养学生会做家务精神，增强学生的环保意识。三、教学重难点1、重点:新单词的听、说、认读；掌握句型Where is.?Is it in/on under.？2、难点：运用新学的单词和句型反问他人。四、教学准备1、教学方法：情景教学法、游戏教学法 、交际教学法。2、教具：课件。五、教学过程Step 、Leadingin1、Sing a song : Where is the toy car ?2、Free talk：3、lets chant Step 、Pre-task1、课件展示一张完整情景图，并在地图上使用句子Where is? Is it in/on under.？并问Look, where is zip? Can you find it?2、引导学生阅读句子并连线到图中相应的位置上。3、使用所学的句子Where is?玩游戏，a学生先用红领巾蒙着眼睛，b学生就问a学生Where is?然后a学生就反问Is it in/on under.？对的话就在书本上打错的就。用依次类推方法玩。4、Listen and tick or cross.先请学生观察四幅图片，教师分别问船、帽子、小汽车、球在什么位置，学生回答。然后教师播放录音，学生完成练习。教师请几个学生说出答案。5、Look and tick.请一些学生说出玩具箱里的玩具，再请一些学生读出玩具箱旁的单词。小组讨论，在玩具箱旁的单词中，有哪些是玩具箱里的玩具。如果玩具箱里有这一玩具，就在该单词前的空格打勾。6、Lets sing.（1）教师播放歌曲，要求学生为歌曲配上动作。（2）跟着录音节奏，边做动作边唱歌。（3）小组练习并展示（教师引导学生替换其他玩具）7、Story time. .引导学生看第一和第二幅图，并进行讨论：What are Zoom and Zip playing?引出Hide and seek,并了解这个短语的意思。.听录音，看挂图、投影、录像或VCD，回答问题：Where is Zip? Is she under the table? Is she under the bed? Is she in the toy box? Where is Zip?.根据图片，用动作和手势让学生了解table, behind和find 的意思。.根据录音，然后分角色表演。小组练习。最后轻一些小组上台，戴着Zoom和Zip食物头饰表演。Step 、Post-task1、教师请学生拿出准备好的白纸，听音、画图并上色。例如：Draw a desk. Colour it red. Draw a chair. Colour it yellow. Draw a book. Colour it blue.然后问学生：Where is the book? 请一个学生先回答，然后展示自己的图，其他学生检查那个学生的回答与他（她）的图是否相符。如果正确，可以得一张贴纸。2、Sing the song “Where is the toy car ?” （听录音，学生跟唱）3、Do some exercises.（同步练习）Exercises1. 听录音，选择正确的答句。 （ ）1.A.Yes,it is. B. Its under the book.（ ）2.A.No,it isnt. B. Its on the chair.（ ）3.A.No,thanks. B. Yes, it is.（ ）4.A.In the toy box. B. Three.（ ）5.A.Im behind you. B. No, it isnt.2、选出不同类的单词，将其编号写在括号内。( )1. A. pig B. dog C. car D. cat( )2. A. peach B. pear C. boat D. orange( )3. A. duck B. desk C. chair D. bed( )4. A. zebra B. fox C. box D. kangaroo( )5. A. yellow B. grapes C. pink D. greenStep 、Assessment1、Read the new words and the sentences.(引导学生总结本单元内容)2、进行