苏教版必修四 琵琶行 教案6.doc_第1页
苏教版必修四 琵琶行 教案6.doc_第2页
苏教版必修四 琵琶行 教案6.doc_第3页
苏教版必修四 琵琶行 教案6.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

琵琶行教案教学目标 1.白居易的诗歌创作及贡献。（重点） 2.理解琵琶行的内容和诗人深沉的感情。（难点） 3.了解和掌握描摹音乐的手法。（重点） 学法指导 1、了解作者2、诵读（熟读，直至背诵）3、品读（领会作者抒发的感情）4、悟读，体味诗人的思想。教学过程【预习展示】（我敢我能我行） 一、知识链接 1、作者及写作背景。 白居易（772846）字，号，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟共六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌、琵琶行则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。琵琶行是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕贼。朝廷深恶其僭越言事，诬其浮华行，甚伤名教，贬为江州司马。（自己感兴趣的地方可以用笔画一下） 二、诵读指导 1、读准字音 琵琶（）（）湓（）浦口悯（）默迁谪（） 荻（）花瑟瑟（）慢捻（）嘈嘈（） 水浆迸（）虾蟆（）（）红绡（）钿（）头云篦（） 呕哑嘲哳（）（）（）（） 2、把握基调、有感情的朗读课文。 【合作探究】 简析诗歌的内容 师生互动，依次简析各节诗歌内容。 序言讲了什么？ 第一段写了什么？ 第二段写了什么？ 第三段写了什么？ 第四段写了什么？ 第五段写了什么？ 【达标反馈】 1、下面加黑字的注音有误的一组是（） a浔阳（xn）枫叶（fng）瑟瑟（s）迁谪（zh） b慢捻（nin）霓裳（n）六幺（yo）嘈嘈（co） c幽咽（y）暂歇（zhn）乍破（zh）转徙（x） d收拨（b）裂帛（b）钿头（din）银蓖（b） 2、下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是（） 诗言志凡六百一十六言复驾言兮焉求 东船西舫悄无言自言本是京城女，家在虾蟆陵下住 a言语字助词表达说 b言语字表达声音助词 c表达字言语说助词 d表达字助词声音说 3、“歌行体”的主要特点是什么？选出正确的一组（） 篇幅较长篇幅较短其音节，格律有严格规定句法往往长短参差，富于变化其音节格律一般比较自由讲究对仗，声调韵律 ab cd 【学后小结】 老师我想对您说： 【预习作业】按照诗的一般常识鉴赏锦瑟 答案： 一、知识链接 乐天香山居士 二、诵读指导 1、读准字音 pp、pnmn、zh、d、ss、nin、 coco、bng、hm、xio、din、b、uyzhozh 【合作探究】 小序部分交代了时间、地点、人物、情节等要素。 第一段：江头送客闻琵琶 第二
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论