六年级下册第五单元复习资料1.doc

六年级下册第五单元复习资料18 跨越百年的美丽1课文简说。课文跨越百年的美丽是梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美（ ）的文章，文章以“（ ）”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于（ ），而在于（ ）和（ ）。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。2词句解析。（1）对句子的理解。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 “她那美丽、庄重的形象”是指_，_也暗指_。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。这句话写出了_。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“淡蓝色的荧光”是_，也就是她的成就。这项成就的取得，是以_因而融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人_因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人_。这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这种可贵的性格和高远的追求”是指_，“这项伟大自然发现”是指_，“人生意义的发现”是指_她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 这个句子采用了“从变成”的句式，这种“变” _5. 为什么爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人”？这句话向我们传达了两层意思，一是_。二是_（2）对词语的理解。人声鼎沸：_庄重： _淡泊： _。侵蚀： _。刚毅： _。执著： _卓有成效：_盛名： _。20真理诞生于一百个问号之后1课文简说。课文的题目是“_”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了_课文可分为三大部分。第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。第二部分（第2段至第6段）运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。第三部分（第7段至第8段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。2 词句解析。（1）对句子的理解。最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。这里的“？”是_，“！”是_这个句子把一个抽象的道理，_。善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了_，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按_，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话用“只要就”的句式说明“_，发现真理的前提条件就是“_”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明_；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，_。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。3 对词语的理解。司空见惯：_追根求源：_敏锐： _无独有偶：_百思不得其解：_。打破砂锅问到底：_见微知著：微：_；著：_。_锲而不舍：锲：_；舍：_。_古诗词背诵习题（1）、七步诗中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“_ ，_ ”（2、）鸟鸣涧 习题1.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的（ ）2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？_（3. ）关于芙蓉楼送辛渐的问题1.你如何理解“一片冰心在玉壶”的意思？_2.文中的“孤”表达了作者什么样的思想感情？_3.是个表达了作者什么的思想感情？_（5）墨梅竹石石灰吟三首古诗的共同点是？托物言志石灰吟和竹石看起来写的是（ ），实际上是在赞颂（ ）的一种精神。竹石中直接抒发观点的诗句是：（ ）石灰吟中直接抒发观点的诗句是：（ ）这三首古诗都是咏物诗，墨梅突出了它淡淡的色彩、清香的气味；竹石突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点；石灰吟突出了石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白白的粉末奉献给人们的特点。（6）闻官军收河南河北闻官军收河南河北是通过（ ）来表达的，写作者听到祖国重归统一的极度的喜悦和急切还乡的心情。被前人称为杜甫（ ）。本首诗中的流水对是哪两句（ ）（7）已亥杂诗中表达作者愿望的诗句是那句？表达了什么愿望？（ ）深刻地表现了龚自珍对（ ）（8）送鲍浩然之浙东和浣溪沙填空1.卜算子.送鲍浩然之浙东中的“卜算子”是词的（ ），“送鲍浩然之浙东”是词的（ ）。词一般分为两个部分，分别叫做（ ）和（ ）。2.“山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥”，浣溪沙这首诗的上阕描绘的是（ ）的山间景色。3.从（ ）这句诗中我们能体会到诗人苏轼乐观奋发的精神。4.“才始送春归，又送君归去。”一句写了既送（ ）又送（ ），表达了诗