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俄语单词背诵秘诀 一、关于方法 有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。阅读也因此受到限制。 这里介绍一个方法。虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。 把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。主要是照着考纲背。如果你找不到考纲，就背四级考纲。（方法见下）所用时间约1，2个星期。 第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句-这对作文有好处。 下面就介绍快速记忆单词的方法了 单词循环记忆法 人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。? 一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下： 先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,.组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。 然后： （1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项） （2）学习B组，再复习B组一次。 （3）把A、B组和起来复习一次。 （4）学习C组，复习C组。 （5）学习D组，复习D组。 （6）把C，D组和起来复习一次。 （7）复习A、B、C、D组一次。 （8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。 （9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。 （10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。 （11）把A，B，C，.M，N，O，P 组再和起来复习。 （12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组-第32组。 （13）然后把这32组单词和起来复习一次。 （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解) 这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。 注意事项: (1）精力必须集中，否者效率很低。 (2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的-不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。 (3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。 (4）关于复习： 有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。 若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。 记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。名词和代词的用法名词 俄语名词可以分为普通名词和专有名词，动物名词和非动物名词。他们还有性、数、格的区别。 性分为阳性、阴性和中性，根据词尾不同来区分。数分为单数和复数。单复数各有六格：主格（1格）、宾格（4格）、与格（3格）、属格（2格）、工具格（5格）和方位格（6格，前置格）。 代词俄语的代词包括人称代词、疑问代词、物主代词等。俄语中的人称代词用来代替人或事物，有三个人称和单、复数的区别： 单数复数第一人称 （我） （我们）第二人称（你）（你们，您）第三人称（他），（她），（它）（他们，它们，她们） 第一、第二人称代词一般用来代替动物名词。