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文档简介

六年级上册科学复习计划一、指导思想以教材和新课程标准为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。二、复习要求1、认真复习课堂作业本，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；3、熟悉以下复习材料。三、复习时间十七周十八周四、考核时间12月26日：六年4班12月27日：六年1班和六年2班12月28日：六年3班和六年5班五、复习内容复习内容复习重点备注工具和机械1、了解各种简单机械的作用，知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能能。2、能通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。知识复习和实验复习相结合。形状和结构1、柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们不同需要。2、改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力。3、三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。先对课本基础知识进行复习理解，然后做练习进行巩固。能量1、电流可以产生磁性。2、能量可以相互转换。多利用各种习题和情景进行复习。生物的多样性1、生物的种类是多种多样的。2、不同的生物生活在不同的环境中，同种生物也会有不同的个体性状。3、保护生物的多样性。让学生对生物的种类等知识进行区分。综合练习、订正进行知识的综合性练习。让学生做到查漏补缺。整理对各个单元中的疑难点进行最后的梳理。让学生做到查漏补缺。六、复习方法1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。3、复习时，既要全面，又要突出重点。4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。七、考核方法以试卷的形式考核
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