本年度的教育教学工作已顺利结束.doc

本年度的教育教学工作已顺利结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回顾；（二）工作中存在的问题及改进的措施；（三）今后努力的方向； 本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。 一、工作回顾 1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后及时组织教师学习课程标准、走进新课程等有关的教育理论，并按时参加新教材的学习，做到学以致用、学有所得。 2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教导处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的具体问题和教师的反馈意见进行整理和分析，避免了活动的盲目性和随意性，保证每一位教师都能参与到活动中去，做到了有计划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。 3、加快校本课程度研究开发力度，规范、完善综合实践课内容。根据我校的实际情况、所处的特殊环境及本校教师的整体情况和学生的实际情况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达能力、朗读背诵能力、写作能力都得到了提高。 4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康发展。配合校长结合我校教师工作考核制度，认真研究现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。 5、进一步加强教师的进行基本功、基本技能训练，提高教师队伍整体素质。要求每一位教师每周钢笔字1篇，毛笔字1篇，简笔画1篇，教导处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素质和教学质量的提高。 6、改变教法，提高教学质量。在课堂教学中改变教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分展现在课堂教学中，通过巧妙引导、学生质疑、探究、发现来掌握学习方法培养学生的创新能力和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。 7、加快骨干教师队伍建设，培养教育教学的中间力量。严把骨干教师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则,通过对骨干教师的培养，以此来带动学校教师队伍的整体素质不断提高。 9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育，提高了学生的安全意识、法制意识等，做到了有计划、有活动、有记载。 10、精心组织好教师年终考核，客观、公正、公平地评价每位教师，调动了教师工作的积极性，为中心小学教师考核提供了重要的依据。 二：工作中存在地问题及改进的措施。 1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教导处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培养。 2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3、教导处在平时的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。 三、今后努力的方向。 本学期，在校长的带领和各位教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在许多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。2011-2012 学年度教学教研工作 总 结 XX 九义校 2012 年 6 月 28 日 2011-2012 学年度教学教研工作 总 结 为全面贯彻执行党的教育方针，竭力推动素质教育发展进程，努力造就跨世 纪新人，本学期，我校进一步加强了教学工作管理，圆满完成了上级教育行政部 门下达的各项教学工作任务，成绩显著。现将本期部分教学工作做如下总结： 一、健全领导机构： 为进一步加强学校教学工作管理， 并使之落到实处， 期初， 经学校研究决定， 成立了“永宁九义校教学工作领导小组”及“永宁九义校教研工作领导小组” 。 具体如下： （一）教学工作领导小组 组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX （二）教研工作领导小组 组 长：XX 副组长：XX 成 员：中小学各教研组长 二、制定并实施措施： 根据上级教育行政部门要求，结合我校教学、教研工作实际，制定并实施了 学校教学、教研工作计划。计划涉及了“学校教学工作现状、课程设置、教研管 理、教师六认真工作细则、师资培训、教学质量考评制度”等方面的内容。计划 全面详实，具有很强的科学性和可操作性，为我校教学工作发展指明了方向，提 出了奋斗目标。 该计划的全面贯彻和实施，确保了我校教学教研工作的正常运行，促进了我 校教学工作质量的稳步提高，为实现我校“三让一树”的办学宗旨奠定了坚实的 基础。 （一） 、抓课程设置： 期初，根据新课程部颁标准，结合学区教育督导组要求，排齐、排足了各 门学科课程及课时，含艺体课、书法课、大课间活动课等，全面贯彻了党的教育 方针及政策。 （二） 、抓教师“六认真”工作管理： 本学期，结合教学工作实际，制定并实施了教师“六认真”细则。该细则对 教师的备课、 上课、 作业布置及批改、 辅导、 检测和总结均做了较为详尽的要求。 1、备课：要求教师在明确新课标的前提下，体现教材知识的重点和难 点，找准学生素质能力培养的基点。做到既备课标、教材，还备学生、教法，课 后还要备教学后记等。 2、上课：要求教师遵守课堂教学常规；一律采用普通话授课；课堂语言简 练、正确；知识讲解准确、透彻；突出重点、突破难点；讲究教法、注重能力及 素质培养。 