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文档简介

错过 导学案 淮安市袁集乡初级中学 张蓓蓓【学习目标】 1.理解“错过”产生的原因及其意义。 2.理清文章清晰的思路和严谨的结构。 3.欣赏课文鲜明、生动、含蓄的语言。【重难点】学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的“错过”。 知识链接1、作者简介 刘心武（1942-），当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、风过耳、四牌楼等，还出版8卷本刘心武文集。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。2、背景介绍 社会中不少人面对人生中的挫折而灰心丧气，甚至一蹶不振。我们该如何正确面对人生中的挫折和错过呢？作者从辩证的视角阐述了精辟而入情入理的看法，来引导人们习惯和品味生活中的错过，以坦荡的胸怀，珍惜生命历程中的每一个落日与朝阳。【预习板块】(小组交流预习情况并展示）1、给下列划线字注音。狂 澜（ ） 渊 薮（ ） 憬 悟（ ） 贻 误（ ）斑 斓 （ ） 驾 驭 （ ） 情 愫（ ） 侥 幸（ ） 颟 顸 （ ） 滞 涩 （ ） 咀 嚼（ ） 惆 怅（ ）2、解释下列词语。跳槽： 贻误： 情愫： 驾驭： 憬悟： 颟顸： 渊薮： 斑斓多味： 力挽狂澜： 失之交臂： 3、填空：错过的作者是 ，文章体裁是 ，选自 。他获得首届全国小说首奖的是 ，长篇小说 则荣获全国第二届茅盾文学奖。【探究板块】1、用简洁的语言概括本文内容。2、 按照议论文结构，本文可以分为哪几部分？各自写了什么内容？3.作者在文中表达了什么样的观点？4.选择你认为写得最精彩的语段进行品评。（小组讨论并交流展示)要求： 1、想一想你所品评的这一段话反映了作者怎样的观点。 2、找出你所品评段落中用的较为准确、精炼、生动的字、词、句进行评价、分析。 3、有感情地朗读你所品评的段落，使大家更好地体会作者的观点。【作业板块】1、“错过”和“过错” 的意思一样吗？（区别“错过”与“过错”）2、赵刚在上初一以前，一直担任班干部。升入初一以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初一很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺
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