初中英语人教版八年级上册unit 5 Section A 第一课时.doc

教 学 设 计人教版新目标GO FOR IT八年级（上）单元内容Unit 5 Do you want to watch a game show? (1a-1c)教师 王琛一 教材分析本单元以“do you want to watch a game show?”为话题展开教学活动，首 先让学生学会各种电视节目的英文表达，再让学生学会怎样用英语表达对不同电视 节目以及事物的厌恶。通过用学生们熟悉的电视节目提高学生们学习兴趣，在通过 简单的口语练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合语言运用能力。 教材在本单元开篇就是本课时，它安排了关于部分电视节目类型的单词，以及简单 的表述厌恶的句子，为以后能正确表达自己的情感作出了准备。二 学习者特征分析1年级学生对英语已经不在陌生，已经有了一定的语言基础，刚接触时的不和谐音符已悄悄退去，为学习本单元提供了主观条件。2.八年级学生已经具备了评价某一事物的能力，学习这一单元应该不会很难。3.但学生对一些特定的知识点还不是很清楚，特别是其用法，如动词不定式，还需老师加以指点。三教学目标1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：sitcom, news, soap opera, mind, stand能掌握以下句型： What kinds of TV shows are they? What do you think of talk shows? I cant stand them. I dont mind them. I like/love them. / I dont like them. 2) 能了解以下语法： 动词不定式结构做动词的宾语。3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2. 情感态度价值观目标： 学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。四教学重难点1. 教学重点：1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语。 2. 教学难点：掌握动词不定式结构做动词的宾语。五，教学资源选择与策略：利用图片与录像，让学生从直观上了解本课重要词组；通过热门节目游戏，极大提高了学生学习兴趣，让他们在快乐中体验学习；通过白板交互使用，让学生动手去写，让他们注重书写。六教学环境及资源准备： 课本，图片，录像，录音，利用普罗米修斯白板技术制作课件。七教学过Teaching processComplement Teaching steps Teachers activitiesStudents activitiesMedia resourcesStep Warming-up Play a video about TV shows, ask the students how many TV shows and what they are. Enjoy the video and answer the questions.利用录屏软件制作录像。利用录像播放热门电视节目奔跑吧，兄弟片段，让学生从直观上进入本课主题。Step II PresentationShow the photos of some hot TV shows to introduce different shows. Teach the new words.Learn the new words, and then remember them according to the pictures.展示热门节目图片先利用热门节目的图片组合展示进行新单词的引入，让学生熟悉，接着要求他们读并记忆，学生很容易接受。 Step MatchingGuide the students to match.Match the TV shows with the pictures.(a-g)检测学生对节目的掌握情况 Step Show 1: Super brainHave a competition: Super brain. Ask two students to compete. One is blue, the other is yellow. Play two vides, ask them to number the TV shows in order.Two students have a competition. Other students cheer them up. 利用白板中的计时器记时，让他们在最短的时间里进行最强大脑的PK. 这个游戏的安排目的是让学生进行最强大脑的竞争，让他们看完图片后，再最短的时间内给电视节目排序，让学生在英语课堂中展示自己的记忆优势。其他学生为他们加油，让此堂课别开生面，乐趣横生。Step Listening Play the recording listen and number the shows1-4.听力播放有了前面关于节目的反复练习，学生基本掌握了新单词，听力任务在这时显得比较简单。Step VI New sentences patternsShow some faces; tell them the meaning of each.Then, show the pictures again and ask “What do you think of .”Learn and practice the sentences patterns图片展示这个任务目的在于让学生学习表达对电视节目的看法。 Step VII Pair workAsk students to talk about the attitude to TV shows in pairs.Talk about the attitude to TV shows in pairs.让学生根据自己的喜好谈论对各类电视节目的看法，检测学生的掌握情况，以便老师随时调控。Step VIIIShow 2: open the doorsAsk four students to choose one door to open and finish the tasks.Four students choose the door to open and do the tasks.利用白板链接相应的内容利用学生对游戏节目的喜爱，再次进行热门节目真人秀，开门大吉，让学生在游戏中挑战自己，体验学习的快乐。Step IX Ask the students to learn English names of hot TV shows in China.Match the TV shows.让学生了解更多中国现阶段热门电视节目。Step IIXHomeworkIntervi