《我读对联识汉字》教学设计2.doc_第1页
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文档简介

第二课时一、复习巩固1.教师出示生字词卡片，学生认读生字词卡。2.开火车读，加深记忆。3.熟读对联，巩固认知。二、激发思维，拓展延伸1.你们还收集了那些对联？2.学生反馈收集到的对联，读一读。3.指名简单地说一说自己所收集的对联所表达的意思。4.教师语言激励，动员学生收集对联。三、指导写字1.引导学生在小组里观察生字在田字格中的位置，并交流。2.集体反馈。3.教师强调书写的注意点和要点。4.学生练习写字，教师巡视辅导。5.作业占是，集体评价，发现问题，解决问题。
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