第三人称代词则既可以代替动物名词，也可以代替非动物名词。单数第三人称代词根据所要代替的名词的性来使用。人称代词变格：第1格第2格第3格第4格第5格第6格 俄语基本语法-词类 俄语中的词分为10类： 有词形变化： 无词形变化： 名词：（房间） 副词：（好） 形容词：（大的） 前置词：（在.上） 数词：（一），（第一） 连接词：（和） 代词：（他），（这个） 语气词：（是） 动词：（听） 感叹词：（哎呀） 名词和形容词有单复数六格：主格（1格）、宾格（4格）、与格（3格）、属格（2格）、工具格（5格）和方位格 （6格，前置格）。 性分阳、阴、中三性，复数不分性。 数有单、复两个数，各有变格规则。 3以后的数词无性、数范畴。 形容词分性质形容词和关系形容词。性质形容词分长尾和短尾形式及原级、比较级和最高级 3个等级。 动词有式、时、人称、体等范畴。式分陈述式、命令式、条件式。时分现在时、过去时、将来时。单数过去时动词形式分阳、 阴、 中三性。体分完成体和未完成体。完成体表示已经完成或将要完成的动作；未完成体表示持续的动作。两种体各有不同的不定式。动词通过词尾变化可构成副动词、形动词形式。 句子语序非常灵活，被强调的成分往往出现在句首。俄、汉语标点符号用法的差异 俄语的标点符号与汉语以及其它语言一样，是书面语的重要组成部分之一。有时标点用错了，句子意义就截然相反。例如： , 不能宽恕，应该绞死。 , 应该宽恕，不该绞死。俄语的标点符号体系与汉语的标点符号体系可以说是大同小异。但人们往往只注意到它的大同，而忽略了其小异。因此，在写作或翻译时，常常出现乱用标点符号的现象。先将这两种体系的一些差异简述于后： 一、汉语的句号为“。”，俄语的句号为“”例如： 我们学习俄语。二、在同等成分之间，如果不用连接词连接，汉语使用顿号“、”，俄语则使用“，”号。例如： , , 人们安心地 、顺利地、 默默地工作着。 ： ， ， 桌子上放着食物：面包、肉、盐、蔬菜。， 今天，在俱乐部里、大街上、公园里到处都有很多人。在同等成分之间，汉语也可用“，”号。例如：鸟儿到处都有：在花园里，菜园里，打谷场上，街上。三、在信函的称呼语后面，俄语常用逗号、感叹号或句号，而汉语则常用冒号。应该说明的是，俄语里如在称呼后用逗号，则信函正文应用小写字母开始，如称呼后用感叹号，则正文是另一句话，要用大写字母开始，试比较作家费金马给高尔基的两封书信的开头，这里用了不同的标点：1、 ， ， ， 亲爱的阿列克谢马可西莫维奇，刚刚打开您的来信，就像往常一样，凡遇到与您用关的事，我都十分激动2、 ！ ， ， ，亲爱的阿列克谢马可西莫维奇！我所以给您写这封信，是因为我争取在近日能见到您的愿望没能实现，是因为我听说，您又要去莫斯科。从 所 著 的 一书中可以看出，近年来在信函的称呼之后更多地是用感叹号。另外，信函中为了表示对对方的尊敬， 字收稿日期 ：2005-04-08 作者简介：戴黎源（1963-），女，湖南人，毕业于内蒙古师范大学俄语系，海拉尔第三中学教师。 （表示“您”时）的第一个字母要大写，例如： ！敬爱的彼得尼古拉耶维奇：谨向您祝贺新年，并祝您幸福、健康四、汉语的省略号为“ ”，而俄语的省略号为“ ”。例如： ， 森林老是唱着忧郁的歌，雷声轰鸣，大雨如注五、汉语的引号为“ “”及”，俄语的引号为“”或“，“ ”例如： ， 弗伊列宁肯定地说：“语言是人类最重要的交际工具。”， ， ，“文章的作者指出：“在世界文学宝库里包括象 战争与和平 这样一类作品。”特别应该注意的是，俄语的引号恰恰是汉语的书名号，汉语只有书刊的名称才使用“ ”。例如：读者文摘、 收获 、 列宁全集 、 俄语学习 。六、俄语中的复合句在主句和从句之间可以用冒号、破折号连接，这种情况，译成汉语时，一般用逗号。例如： ： 已经六点了，该起床了。 ：我的建议是，你得和同学们谈一谈。 要想身体健康，就得进行体育锻炼。 一个人苦斗，改变不了现实。七、小数点，俄语用逗号，汉语用小圆点。例如： 3 ，4 ， 工人的人数减少了706 % ，而任务仍然提前完成了。 1 0 9 , 1 太阳半径是地球半径的1091倍。 4 ，5 ， 声音在水中的传播速度是空气中的45倍。八、在俄语中，说明主语或人称代词的定语，若同时修饰谓语，则具有状语的意义，要用逗号分开；译成汉语时应将其具有的原因、让步或时间状语的意义表达出来。