苏教版必修四 我有一个梦想 教案2.docx

我有一个梦想 教案教学目标1.理解马丁路德金在文中所表述的和平斗争主张。2.感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。3.体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。4.品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。重点、难点重点：1.结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2.比喻、排比等修辞手法的运用。难点：深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学资源1资料辑录。解放黑奴宣言，美国南北战争期间林肯总统于1862年月22日颁布的宣言，它规定自1863年月日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1856年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯，美国总统（18611865），共和党人，曾任律师，18481849年当选为众议员.主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾谒力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布宅地法和解放黑奴宣言，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。马丁路德金（19291968），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他主张以怨报德，以爱报恨。演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。1、叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。2有关马丁路德金的名言警句：在最后，我们会记得的不是敌人的话语，而是朋友们的沉默。我提出：一个违反良心告诉他那是不公正法律的人，并且他愿意接受牢狱的刑罚，以唤起社会的良心认识到那是不正义的，实际上他表现了对法律的最高敬意。对一个人的终极衡量，不在于他所曾拥有的片刻安逸，而在于他处于挑战与争议的时代。一个没有立场的人总是相信任何事。我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无限的。最终，我们记得的不是我们敌人的话语，而是我们朋友的沉默。我有一个梦，梦想这国家要高举并履行其信条的真正涵义：“我们信守这些不言自明的真理：人人生而平等”。我有一个梦，我梦想有朝一日，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子和昔日奴隶主的儿子能够同坐一处，共叙兄弟情谊。我有一个梦，有朝一日，我的四个孩子将生活在一个不以肤色而是以品行来评判一个人优劣的国度里。我今天就有这样一个梦想。3我有一个梦想教学ppt教学设计教师活动学生活动说明导入。借助ppt，教师导语引入新课，板书课题。观看pptppt出示课题，导入新课。走近作者观看pptppt简介作者马丁路德金，知识灌输。解题，“我”，即作马丁路德金，“梦想”指美国真正实现人人平等。听讲讲解，准确把握题意。导读课文主导学生活动：精读课文，分层、概括大意。板书。精读、分层、概括、发言。文章围绕“梦想”展开，由此可以分为三个部分：（1一6）为什么要有梦想（7一18）怎么样实现梦想。（19一34）梦想的具体内容。主导学生活动：设置一些问题，来把握文章的基本内容。研习、概括、发言。为什么要实现梦想呢？明确：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。怎样实现梦想？明确：斗争的方式一一采用非暴力手段，斗争的手段一一团结白人、长期坚持以彻底达到目的，斗争的态度一一坚决、毫不退缩、彻底。“梦想”的具体内容是什么？明确：让黑人享有政治平等权，拥有正义和自由，消除种族歧视和隔离，黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟等。主导学生活动：找出重要语段，重点研习。阅读、研习、发言。研习第3段，如何表现出悲愤的心情？重读“悲惨”“骇人听闻” 这些词，使演讲听起来音调高低起伏、抑扬顿挫。这些词指的是同一种状况“一百年后的今天，黑人还没有得到自由”。“镣铐”“枷锁”运用了比喻的修辞手法，形象写出在种族隔离和种族歧视的重压之下，黑人艰于呼吸视听。“压榨”一词，仿佛是黑人被挤干了最后一滴油，似乎黑人永远是白人奴役和剥削的对象。“蜷缩”一词，黑人只能抱头蹲在阴暗的墙角里，美国社会跟本没有黑人的立锥之地。“充裕”“贫困”“故土家园”“流亡者”，这组词形成的鲜明的对比，写出在黑人没有地位，不被尊重。研习第6、7段，什么地方能表现出黑人坚定的决心？第6段，可以用偏快的语速来强调时间的紧迫性。五个排比句式，“现在是的时候”，能增强语言气势，每一次的语调比前一次有所抬升。第7段，四个假设关系的复句，都是反向的假设，正句都不随假设的变化而变化。一系列的否定词，可以轻声重读，以表现黑人坚定的决心。主导学生思考：指导学生把握这篇演讲词的特点。速读、研习、标注、发言。从主题内容上看这篇演讲词有有针对性。“我有一个梦想”是针对美国黑人权益危机提出来的，比如当时曾发生一个黑人妇女没有给白人让坐而被拘捕的事件。从语言上看这篇演讲词有明显的鼓动性。“我有一个梦想”有一种诗意和美感，对听众有较强的鼓动作用，比如其中排比句的运用。从情感上看这篇演讲词有抒情性：一是抒情灵魂的设置，