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文档简介

我为中队献一计活动目标：1、通过活动使学生了解本中队存在的问题，使大家认识到这些问题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决，进一步推动班集体的发展。2、让学生人人参与中队的管理，向中队提合理化的建议，让学生自觉成为集体的小主人。3、锻炼自主意识，发扬少先队民主作风，培养队员民主参与班级管理活动意识。活动准备：1、 召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品形式来反馈。2、 班级成员都要为集体出谋划策，由班长主持活动，设立“最佳建议奖6名”；“深谋远虑奖”2名。（提醒：每位成员要根据班级实际情况，针对一些问题进行献策）。3、 班委会成员布置会场及板报设计。活动形式： 小品表演、小组讨论活动过程：一、 谈话揭题1、 学生主持人谈话甲：我们在这个温暖的集体相处了两年多了，在这两年多的学习中，我们相亲相爱，像一个大家庭。乙：可是，最近我发现我们班存在着一些问题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言，为班级管理工作出谋划策。2、 揭题：我为班级献一计二、看表演，说弊病，献计策1、小品表演表演内容：以中队中存在的不良现象为内容。2、说弊病小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响。3、献计策小组讨论：对表演中不良现象（班级实际存在的问题），想一想对策，然后在班中交流。过渡甲： 不看表演不知道，一看吓了一大跳，原来班级中存在着这么多需要改进的地方。乙：我感到欣慰的是同学们都能为班级出现的问题想对策。其实，在班级中还存在一些需要改进的方面。下面我们看看哪位同学是热心人，为班级的进步献一计。三、议弊病，想对策，起草建议。1、小队讨论：中队里存在什么毛病？怎样改正？2、小队对提出的建议进行整理，写一份建议书。3、各小组宣读建议书。4、各小队交流，评选“最佳建议奖”（6名）、“深谋远虑奖”（2名）。四、谈感想（甲、乙）：谢谢各位同学给班级提出了很多合理化的建议。甲：你在这节中队活动中最深感受是什么？乙：我发现大部分同学非常关心中队，在这班会活动中大家都畅所欲言，提出了各自的合理化的建议。不知道其他同学有什么感受呢？1、同学们自由发言谈感受。甲：听了同学们的所感所想，我们不如听听老师对这节队会课的感想吧！2、老师谈感受及小结。（1）老师出示一幅对联上联：四十颗心心心相印（队会人数可根据实际人数更改）下联：四十一人人人争光横批：411（2）让学生自由说对对联的理解。（3）师小结：这次的活动老师看到大家那颗关心集体之心，也为大家敢说、敢想感到高兴，大家的参与意识很强，的确，在班级管理中我们还存在着不足，但大家齐商共议，我深信没有解决不了的难题。课后布置：班委会就同学提出的好建议，拟订出中队综合管理建议板书设计及室
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