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文档简介
Unit 6 Im going to study computer science.Section A第三课时(1a-2e)【学习目标】:1. 学习含有want to be与be going to的句型。 2. 学习在阅读中概括本段大意。【学习重点】:学习用want to be或be going to描述自己或他人的新年计划。【学习过程】:一、自主学习学习任务一: 认读并书写本课单词 . 1.个人自读,记忆单词 2.小组互相检查读、写情况 3 .写出下列单词并展示 决定,决心_ 意思_ 承诺_ 开端_ 改进,改善_每周的(地)_ 4.在小组内核对答案. 5.完成1a 将单词与图画匹配.学习任务二: 学习1a-1e部分,讨论自己和他人的新年计划。1. 根据1a部分的信息,仿照1b部分与组内同学进行有关新年计划的对话。A: What are you going to do next year?B: Well, Im going to take guitar lessons. I really love music.A: Sounds interesting. Im going to learn another foreign language.B: Are you? Great! But foreign languages are not for me. 2. 听录音,在1a中圈出听到的新年计划。 3. 再听一遍录音,完成1d的图表。 4.核对答案. 5.谈论他人的理想职业和努力方式,用含有want to be与be going to的句型。学习任务三: 学习2a2c 部分。.1.与组内同学讨论曾经制定的计划以及执行情况。 2.读短文,总结段落大意 3. 根据每段的大意和空缺的前后文,从2b中选择合适的句子补全短文。 4. 细读短文,完成2c的任务。 5.独自完成2e,然后小组内交流,组间评比。二、系统总结1. 总结自己和同学的年度计划,以及所用的句型。2. 总结总结段落大意与补全短文的技巧。三、【诊断评价】(一)选择1. What are you doing? Im _ my bag, but I cant _ it. A. looking for, look forB. looking for, find C. finding, look for D. finding, find2. There _ a wonderful concert at the Town Theatre this Sunday.A. is going to have B. is going to be C. is having D. is going to having(二)根据汉语完成句子 1. 他不会在那儿。 He _ going to _ there. 2. 她不想成为一名篮球队员。 She_want to be a basketball_. 3. 我将做我想做的事。 Im going to _ _ I want to do. 4. 他们打算搬到某个有趣的地方。 They are going to _ somewhere _. 5. 我想成为一名时装杂志的记者。 I want to be a _ for a fashion magazine.完成对话(三)根据应答语从方框中选出适当的问句补全对话。 Peter: 1 ? Linda: Im going to be a teacher when I grow up. Peter: 2 ? Linda: Im going to work harder in school this year. And Im going to get a part-time job. Peter: 3 ? Linda: I want to put some money in the bank. Ill need money for college. Peter: 4 ? Linda: I want to work with computer. Peter: That sounds great! A. What are you going to do this year? B. Linda, what are you going to be w
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