苏教版必修三 第四章 第一节　生态系统和生物圈 作业.docx

第一节生态系统和生物圈对点训练题组一环境对生物非常重要1以下关于生态因子的叙述，不正确的是()a阳光通过生产者对草食动物产生影响，所以，阳光也是影响草食动物的生态因子b光照时间长短是影响绿色开花植物能否繁殖的重要生态因子c对于海洋生物来说，水分不是影响其分布的主要生态因子dco2是光合作用的原料，但在生物圈中是均匀分布的，所以不属于生态因子答案d解析生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。co2是光合作用的原料，属于生态因子。题组二生态系统的组成及食物链和食物网2在“草兔狐狼”这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是()a狼和兔 b兔和狼c草和狐 d草和兔答案c解析食物链的第一营养级为生产者，该食物链中生产者为草；次级消费者在食物链中占据第三营养级，该食物链中第三营养级为狐。3以下可以称作生态系统的是()a一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者b烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物c一个池塘中的所有水蚤和分解者d一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案b解析生态系统是生物群落与无机环境的统一体，而a、c、d三个选项中都不含无机环境。4(2018渭南中学高二下月考)下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述错误的是()a该食物网共有14条食物链b野兔、鹿及昆虫均为初级消费者c狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级d鹰处于2个不同的营养级答案a解析图中所示的食物网中有6条食物链，a项错误。5如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是()aa肯定是生产者，b肯定是初级消费者babc构成一条食物链ca与b、b与c为捕食关系da与c为竞争关系答案c解析根据图中数量关系可以判断，a、b、c三者构成的捕食关系为cba，a为次级消费者，a错误；cba构成一条食物链，b错误；a与b、b与c为捕食关系，c正确；a与c不存在竞争关系，d错误。6关于营养级的叙述，错误的是()a处于同一营养级别的动物，一定是一个种群b食物链的营养级并非越多越好c同一种动物在食物网中可占据不同的营养级d同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级答案a解析在食物网中，处于同一营养级别的动物，不一定是一个种群；食物链的营养级并非越多越好，一般为45个；同一种动物在不同的食物链中可占据不同的营养级；同一种动物在一条食物链中只能占据一个营养级。7“螳螂捕蝉，黄雀在后”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有()a2个 b3个c4个 d5个答案c解析每条食物链都是从生产者开始的，解答时应先完整地写出成语所隐含的最短食物链：植物蝉螳螂黄雀，然后确定营养级数至少有4个。8(2018贵州毕节模拟)下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是()a青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系b图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落c图中所示的食物网中共有4条食物链d蛇在此食物网中处于两个不同营养级答案b解析由图可知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。9(2015海南，23)俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()a小鱼吃的小虾 b吃小鱼的大鱼c泥巴中的藻类 d泥巴中的大肠杆菌答案c解析生态系统中第一营养级属于生产者，只有藻类属于生产者，答案选c；小鱼、大鱼和小虾均是消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者。综合强化10(2018连云港检测)下图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列说法正确的是()a属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰b猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级c蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系d如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化答案b解析属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰；在该生态系统中，蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系，又有竞争关系；如果昆虫突然减少，食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍会减少，猫头鹰会捕食更多的食草鸟，短期内食草鸟数目将会减少。11在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系构成了食物网。下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是()a生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分b若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化c在该食物网中辛占有3个营养级d只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系答案d解析由图可知，除丁和辛、丙和乙存在捕食和竞争关系外，乙和丁之间也存在捕食和竞争关系。12请据图回答下面的问题：(1)图解表示一个_的组成及各成分间的关系，光是它的_来源。(2)蛇占有_条食物链，占有的营养级是_。(3)若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会_，原因是_。(4)动植物尸体是图中的_通过_和_这两种作用分解的。答案(1)生态系统能量 (2)2第四和第五营养级 (3)增多黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减少了能量的损耗 (4)细菌有氧呼吸无氧呼吸解析由于图解中含有非生物成分和生物成分，所以这是一个生态系统，而阳光是这个生态系统的能量来源。动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。13某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答下列问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰，鹰处于_营养级；兔与人的种间关系是_。鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_(填“生产者”“消费者”或“分解者”)。答案(1)4第三和第四捕食和竞争寄生 (2)小于增强(3)分解者解析通常情况下，寄生生物对宿主的影响小于宿主的天敌对宿主种群的影响；大量捕杀鼬会导致鼠的数量在一段时间内增加，种内斗争会相应增强；蘑菇利用植物的遗体、残枝败叶营腐生生活，属于生态系统的分解者。14在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性)，稻田水深810 cm。对照小区不放养鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题：(1)每个处理设置3次重复，其主要目的是_。(2)实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食_从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。(3)实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_关系。(4)放养鱼增加了该生态系统中_的复杂性。(5)除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是_(填序号)。鸟土壤质地光照水体肥力稻田杂草答案(1)减少实验误差(增加实验的准确性) (2)浮游动物(3)竞争 (4)营养结构(食物网或食物链)(5)解析(1)进行实验时设置重复实验的目的是为了排除偶然因素对实验结果造成的误差，提高实验结果的准确性。(2)鱼类会捕食体型较小的浮游动物，减少这些浮游动物对浮游植物的捕食，使实验组浮游植物生物量显著高于对照组。(3)生长旺盛的水稻和浮游植物会因水中的矿质营养、光照等因素而产生竞争关系。(4)放养鱼类增加了生态系统的生物种类，增加了该生态系统中营养结构的复杂程度。(5)鸟类的存在会改变整个生态系统的食物链和食物网，进而影响生物的种间关系，故对该实验研究影响最大。15(2017江苏，26改编)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：(1)该公园生物群落的变化属于_演替。 (2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。(3)在黑斑蛙的繁殖季节，雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草丛间产卵，可采用_法了解该蛙卵块的密度。(4)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_。(5)图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_。答案(1)次生(2)捕食和竞争(3)等距取样(4)浮游生物类(5)底栖动物类、杂食性鱼类、滤食性鱼类解析(1)荒地存在土壤，适于植物生长，则该群落的演替属于次生演替。