苏教版小学语文第四册培养良好的学习习惯生本教案费.doc

培养良好的学习习惯4勤查字典 主动识字教学设想：这一课教材一共安排了两项内容：第一是勤查字典；第二是主动识字前者侧重于操作能力的培养而后者则侧重思想意识的强化有的东西看起来并不起眼但它却一辈子有用；有的东西一时有用但它却一辈子无用诸如勤查字典、主动识字之类的习惯大概都属于前者教学目标1、指导学生仔细观察课本插图了解字典的用途掌握基本的查字典的方法逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯2、观察课本插图使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯教学重、难点培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯学会学习教学准备：字典、多媒体课件教学时间 2课时教学过程：第一课时一、学习准备：师生共同准备1998年以后版的新华字典各一本二、学前预习：1.复习汉语拼音字母表 2.复习上学期学习的音序查字法三、自主学习提出问题：导语：若你有不会读的字若你有不会写的字若你有不懂的词它会帮助你它是大公无私的你猜它是谁？出示字典教师设疑：1、同学们上学期你养成了哪些好的学习习惯？2、看插图按从上到下的顺序说说图上画了什么？3、一般有几种查字典的方法？（1）音序查字法：只知道字音想知道字形或字意的词根据一个字的汉语拼音的第一个大写字母就可以在音节表中找到这个字的拼音页码再按这个字的声调到相应的页码去找（2）部首查字法：只知道字形而想知道读音和字意的字都可以用这种方法首先确定这个字的部首然后从字典的部首目录中查出属于这个部首的字的页码就可按照这个字去掉部首的笔画数找到它（3）数笔画查字法：凡是不知道读音且部首又不明显的字用笔画查字法数准字的总笔画数就可以查到这个字的页码四、合作学习解决问题：练习查字典：扫 墓 团 圆 峰 杨 舐 乃五、有效训练精讲点拨：课堂上能够自己识字并且领着全班同学识字了知道了多读课外书的好处可是我们常常会遇到一些我们不认识的字讲解学生不会查的字指导学生用正确的方法查字典解决不认识的字六、学习体会合作交流：谈谈这节课你学到了什么？查字典时你想提醒同学们注意些什么？七、总结评价;1.同学互相评价：说说自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯？（小组交流）点评：小组交流既可以在别人的讨论中得到启发也可以由小组长组织同学们在学习中展开竞赛更快的养成良好的习惯2.教师总结评价：这节课同学们的学习热情和学习效果的总结和评价老师给予学生信任八、达标检测：查字典比赛练习10个字小组以比赛的形式完成九、拓展延伸：课下查字典阅读文章十、作业布置：阅读课外读物：真假美猴王第二课时一、学习准备：整理假期自学的生字二、课前预习：展示自己学习的字词三、自主学习提出问题：导语：同学们识字对于每个人来说都是无私的识字的方法也会百花齐放的看你是如何学会生字的？教师设疑：如何做到主动识字？看图：从1、2、3幅图你看到了什么想到什么?想对大家说什么？四、合作学习解决问题：同学们挑选适合自己的自己喜爱的方法识字如街道的广告牌商场的服装和电器等商品的商标都可以识字字识的多了阅读课外书籍、报刊也就方便多了这样就可以从中学到许多课本里没有的知识对今后的学习和工作都大有好处五、有效训练精讲点拨：你想读课外书吗有什么困难？谈谈你平常读了课外书不认识或者不理解的字词的时候你是怎么做的？六、学习体会合作交流：今后你打算用什么方法主动识字？七、总结评价：1.小组互相评价 师生评价2.教师总结评价：你们的识字方法给老师很多思考你们虽然年龄小能力却是很强的你们的年龄是识字的黄金时期而且识字对发展智力有积极向上的影响早识字早阅读多识字多阅读老师期待着你的识字量大增好吗？八、达标检测：举例4个成语或者广告语小组以比赛的形式完成九、拓展延伸：通过生活中的识字经验写一段你认识的字十作业布置：一个月后进行识字比赛（分个人奖和小组奖）板书设计：培养良好的习