材料作文审题立意.doc

一、2014作文考什么？说到审题，还是先审一下2014高考作文要考什么？对于这一敏感的话题，也许我们很难正面道出，无论谁都无法断言，任何的押题只是雾里看花，莞尔一笑。然而研究无罪，到此时在经历了两个多月的复习后，无论是老师还是同学们也许都要“回到原点”去思考，回顾一下历史，翻翻我们的课本，审视一下2013年的考纲，站在觉悟的高度去研究这个考点。相信高三一整学年所有学校都在训练“新材料作文”，也相信为了稳定的需要，2014年江苏高考语文作文仍然还继续这种形式的作文命题思路。关键的是我们学生写什么？能写什么？以及命题的人准备要我们表达什么？我想在研究了历年江苏高考作文命题的思想思路后，可以综述如下：（1）指导思想：关注现实，守正出新（2）主题思想：理想文明、责任未来，乐观进取、感恩美丽。（3）材料特点：具有多角度，生活性，思辨性。具体来讲，从近三年江苏高考作文主旨倾向看，无论是2011拒绝平庸，还是2012的忧与爱，再到2013的“探险者与蝴蝶”，其实无不体现出命题者对人对自然与社会的关注。但任何一年的作文，包括全国各地都无不在“关注”社会、人、自然，题以载道的使命从来就不可能偏废。江苏高考语文作文也不例外，在倡导促进社会的和谐稳定，提倡社会公德，关注平凡岗位上不平凡的使命和社会责任，珍惜现代的幸福生活；领悟深刻的做人道理；关注人的发展，社会的创新能力等等方面作文有责无旁贷的使命。所以相信命题者还是要煞费苦心去在“命题”中体现当下社会的关注和主流意识，传递正能量，引导学生有正确的价值观和人生观，在追求“真、善、美”上下求索。但要明确一点是题面在“生活性”和“多角度”上将是常态。新材料作文的审题立意新材料作文是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。新材料作文的基本要求是：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。宋朝时，宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。下面是考生的三幅画的文字表述，大家评一评哪位考生画得最切题？为什么？A、山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。B、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。C、苍郁的群山，中间露出半截屋顶，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。 新材料作文的审题立意一 材料：有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。” 下列题目，哪一组最切合题意？第一组： 第二组：鱼和熊掌不可多兼 向着唯一出发莫让欲望遮慧眼 直面选择学会选择 心的的选择学会取舍是一种智慧 放弃造就成功放弃也是一种美 确定目标，拥抱未来学会放弃 第三组：人生自在取舍间 站在人生的十字路口学会取舍 你的航向你做主 二、审题立意的步骤：原则：过程：目标：结果：三、基本写作思路：引：概述社会现象（或所供材料），引出论题；提：提出观点，表明态度；析：就事论事，浅层分析；联：联系社会背景，深层拓展；（析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等）结：回应论点，再次强调。（“析”“联”可以合二为一）四、高考题回顾（10年陕西卷） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。讨论下列立意哪些符合材料主旨1、要学会随遇而安。2、善意的谎言有利于人的发展。3、兴趣是最好的老师。4、人才成长中，外界环境有时起着巨大的不可代替的作用 。5、一个人的成才，只有合适的环境还不够，成才的主体必须具有主观能动性。6、个人的成才，必须具备一种探索精神，要勇于拼搏，努力创新，百折不挠。7、你对他人的期望会间接地产生巨大的效果。 什么是最佳角度？角度不能偏离材料整体。角度是看问题的出发点。如何理解材料的角度问题？1、有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感、态度，就有几个角度；角度分优劣：主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。一、 叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨方法一：抓关键句 有的材料为突出中心，有时会设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。1、看材料 同为教师的黄海涛、黄芙蓉夫妇，今年7月1日从南京出发，自费近200万元，在没有导游的情况下，自驾越野车开始环游世界。他们计划先用150天的时间，游玩国内31个城市，然后再用150天的时间，走访30个国家，完成环欧亚大陆、北极的探险之旅，行程近12万公里。与他们一路同行的还有他们的女儿黄歆轶和外甥女彭馨瑶。为了这次特殊的旅行，黄海涛夫妻休假，黄歆轶和彭馨瑶休学。对于这次耗尽所有积蓄的旅行，黄海涛表达了他的看法：“我们爱好旅行，到世界各处看风景是我们的梦想！”“我们喜欢一直在路上！”他的话感动并激励了很多人；同时也有不少人说他的行为“另类”，“疯狂”，不可复制。（1） 这则材料有哪几个描写的对象？（2）这些描写对象有哪些行为？从不同的对象行为中，你确定了什么立意？切合题意的立意肯定的角度：梦想在脚下。只要踏出开始的第一步，每个人都可以实现自己的梦想。实现梦想在于行动。实现梦想要勇于放弃。否定的角度：梦想岂能速成。莫为梦想疯狂。实现梦想在于行动。漫步云端时，必须脚踏实地。如此另类，请勿复制。梦想与责任。由果溯因题：事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 2、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？（1）这则材料所描写对象最后的结果是什么？鲤鱼鲫鱼米虾空白（2） 出现结果的原因是什么？你确定了什么立意？井里捞鱼，空间不宽立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。3、时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在岁时成为世界级著名小提琴家。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。阅读这则材料，思考：（1） 这则材料有哪几个描写的对象？哪一个描写对象是材料的主角？（2） 这些描写对象有哪些行为？从不同的对象行为中，你确定了什么立意？1、从小提琴家的角度看：（1）人要正确对待别人的批评（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质2、从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。3、从背景介绍看： 正确看待自己，认真对待别人的意见。叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨。抓对象、抓关键语句。【学以致用(练习) 】有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。1、从年轻人的角度立意：（1）莫让小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化2、从沉香的角度立意：现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。在美国西点军校，遇到军官问话，只能有4种回答：“报告长官，是。”“报告长官，不是。”“报告长官，不知道。”“报告长官，没有任何借口。”西点军校是美国陆军军官学校的别称，因其坐落在美国哈得逊河畔的西点镇而得名，两百多年来，西点军校为美国培养了3个总统，5个五星上将，3700个将军及无数的精英人才，让世人惊讶的是，可口可乐、通用公司、杜邦化工的总裁，均出身于西点。大批西点军校的毕业生，在企业界取得了非凡的成就。为什么如此众多的精英来自西点？其实，全部的秘密就在于“没有任何借口。”1、找出关键句：“没有任何借口”。2、设问：西点军校问什么为各行各业培养了那么多的精英和人才？因为军官们在做错事时，在失败时，在没有完成任务时的回答是“没有任何借口”，没有任何借口的背后隐藏着什么？不给自己找借口的实质又是什么？3、由果溯因：是坚毅、正直的美好品质，如果深入挖掘，谈及人的内在素质和优秀品质，那么立意自然就深刻了。二、寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。阅读这则材料，思考：（1） 这则材料描写的主要对象是谁？有哪些行为？（2）划线部分给你什么启示？这则材料的寓意是什么？ 概括主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。1、从鸟这方面立意：（1）超脱自身的痛苦，生命之花才美丽（2）有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘（3）生命需要勇敢和顽强2、从材料的议论部分立意（1）最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取（2）以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱寓言故事类材料把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意。如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。 【学以致用(练习) 】螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”1、从螃蟹的角度思考：（1）对别人的意见不要盲从（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况2、从青蛙的角度思考： 帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题3、从全面地把握材料来思考： 误会源于错误的沟通三、议论性材料：要找出中心论点与分论点生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂与一只雄鹰相比，虽不起眼，可他能传播花粉从而使大自然五彩斑斓；一粒沙子与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，丁是丁，卯是卯，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓的潇洒，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这就是一种明智；当别人对整个世界愤愤不平，满腹牢骚喋喋不休时，你却能从自我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。阅读这则材料，思考：这则材料的论述的中心是什么？根据论述的中心你会确定什么立意？关键句：任何时候都不要看轻自己，而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。立意：任何时候都不要看轻自己，去掉自卑、培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。四、多则“材料类”作文这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三否则就会偏题跑题。材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。”材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。阅读这则材料，思考： 三则材料的探讨的中心话题是是什么？围绕这一问题你会想到些什么？材料一中是一种社会现象笑容缺失。材料二中是外国记者对这一现象（笑容缺失）的不解。材料三中是对这一现象（笑容缺失）的探讨。共同点：微笑的缺失。立意：让笑容回归，生活需要微笑，呼唤微笑。打开你尘封的心灵，沟通从微笑开始。抓多则材料间的“关联点”有两种基本思维方法：1、求同法：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点。2、求异法：如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，形成立意。著名歌手丛飞节衣缩食，捐款300万元，资助了178名贫困学生。但当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要治疗了。 华南农大学生小李和同学们通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，这所希望小学的师生纷纷给小李捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会学会帮助别人。” 两则材料都说的是资助贫困学生，第一则材料中丛飞资助的在本地已经完成学业的学生知恩不报，没有学会帮助别人。而第二则材料中受资助的小学生却懂得知恩图报，学会了帮助别人。这就告诉我们：在资助贫困生的同时，还要让他们懂得感恩，学会帮助别人，做一个有爱心的人。而只接受资助，不想尽任何责任，这是道德的缺失，这样的捐助没有太大的价值。这便是作文的立意点。阅读下面两则材料，根据要求作文。A近来者赤，近墨者黑。B出淤泥而不染，濯清涟而不妖。全面理解以上两则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【思路点拨】这两则材料的观点是对立的。材料A说明环境可以改变人的思想品质，强调客观环境对人的巨大影响，材料B说明人即使处在污浊的环境，也能不受污染，形成并保持高尚的思想品德，强调的是人的主观能动性。在找它们的“关联点”时两方都要注意到。这两则材料虽然是对立的，但又是统一的。即都是说人或事物与所处环境的关系。【学以致用(练习) 】三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？一位