例如：，（因为）他累了，所以不作声了。，当你生气时，谁也不会来了。九、俄罗斯人的姓名与标点符号。1俄罗斯人的姓名一般由三部分组成。排列的顺序是，名在前，然后是父称，再次是姓。例如： ，译成汉语时，应在名与父称之间，以及父称与姓之间加间隔号“”。例如：米哈伊尔瓦西里耶维奇罗蒙诺索夫。2在书刊编排人名索引时，往往将姓置于名字之前，名字与父称的位置不变。例如： 译成汉语时，则应在姓的后面加上逗号。例如：罗蒙诺索夫，米哈伊尔瓦西里耶维奇。3俄罗斯人的姓名缩写时，应在缩写的字母下角加间隔号“”。例如： 将这种缩写形式译成汉语时，间隔号“”应提到右侧中间。例如：米 瓦罗蒙诺索夫，或者为： 罗蒙诺索夫。十、俄语里的一些逗号，汉语里常省略。例如：1 说明人称代词的同位语，俄语要用逗号使之独立。译成汉语时此逗号可省略。例如： ， ， 我们青年人热爱生活。2 位于专有名词之后的同位语，俄语要用逗号分开，汉语可以省略。例如： ， 不久前我遇到了伊万彼得洛维奇工程师。 ， ， 伟大的俄罗斯诗人普希金生于莫斯科。3 两个副动词说明一个动词时，要用逗号使之独立。此逗号汉语可以省略。例如： ，他有叫有笑地走进房间。4 俄语里分隔目的状语从句与行为方式状语从句等的逗号，汉语常省略。 ， 他们是为了学习新的工作方法而来的。，一切按照计划所指示的那样执行了。5 进一步修饰的时间状语与地点状语，俄语常用逗号，汉语则不用：，有一次星期天清早他到尼娜的菜园里去捉金丝雀。 ，但在第五天，他听到了她在下面河岸上走的脚步声。+第六格的特别用法表时间关系的前置调结构“ +第六格”，通常用来表示在某一时间段赛中发生某行为或某事件。例如： .我下周给你打电话。 .假期我的兄弟从考纳斯到我这儿来了。 本文将要介绍的是“H十第六格”的一个特别用法，即表示在某一顺序时间段中发生某行为或某事件。例如： .比赛进行到第五分钟的时候客队首开纪录。 在这种结构中，一般都带有作非一致定语的第二格名词（说明表顺序时间段的词组），因此，准确地讲，这种结构应为“+第六格+第二格”。该结构中的第二格名词通常表示某种行为或某种状态，而该行为或状态所延续 时间都是确定的，比如体育比赛的一场或一轮（如足球赛每场90分钟），学校各阶段的学习年限（小学6年，中学6年，大学4年），一个工作日（8小时），义务服兵役（34年），等等。常见的搭配形式有： （, ） .在上班的第一（二、五）个小时， 在服役的第二年， （）在学习的第三年，等等。请看组例句： , 第二个球是在下半场结束前一分多钟的时侯攻入狱纳莫队大门的。 （）, .检查性作业将在前一个小时进行，后一个小时我们将学新课文。 .学习的最后一年，未来的教师们通常要了解中小学的工作情况。 .在拳击赛进行到第三个回合的第二分钟的时候，裁判中止了比赛。 从以上例句可以看出，用于这一结构的第六格名词通常只有, , 这三个词，因为行为或状态的延续时间所具有的周期性，通常 都是以这三个词为计时单位。这些名词之前都带有作一致定语的顺序致词及, “等词，其后一般都有表行为或状态的、作非一致定语的第二格名词。有时第二格名词可以省略，但它的实际存在是可以想像得出来的。 值得提的是，有时该词组中的第二格名词所表示的行为或状态，其延续的时间也可以既不具有某种周期性，也不具有某种确定性。例如： , .在获得荣誉的第二年，格奥尔基结了婚，他也是好久都不相信这事儿已经发生了。 , . . .事情是在三天出的问题，在六月份。在公司成立后的第三年。 1923 ., . -. 全俄农业展览会是在1923年组织的，也就是实行新经济政策的第三年。 用于这一形式的只限一句，其它表计时单位的词用于上述意义时，多采用“+第四格+第二格”这一结构。例如： -. 他竟然在到列宁格勒的头一个小时就消失了。 1941 . 1941年，战争爆发后的第一个月，我父亲上了前线。后来在斯摩梭斯克附近牺牲了。 在东京的第一周，我感到很凉奇的是 .谈话进行到最后时刻，亚历山大鲍利绍维奇放弃了自己的意见。 但是，当用于上述意义时，则用“+第四格+第二格” 这一结构： .（柳芭在外祖父家作客的第 三天生病了）不定代词用法 大部分不定代词由疑问代词, 和语气词-,-, -,-两部分构成。例如：-, -, -, -, , -, -, -, -, ,-,-,-, -等；否定代词主要有前缀-,-和疑问代词, 派生而来的。