3、作业布置及批改：作业布置讲究精炼，体现“减负”工作精神；作业要 要全批全改，精批细阅，对学生作业完成情况要记入教学后记。如：作文批改要 有眉批、旁批和尾批，要有习作指导等。 4、辅导：要求教师要利用课内外时间对学生进行辅导，辅导要有记载，以 备学校检查。 5、检测：要求教师要根据学科教材体系，结合教学工作实际，对单元、章 节知识进行过关性检测， 每学月各科检测 （检测形式、 时间不定） 不少于 1 次 （不 包含学校统一组织的月检测） 。检测有记载，以备学校检查。 6、总结：要求教师要根据阶段性教学成绩，认真做好教学质量分析。分析 中要有存在问题及补救措施等。 学校“六认真”工作一个学月检查一次，由领导小组牵头（ “作业批改、学 科教学质量检测” 均教导处人员亲自检查） 每次 。 “六认真” 工作检查均有记载， 有问题分析及对不合格教案的处理意见等。 通过“六认真”工作检查，增强了教师工作的事业心和责任感；加强了学校 教学工的作过程管理。 （三）注重教学研究工作： “教学既是一门科学，又是一门艺术” 。切实抓好教学工作中的教研环节，不 仅有利于促进教师间的交流合作与学习， 更有利于提高教师的业务素质和业务能 力，使之适应现代教育改革和发展的需要。为此，我校狠抓了教学研究工作。 1、积极开展教师业务学习活动。为提高教师业务素质、业务能力和业务水 平，掌握教育教学新理念，本期，我校坚持开展了每月一次的业务学习活动，效 果良好。 2、根据学校教研工作需要，成立了语文、数学、理综、文综、艺体、幼教 等教研组。 3、依据教研工作计划，认真开展了 20 余堂教学研究课。每堂课均有研究主 题，均有听、评课记录。教师听、评课积极性高，讨论热烈，发言诚恳，圆满达 到了研究目的。 4、对教师听课作了量化管理：校级领导每期不少于 15 节；中层干部、教研 组长每期不少于 20 节；教师每期不少于 10 节。而且规定：每堂听课笔记都要经 任课教师、教研组长、教导主任签字后，才能被学校认可。否则，期末检查少 1 节扣 5 元，在年终绩效工资中兑现。 5、认真抓好了中心校对村小教师的培训活动。本学期，村小教师共提供了 2 次全乡性教学研究活动，通过听、评课活动的开展，在一定程度上提高了村小 教师的业务水平和业务能力。 6、认真开展了骨干教师培训活动。本期中，先后 30 余人次参加了上级教育 部门组织的各种培训活动， 提高了骨干教师业务素质； 余人次参加了校级 10 “公 开课、示范课、优质课”献课活动，提高了骨干教师业务能力。 通过教学研究工作的开展，大大提高了教师从教的主动性和积极性；全面提 高了教师的业务素质和业务能力，为我校教学工作走向辉煌作出了应有贡献。 （四）狠抓毕业班工作： 毕业班工作是学校教学工作的窗口， 是社会各界评价学校教学质量优劣的重 要方面之一。因此，切实加强毕业班教学工作管理，具有极为重要的意义。本学 期，我校着重从以下几个方面加强了毕业班教学工作管理。 1、力抓毕业班师生政治思想工作： 本学期，召开了 4 次（六、九年级各 4 次）毕业班教师联系会。通过联系 会的召开， 加强了教师间的交流与合作； 解决了平时教学工作中存在的诸多问题； 为毕业班教学工作的正常运行提供了保障。 同时，还召开了 4 次（六、九年级各 2 次）毕业班学生座谈会。通过座谈会 的召开，让同学们明确了学习目的；树立正确的人生观、价值观和世界观；解决 了学生在学习、生活中存在的诸多实际问题，为提高学生学业成绩奠定了基础。 2、重抓毕业班月考： 我们一致认为： 教师在课堂上说得再多， 讲得再好， 如果检测、 练习不到位， 要想提高课堂教学实效、提高教育教学质量，那只能是一句空话。所以，在毕业 班教学管理过程中，我们一直坚持了每学月 1 次的月考活动。 月考完毕，教导处制定出教学质量简报；分管人员（六年级由刘振华负责、 九年级由樊增学负责）根据本次月考情况，组织教师召开月考质量分析会。通过 分析会的召开，找出“教” 与“学”中存在的不足、提出整改措施、明确后期 教学工作目标。 三、存在不足： 1、教研工作中，微型课题研究工作开展得还不够好。 2、对课堂教学的管理和监测力度还略显不够。 四、下期工作打算及整改措施： 1、进一步加强教学工作过程管理。 2、把微型课题研究工作纳入重点来抓。 3、为加大课堂教学的管理和监测力度，进一步落实好干部分年级蹲班制度。镇小学20112012学年度教研工作总结有荷盈香，盛夏送爽。三合镇双江小学综合教研组在上级领导的关心支持下，在老师们的大力配合下，顺利完成教育教研任务，各项教研工作都取得了较好成绩。现在特作总结如下：一、本学年度双江小学有教师10名，分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重，压大，师资水平不齐，为了更好的完成教育教学任务，全面推进素质教育，就要更好地开展教育教学科研，以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初，教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求，又结合本校实际校情，学情。把教研工作落到实处。二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作，专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次，上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备，积极发言，有的老师还撰写了小论文，教研心得等文章。大家教研热情很高，渴求知识，渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力，合作愉快，一边教学，一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮助。三、每次教研活动我们都是事先布置，让老师们作好充分准备，在进行教研活动时，认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学，即使是很有丰富教学经验的老师，也不善于总结自己的教学经验，由于忙，大家更没时间撰写教学论文，而现在不管是评职称，晋级等，都要求要有专业论文，所以我们