德育工作汇报.doc

创新德育工作形式 促进学生和谐发展本期以来，在上级部门的正确领导下，我校以基础道德建设为主线，以加强德育队伍建设为根本，以培养学生良好的行为习惯为目标，以创建书香校园为抓手，将“树榜样、学榜样、做榜样”渗透到学生日常教育之中，开创“榜样教育”德育特色，全面落实教体局2012年度工作要点，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，培养学生自尊、自爱、自立、自信、自强的良好道德品质，取得了一些成绩。现汇报如下：一、 加强德育队伍建设，建设社会、家庭、学校三位一体的德育教育网络。1、加强师德师风建设。学期初，对全体教师进行师德培训，学习相关的教育法律法规，提高教师依法执教的能力。为适应新形势下的德育工作，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。每个月学校都要组织教师进行政治学习、业务学习、师德学习、班主任学习，提高教师的思想修养。2、加强班主任培训。学期初，对全体班主任进行业务培训。每月定期进行一次班主任培训学习。期中考试后，进行班主任工作经验交流会，加强班主任之间工作方法的切磋交流，相互学习，取长补短，共同提高。为提高班主任的工作能力，学校还派班主任到郑州进行听课，学习先进的工作经验。在日常工作中，我校特别注重对青年班主任的指导和培养，经常结合工作实际，与青年班主任进行谈话和交流，帮助她们处理工作中遇到的难题。3、成立家长委员会。家庭是社会的一个细胞，家庭教育对学生全面发展起着不可估量的作用，学校教育需要家长的理解和支持，本期，我校重新确定了家长委员会的人选，进一步完善了家长会委员会的各项工作制度。 4、聘请校外辅导员。为更好地开展德育教育，我们聘请了不同行业的人员作为校外辅导员，聘请京城派出所警官马春、交警大队二中队的周旭东、老校长袁华珍等为校外辅导员定期对学生进行思想辅导。二、 加强家校联系，开展好家访和家长会工作。学期初，我们召开了一年级新生家长会，就学校的规章制度、新生入校需注意的事项等对家长进行了说明，使新生家长对学校工作有个大概的了解，以便更好地配合学校工作。期中考试后，我们召开了全体家长会，学校就学生学习、学生管理等方面的内容对家长进行了反馈和汇报。班主任和任课老师又分班对家长进行了具体的讲解。为了更好地了解学生的家庭情况，帮助学生健康成长，在教体局的统一安排下，暑假期间，我校教师分别于7月29日、8月22日两天为集中家访日进行了家访。学校领导对家访工作高度重视，成立了由校长任组长的家访工作领导小组，召开了全体教师动员会，对家访工作提出了具体要求。要求教师家访前要提前备课，拟定家访提纲，提前联系家长，并认真填写家访记录。通过家访，教师对学生有了一个全面了解，增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子，促进了班级建设和管理。老师们也感受到家庭教育存在的问题：走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。家访活动为学校和家庭之间搭起了一道沟通的桥梁，极大地和谐、融洽了家校关系，达到了访出学校教师新形象、访出学校工作新不足、访出提高教育教学质量新点子的目的。另外，我们不定期地邀请部分家长到校进行座谈，征求家长对学校工作的意见和建议，更好的开展学校工作。三、 营造育人氛围，创建书香校园1、营造校园环境育人氛围。学校是学生读书学习的地方，营造积极向上的校园环境，是对学生进行潜移默化思想教育的必要途径。我校校园围墙上勾画了二十四孝图和弟子规。教学楼墙壁和走廊内布置了文明提示语、黑板报和学生作品展示栏。学校图书室专门购置了一批新图书。每个班级教室里都有一个班级小书架，图书有专门的班级图书管理员负责整理和借阅。2、业务学习常态化。开学初，为教师每人发放一本精装学习笔记，采用集中学习和个人学习相结合的方式进行。每周二集体教研时间，先由主讲人为大家推荐一篇本学科相关的文章带领大家学习，将学习内容记录在笔记本上，同时结合实际写出心得体会，教研结束将电子档上交教导处，教导处设立共享文档，供全校老师分享，到目前为止，各年级组交流学习文章200多篇。3、展板展示显风采。每班教室外面，设有一块展板，优秀的读书笔记、读后感定期展示、评比，激励学生多读书，养成不动笔墨不读书的习惯。4、争当读书小标兵开学初，以年级组为单位规划好课本要求的背诵篇目、课外古诗文背诵篇目和课外阅读篇目；元旦节，学校举行开展形式多样的诵读比赛，1-6年级全员参与，轰轰烈烈，教导处对各班背诵情况进行抽查，校园书声琅琅，把诵读活动推向高潮。四、抓好常规教育，培养学生的良好习惯。1、抓好升旗仪式。每周一早上7:40，是学校雷打不动的升旗时间。国旗队是学校一道亮丽的风景，由选拔出来优秀学生代表组成。