湘教版地理必修三教案：1.3 区域发展差异 教案2.doc

课 题区域发展差异（一）课 型新授环境与设施教室多媒体项目与程序分 析 与 设 计个 案一、教材分析 前面已经对区域的发展进行了学习，这节课主要是针对我国不同区域之间的发展状况进行分析，了解东中西部之间的差异是这节课的重点内容二、学情分析 学生对区域发展的总体已经有了初步的了解，如何具体分析区域的发展是这节课的内容三、教学目标（知识与技能；过程与方法；.情感态度与价值观）一、知识与技能1. 了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。2. 理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。二、过程与方法1. 讲授法，讨论法三、情感态度与价值观1. 通过对东、 中、 西部的判读， 培养学生读图获取地理信息的能力、 综合分析问题的能力；2. 并尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、 分析， 并把地理信息运用于地理学 习过程，提高学生理论联系实际的能力。 3、情感态度与价值观 激发学生探究地理问题的兴趣和动机， 养成求真、 求实的科学态度， 提高地理审美情趣。四、重点、难点教学重点1.三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。教学难点各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。五、方式、手段案例讨论法六、教学过程教 学 内 容 与 师 生 活 动组织教学情境导入内容展开教师引导学生活动检测反馈课堂小结布置作业预习学案时间调控一.导入知识引导：图片展示东部地区与西部地区之间的差异区域之间的差异列举数据：2007年中国城市人均年收入排行榜（前18）1. 东莞27025 2. 深圳24870 3. 温州24002 4. 上海23623 5. 广州22469 6. 宁波223077. 台州22245 8. 北京21989 9. 绍兴21710 10. 杭州2168911. 厦门21290 12. 苏州21260 13. 佛山21234 14. 无锡2089815. 中山20317 16. 南京2031717. 湖州20046 18. 珠海19856学生总结：经济发达的地区都在我国的东南沿海地区一、东、中、西差异1.东、中、西部三大经济地带师：读课本p13页找到并画出东中西部的划分依据及包括的范围学生归纳总结：划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度东部12省市中部9个西部10个2.东、中、西部发展差异思考：东、中、西发展的速度有何差异？ 东、中、西的国内生产总值有何差异？学生回答：东部经济水平高，发展速度快，中部次之，西部最差。师：造成这种差异的原因是什么呢？（1）产业结构差异师：阅读课本p14页最后一段内容结合下图比较我国2002年三个地带三次产业结构的差异，说明形成差异的主要原因,再提出相应的对策。学生讨论回答：东部地带第二产业和第三产业相对发达，中西部地带第一产业在国民经济中占有较大的比重。这种差异的形成主要是中、西部地带自然条件较差，教学过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动个 案历史基础薄弱，因而经济发展水平明显地落后于东部地带。 其改进对策是中、西部地带应大力推进工业化和城市化的进程，进行产业结构调整，促进第二产业和第三产业的发展。讨论：p15页下面的活动，结合图表完成问题学生讨论后回答师归纳：（1）第一产业比重明显下降，第三产业比重明显上升；重工业比例先升后降，轻工业比例不断上升。影响：活跃市场，提供更多就业机会，推动城市化进程，促进经济增长，满足人们日益增长的物质文化需要。（2） 从三次产业构成来看，第一产业的比重仍然过大，第二产业需要进一步发展，应大力发展第三产业；从工业内部轻、重工业所占比例来看，该市以轻工业为主，重工业相对较弱。（2）工业化差异师：读课本p16最后一段及“2002年东、中、西部地带工业增加值结构”图，找出东西部之间存在哪些差异，并分析差异的原因生归纳总结：从图中可以看出，东部地带的工业增加值明显高于中部和西部，中部地带的工业增加值占全国的比重相当于东部地带的1/3，而西部地带的工业增加值占全国的比重仅相当于东部的1/6，这说明东、中、西部地带的工业化水平存在很大的差异。工业产值东部地带中部西部。主要原因是东部地带外资企业、中外合资企业、民营企业已占相当大的比重，高新技术产业迅速发展，而中、西部仍然以传统型工业为主。（3）城市化差异师：读课本p17正文部分根据下面表说明我国城市化的区域差异。生归纳总结：城市化水平：东部地带远高于中、西部地带。东部地带城市的综合经济实力显著地高于中西部地带的同类城市。城市分布密度：东部地带高于中部地带。城市发展的滞后，严重制约了中、西部地区的社会经济发展。（4）对外开方的区域差异师：我国东中西部对外开放过程中有什么差异：学生总结：从时间上看，开放起步于1980年设立的4个经济特区；至1984年迈出第二步，开放14个沿海城市；以后开放步伐不断加快，1992年基本形成全方位开放格局。从空间上看，开放首先从沿海开始，从沿海的点到沿海的面，再向中西部推进；但目前中西部的开放城镇仍是点状分布，在开放程度上不及东部沿海地区。师：对外