怎样撰写教育教学论文.doc

怎样撰写教育教学论文特级教师 林尤宏 要胜任教师工作，就必须上好课；而要成为优秀教师，就必须承担课题研究，善于总结、创新，不断撰写质量较高的教育、教学论文。会写论文，能发表论文，不仅仅是晋升、评职称的需要，更主要的是通过构思、撰写论文的实践，能把教学实践中的感性认识升华为理性认识，能把感悟的理性认识转化为行之有效的实践，使自己的业务功底更扎实，文化底蕴更厚实。还可起到资源共享，切磋技艺,启迪他人,共同提高的目的。从这个意义上讲，你的贡献更大，教学功能更广。我想，这也是每位老师特别是年青老师梦寐以求的。下面我就根据自己的写作实践，谈点体会。一、树立正确的观念 写文章首先要树立正确的观念,一是动因观念,那就是要内因促使自己写作,而不是外因逼迫自己写作,要有感而发,写自己熟悉的东西, 不顾素材不足、积累不够而匆忙动笔，常常成功率不高。如果动因不对,成功率低,就会挫伤今后继续写作的自信心,于写作是有害的。二是成败观念,对于写作,心态要放松,不要急功近利,不能纯粹为了发表而写,也不能因为文章没有发表而灰心、气馁而不再动笔。文章如能发表,意味着成果被别人承认,这是最理想的结果；即使不能发表,作为自己个人经验的总结、资料的积累,也是很值得的,也为今后文章的发表奠定了基础。其实,写作是一件很快乐的事,只要充满信心,真心投入,坚持不懈,认真对待,收获是多方面的,发表文章也必然是水到渠成。我认为写作应成为一种自发的意识,应成为个人发展的内需,应成为创作冲动的渲泄,应成为积累教学经验、不断提高自己教学水平的重要途径。二、万事开头难，只有坚持不懈，才能成功。 我从教20多年，任教高三年级达16年，教学可谓得心应手。从87年开始，随着教学经验的不断积累，我产生了一种想把我在教学中自认为独特的东西讲出来的欲望，即创作冲动。起初由于经验不足，积累不够，绞尽脑汁写了几篇 “得意” 之作，结果不是原稿退回，就是石沉大海。于是认为自己不是这块料，一度热情大减。那时，我经常对全县开公开课，在一次赛课中，我把课本上的一个演示实验进行了改革，使实验既生动、又有趣，且操作简单,得到领导和同行的一致好评。后来，我抑制不住这种创作冲动，把我的这一实验改革方案写成500多字的小文章投给江苏教育杂志社，不想一个多月后，竞刊登了。稿费虽然只有5元钱，但我永远难以忘记。在这篇短文的激励下，我兴趣倍增，不断创作，在88年这一年中相继在中学化学、中学生化学报、化学之友等报刊杂志上发表多篇教学论文。 从以上经历，我体会到万事开头难，写文章关键是要有恒心，不要为一时的失败而气馁，成功总是偏袒辛勤耕耘的人，只要持之以恒，终会结出硕果。三、文章是逼出来的，要勇于承担、敢于实践。 人都有惰性。遇到上公开课、开讲座、教案评比和论文征集等，许多老师往往自感心有余力不足，生怕失败，能推则推。这样，且不谈与获奖无缘，实际上失去了难得的实践机会。因为，你精心准备的一份教案或学案，一条说课思路，一则实验方案，一篇讲稿或交流文章，都可能成为你流光溢彩的处女作，从而步入创作之路。 近年来，我先后承担了市教研室编写教学参考书、中考命题和开备课讲座的任务。开始我心中没底，硬着头皮承担下来。为了完成这些艰巨任务，逼着自己查资料，苦思冥想，笔耕不辍。经过努力，我从不适应到适应，从不熟悉到熟悉。我多次开的备课讲座受到领导和同行们的一致好评；我写的教案及中考命题方面的文章已在中学化学、考试等杂志上发表；最近我写的各章导学、学习指导多次在中学化学教与学等杂志上发表。回头看看，我得出一个结论：抓住机遇，自加压力，变压力为动力，才能使自己的潜能得到最大程度的发挥，从而尽显自己的才华。四、文章不光是写出来的，更是干出来的，要做有心人。 我经常听到有些老师在看到别人的文章时讲：“哟，这篇文章所写的内容我早有同感，我的想法比他更详细、更全面，可惜我没能将它写出来。” 这种“马后炮”实际上说明并不是自己水平不够，只是没有进入“角色”，在工作中没有做有心人。我们每位老师都是最基层的实践者，天天与课堂、学生打交道，接触的东西多，可写的题材多，只要你留心，就能捕捉到稍纵即逝的灵感火花，发现不经意的某个创作点。例如，你在课堂上的一次有趣的即兴发挥、一个新颖的创新思路、一场出色的师生互动、一条独特的归纳总结、一项得意的课堂改革、一则别致的巧思妙解,都应即时捕捉，记备忘录,然后加以构思，再延伸完善，一篇篇教学文章由此而诞生。例如，我在高三新教材的教学中，发现教材中“实验方案的设计”存在着几种科学性、操作性错误，大胆质疑，写成“实验方案的设计”中存在问题探讨及修改意见在化学教学2003年第4期上发表。作为一名教师，特别是理科老师，能在自己的学科教学中写一些论文还不够，还必须在班主任工作和教学管理方面有所研究、有所突破，这体现一个人的综合素质。作为班主任，班级管理工作千头万绪，可写的东西非常丰富，只要养成一种良好的习惯，哪怕是与学生的一次谈话，一次家访，一场主题班会，一个班级活动，都可由感而发。