为激励学生学先进比进步，国旗队引进竞争机制，采用人员流动管理，每月进行选拔更换。在升旗仪式上，政教处每周利用国旗下课堂是对学生进行思想教育。学生国旗下演讲每周都有不同的主题。2、上好校会班队会课。每周一下午第二节是学校的校会课。利用校会，政教处对学生进行各种教育，提高学生的思想道德意识，养成良好的习惯。每月政教处都会安排一次素质争章手册评定，根据学生表现，进行自评、小组评、老师评和家长评。老师依据评定结果对学生提出相应要求，进行教育指导。每次的评定结果和阶段性的学习成果材料都会及时进行搜集，装入个人成长档案袋。3、开展了星级班评比工作。为了全面提高学生的素质，培养学生良好的行为习惯，保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长，从而达到对学生进行教育和自我教育的目的，我校开展了星级班评比工作。并根据学校实际情况，针对不同年级段学生的特点制定了学生在校行为规范教育训练内容，完成了星级班评比细则的制定。通过星级班的管理，在纪律、卫生、活动、安全四方面实行周星级班的评比活动，通过由点到面的检查、监督，学生的精神面貌有了很大改善，学生的道德品质也有很大的变化。4、加强学科渗透。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用，充分发挥任课教师的育人作用，是学校德育不可缺少的力量。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课、心理健康课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到了时时育人、事事育人。5、加强心理教育，滋润学生心灵。班主任要时刻关注本班学生的思想动向和情绪变化，不失时机地针对学生中存在的不良问题进行教育和引导，对某些特殊的个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。以此帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。五、 开展丰富多彩的活动，融德育于活动之中。1、以十佳少年评选为契机，对学生进行榜样教育。在我市进行十佳少年评选之际，我校广泛宣传活动内容，营造向榜样学习的活动氛围，安排时间让学生观看十佳少年候选人事迹，发动学生积极参与投票。在活动中，形成了“比、帮、赶、超”的教育氛围，起到了极大的典型带动的作用。在评选中，我校五三班的杨新磊同学被评为荥阳市十佳少年，2、发展新队员，为少先队增添新生力量。建队节之际，我校举行了新队员入队仪式。通过入队前学习少先队知识，参观少先大队活动室，比进步争取早日加入少先队等活动，使一年级新生增强了荣誉感和自信心。今年，我校共有499名新生加入少先队，为少先队队伍增添了新活力。3、举行手抄报比赛，展示德育教育成果。低中高年级分别以感恩、健康、安全为主题创办了手抄报，经过班级评选推荐，学校选拔，对优秀作品进行了展览。活动的开展即展示了德育教育的成果，又为学生展示才华创建了平台，收到了良好的效果。4、结合社会实践活动，加强学生集体主义教育。在本期社会实践活动中，我们利用2周的时间，安全组织全校2700余名学生到郑州市科技馆开展活动，同学们愉悦了身心，开阔了眼界，学到课堂上学不到的知识，丰富了紧张的学习生活，同时在活动过程中，相互帮助，团结协作，培养了集体主义精神。5、加强学习，认真准备，参加郑州市少代会。今年召开了郑州市优秀少先队员代表大会，这是全市少先队员的一次盛会，也是一次难得的学习交流的机会。在接到上级通知之后，我校积极筹备，选拔优秀队员代表参加。我校学生赵美涵、王一鸣代表荥阳市参加郑州市少代会。会议之后，学校组织了少先队员座谈会，参会的少先队辅导员老师和少先队员代表把会议收获和学校师生进行分享。六、存在问题：1、在评价考核上，还需加大评比力度。德育工作是个弹性较大的工作，和其他工作相比，在量化评比中，标准不好把握。在绩效工资比例中，德育积分相对劣势。导致部分教师对德育工作的不够重视。2、学习培训要进一步增强，特别是在创新德育形式、开创德育新路子等方面还需向先进地区、先进学校学习。3、加强学生心理辅导。随着德育新形势的不断变化，加强学生心理辅导已成为当下德育的主要内容之一。培训较为专业的心理辅导教师，开展心理健康教育是加强青少年思想教育的有效辅助手段。德育特色的建设：树榜样、学榜样、做榜样。发现学生中的正面典型，大力表彰，树立榜样，广泛发动学生像优秀榜样学习，传递榜样的正能量，以榜样的力量带动其他学生进步。具体措施：1、 升旗手的选拔。引进竞争机制，优中选优，增强学生的荣誉感。以能当升旗手为极大光荣。带操员的选拔。2、 星级班评比。通过对班集体的综合评比，大力表彰，树立优秀班集体形象，增强学生的集体荣誉感。激励学