例如： , , , , 等。 一、不定代词的用法： 1、带-的不定代词：这类代词表示说话者本人确实知道而其他人并不知道的一些人、事物或事物特征。例如： - . - . - . .（带-的代词与前置词连用时，前置词要置于-和代词之间。 2、带语气词-的不定代词：这类代词表示说话者确知有其人、物或事物的某特征，但却不能说出其具体如何。翻译时常译为“ 有个人”、“某个人”、“有个东西”、“某事”等意义。例如： - . - .（不知是谁的） 3、带语气词- （-）的不定代词：这类代词表示说话人和其他人都不能肯定的人、物或事物特征。常译为“随便什么人（物）”、“无论什么人（物）”等意义。多用于表示愿望、命令、条件、假设或疑问意义的句子中。例如： - ！ - ！ , - ？ 带-的不定代词主要用于书面语体中，而带-的不定代词可用于所有语体中。他们意义相同。 4、不定代词, ：他们的意义接近于-, -，但他们常与表示某种特征的词（如形容词、带前置词的名词等用作定语的词或词组）连用。只有第一格形式，而代词只有第一、第四格形式。 此外，与人的姓氏和名字连用表示不确定的人，译为“某个叫的人”。例如： . . . 二、否定代词的用法： 1、否定代词, 用作主语和补语，, 用作定语。常用于否定句中，表示没有进行（实现）或不能进行的行为，句中常有 （ , ）, 动词谓语及带等的否定词。与前置词连用时，前置词常置于-和代词之间。例如： . . . 2、否定代词, ：常和动词不定式连用，用于无人称句中，表示由于缺少条件（客体）而不能实现的行为。有前置词时，前置词置于和代词之间。 , .我无事可干，闲坐在家。 , .他总认为，无人可学习。 带的否定代词与带的否定代词有明显差别。试比较： .（我什么也没有说。） . （我无话可说。） .（我什么时候也没读过。） .（我没工夫读。） 三、不定代词和否定代词没有性的范畴。带 的代词句法上当阳性词用，带的代词当中性词用； , , - .（好像提问的不是他，而是别人。） - ？ （你们有谁向窗外望了吗？）- （这双聪慧敏锐的眼睛流露出某种奇特的，悲哀的眼神）。 在不太严谨的言语中，当代词-, -与 -指称女人时，限定词或谓语可用阴性形式： - , , ？（你们之中有谁，哪怕有一个人，满意自己的命运吗？） 带的代词不表达数的对立，而只具有单数意义：- ？, , .带的代词主要是表达单数意义，但某些情况下也允许句法上用复数形式指称若干人： - ？.每逢星期三有些老相识在她家聚会。, 用法区别一、 和都是辅助动词，在句子中与动词不定式连用，作动词合成谓语。这两个动词的意义很相近，有时甚至可以互相替换。下面先分别说明它们的意义和用法，然后再进行对比。I可以表示：1有（没有）能力、会（不会）做某事，例如： .我哥哥会说五种语言。 8-10 .我能在图书馆一天工作810个小时。 .我怎么也了解不了这个人。2能（不能）够、有（没有）力量做某事，例如： .就连小孩子也能提得动这个背囊。 : .他力气很大，能把马掌弄弯。3客观上有（没有）可能、有（没有）条件做某事，例如： : .我今天不能唱歌，我嗓子疼。 , .由于下雨，生产队今天可以休息了。 , .我有时间，我可以帮助您。4有（没有）可能发生的事，例如： .可能要下雨。 .电报随时可能来。 .邮递员可能赶不上我在家。5被（不被）许可、准（不准）许做某事，例如： , .母亲说我们可以在这里再呆一天。 .小孩子不能在这么微弱的光线下看书。 , .课结束了，你们可以走了。II可以表示：1因有（没有）知识、熟巧和天才而会（不会）做某事，例如： .这个牧童会模仿鸟叫。 .他不会也不喜欢讲故事。 ?您会使用磁带录音机吗？2有（没有）能力如何做某事，例如： .弗拉基米尔善于把工作组织得很好。 .伊万诺夫不会装假。- .一年级大学生往往不会专心听课。在有些情况下，这两个动词的意义非常相近，可以互相替换，而意义不变，例如： , -.谁能安排自己的时间，谁就来得及做许多事情。（试比较： , .） , . . .会判断国家如何富裕（试比较： , -. . .）在有的情况下，两个动词不能相互代换，否则会改变话语的意思，例如：1） .我不能唱歌。 .我不会唱歌。2） - .九年级学生在解算题时会用计算尺。（表示有此能力） - .