只要你的工作有独到之处，就有借鉴和推广的价值，就容易被发表，而不在乎你的文字功底有多深。我在班主任之友、江苏教育报、中国石化教育、小学教师管理、教书育人等报刊杂志上发表的班主任家访九要九不要、与学生谈话的技巧、也谈表扬、批评的艺术性、提高班主任应变语言艺术七法、转达意见的技巧等文章就是在几年班主任工作中提炼和浓缩出来的，许多事例都是发生在我和学生之间的真实事例。我如果不当班主任，也就不可能写出这些文章。我如果不当年级组长，不抓高三高考工作,也不可能发表动静相宜、劳逸结合、高中教学与高效能力测试的探索与实践等教学管理方面的文章。所以说文章不光是写出来的，更是干出来的。只要乐于工作，在工作中始终保持热情和创作欲望，就能有新的收获。五、撰写教育教学论文的技巧和方法 有了创作动机和创作素材，要成文并能够发表，还需学会一些技巧和方法。1、大量阅读，博闻强记，积累资料为我所用。 平时教学之余，要多读书，包括专业书和有关教育理论以及相关的期刊杂志。一是为了学习现行教育法规和教育教学理论,提高自己的理论水平和所写文章的品位；二是模仿人家的写作思路和方法；三是触类旁通，展开联想；四是搜集语言素材，提高自己的文化底蕴。名人名言要及时摘录，篇幅长的精彩文章可记下杂志的名称及刊号，便于日后查找。在一篇文章中有时引用一段精妙的理论或几句恰当的名人名言，可起到画龙点睛的作用，会更有文采。若要引用，应在文章末尾注明出处，这样显示出你对他人的尊重，也反映出作者对学术问题的严肃态度。2、选定写作内容,确定投稿目标。 写作的重点在选题,选好一个论文题目就等于完成了任务的一半,所以要重视选题。在这方面要把握以下三点：第一,切忌选题过大,面面俱到,力求用最短的语言说出最富有哲理的话，用最小的篇幅介绍最实用的事。华丽词藻的堆积、不厌其烦的赘述、牵强附会的罗列只能使人读而生厌，我在投稿前总要反复修改，下功夫删除多余的字。刚开始写作的朋友可以选择小巧的点展开分析,有新意,能把问题说透就好。第二, 还要考虑文体和读者对象，弄清是教法指导还是学法指导；是理论探讨还是实践总结。哪些杂志适合你投稿，这些杂志各有什么栏目，我是针对什么栏目而写的。你是写教学类、解题类、实验类还是教育管理类,既取决于自己资料积累的情况,还要注意你准备投稿刊物的各栏目的宗旨,二者要结合好。第三,撰写文章还应遵循思想性、科学性、新颖性、实用性、创新性等原则。选定好题目,准备好资料后,可以先定框架,编拟提纲,再从你的资料库中提取相应材料,然后组稿成文,再反复修改、润色、定稿。 文章写好以后,还要选好合适的投稿刊物,对适合中学教学类的多种刊物的特点要有所了解。比如,你写的化学学科文章适合于教师、教研员看,不妨投向化学教学、中学化学教学参考、化学教育等刊物；如果你写的文章倾向于中学生读者,可以将它投向中学生理化报、中学生学习报、数理化学习等刊物。而以上两种情况都可以投中学化学、化学教与学等杂志。 3、注意时效性和热点。对于教学杂志，一般都与教学进度相配套，对于一些辅导文章、学法指导等要注意教学进度（太早用不上，太迟赶不上），一般提前23个月为宜。例如,去年高考前一个月，我突然感觉到目前很需要考试心理疏导的文章，于是就写了减轻考试压力自我调节五法一文，投到课堂内外杂志，仅二十多天就发表了。另外还需注意热点问题，例如以前谈德育工作；后来谈素质教育、创新教育；现在谈研究性学习、新课程目标体系等。写这些热点文章切合当前教学实际，命中率高。4、论文题目要简捷、鲜明、醒目。 标题是内容的集中反映,要准确到位,一个好的标题能打动编辑的心,起到画龙点睛的作用。我以前发表的守恒化学计算之魂、“生死辩”的启示、盘旋攀登与穿越、表水涉雍雍难渡、化学题中的距离美、刚柔相济等文章,不能不说题目的新颖起到了很大的作用。同样的道理,文章的最后一般应该有一个结束语,对所论述的问题做结论、诂计或畅想等,这样,首尾呼应,有始有终,给人以一气呵成之感,对提高稿件的录用率大有裨益。5、写作时间安排及修改。 工作过程中，产生的写作火花要及时采集。一个论点、一个公式、一件事件、一句话，要及时记下来，哪怕是夜间半睡眠状态突发的灵感，也要立即起床记下，否则转瞬即逝，会失去宝贵的东西。对于记下的三言两语进行构思、再联想，待打好腹稿，有了一个清晰的思路和提纲,就用一个较完整的时间（最好是夜间）一气呵成。写好修改几遍后，不要立即投寄，放置几天后再修改，此时你已经较冷静，与前几天处于创作冲动中的思路会有所不同，修改后的质量会更高。对于投寄后未能发表的文章，应反思其原因。如是时间不当，可到适当时再经修改投寄；如是所投杂志不当，可修改后改投其它杂志；如是质量不高、观点错误、没有新意就不要反复投寄。另外，决不能为了提高命中率而采用一稿多投，这是不明智的，若两个杂志同时刊登同一篇文章这是一件不光彩的事，以后这些杂志再也不会刊登你的文章。6、注意其他几个问题。 在投稿前,要检查你在稿件上是否注明了你的通讯地址、邮编、电话号码等；稿件投出以后,要记录你的投稿时间、刊物名称、论文题目等