九年级学生在解算题时可以用计算尺。（表示准许使用） 二、 汉语中的“我在下一站下车”，俄语中是说 -还是 ?作为带前缀的运动动词， ()和 ()表空间意义时，它们之间的区别是很清楚的。 ()的基本意义是由里向外的运动，意为“从走出。走到”，例如： .姑娘从家里出来，向公共汽车站走去。- .我们终于走出了森林，来到了路上。 ()的基本意义是由上而下的运动，意为“从上走下来”，例如： .同学们很困难地从山上下来。 .病人在护士的帮助下走下楼梯。 .讲演者走下讲台，在大厅的第一排坐下。困难只是出现在说“下电车，下公共汽车，下地铁火车”的时候。从前在这些场合主要用动词 (),它清楚地表达了自上而下的运动。例如，过去说 （从铁轨马车上下来）。铁轨马车是指用马力牵引的市内铁路交通工具，车上为乘客设有带座位的上层平台，下车时，需要从上面走下来，或者抓住扶手爬下来。有轨电车出现以后，从电车上也要沿着台阶下来，因此继续说： ?后来出现了公共汽车、无轨电车、电气火车、地铁火车，下车时由上而下的动作已经不是主要的，甚至根本不必要，如地铁车站，电气铁路的站台修得与车箱地板差不多在一个水平面上，不需要从上面下来。主要动作是由内至外，要表示这一点用动词) ()更为确切。但是象 , 这类用语也不能认为是不正确的。在说到下公共汽车、电车和轮船时，既可用也可用,例如： .瓦列里提前一站下了公共汽车。 , .您得在下了公共汽车后往回走两站路。 , . (. )让她阿尼西娅到船上去当了炊事员，因为上次航行时炊事员上了岸没有回来。 . .第二天船到乌格利奇。乘客们上了岸。 .在莫洛坎街拐角处穆夏下了电车。 , ?为什么这位乘客下了无轨电车，换乘了往回开的无轨电车？用于下火车时，这两个词的意思有时有点差别：常用于乘客暂时出去一下，如： , .他在前一站下去了一会儿，买了些苹果，又回到了车箱。用于表示旅行的终结，如： , .萨沙在梁赞下了车，我继续前行。俄语翻译表示特有事物的词的译法（一） 音译 这类词由于有浓厚的民族色彩或地方特色需要保留，所以通常采用音译。音译时应查表并约定俗成。如： 卢布? 普特? 伏特加? ? 茶叶 ()( ? 气功 太极拳 （ , , )? 打麻将 ( ) 康拜因 -联合收割机? 布拉吉-连衣裙 先明耐-课堂讨论 （二） 意译 a.借用? 俄汉里某些表示特有事物的词虽不完全等值，但含义比较近似，用途基本相符。例如：? 馒头 包子? 菜汤 火锅? b.解释? (没有修养证、个人自费的)疗养或旅游 涮羊肉 , 创造新词? 这是意译法中最积极的一种，但采用时要慎重，不能随意创造。 星期六义务劳动? 茶饮? -? 超长裙? 纸老虎（三）音译兼译a.一个词的一部分音译，另一部分意译，结合紧密，形成一个新词。例如：. ? 十月革命党人? 阿q 精神 ? 道教 b原词音译作定语，根据其内涵再借用一个与它相应的名词作中心词，构成偏正结构共同表义。例如：-29 米格-29 飞机? “伏尔加“汽车? 迪斯科注意：a.某个词可能先后有过几种译法，是错误要改正；都正确的，要选用合适的一种。例如： ( 特列几亚科夫 画廊（误）特列几亚科夫美术馆（正）b意译时采用借代法，一定含义近似，作用相符。如：炕 （中国、朝鲜人住的）只能音译成 ,不宜借用俄式的火炕 .房子 不宜借用? (乌克兰式)或(俄罗斯式，木制的)的，只能译成, c.上下文的重要作用中国阴历十二月又称腊月? .俄语疑问关系副词1. 在哪儿，在哪里2. 去哪里3. 从哪里4.：什么时候 ，当时候， 在之后5. 怎样，如何，怎么6. 多少7. 到程度，多少8. 为什么9. 为了什么（目的）干什么1. 在这里2. 从这里3. 从那里4. 往那里，往那边5. 在那里6. 在这里7. 往这里,往这边8. 那时侯,当时,那么9. 这样,那样,如此10. 这么多,那样多11. 到这种程度,如此,这么12. 所以,因此 1.()： 在哪儿也（不）2.()： 哪儿也（不）3.： 没一地方（可），无处（可）4.：没处（可去）5.()： 无论什么时候（也不）6.： 没时间可7.()： 无论怎样（也不）8.()： 丝毫（不），一点（也不）带前缀 - 的否定副词用于否定句中，带前缀 - 的否定副词用于无人称句中，行为的主体用第三格表示。1. - ； 在某处，不知在哪儿2. - ： 往某处，不知往哪儿3.