苏少版二年级美术上册教案 亮眼睛二.doc

课题 第5课 亮眼睛（二）上课时间 一、 教学目标1认知领域：通过自己细致的观察了解不同动物眼睛的独特之处以及相同之处。2.技能领域：进一步了解眼睛的构造，比较人眼睛和动物眼睛的不同之处，并且能用自己擅长的绘画方法表现出来。3情感领域：培养学生的观察力、表现力、创造力，帮助学生树立起保护动物的意识。二、制定依据（教材、学情分析）本课的重点为：了解动物眼睛的外形、结构、色彩及相关知识，引导学生用不同的绘画工具大胆表现动物的亮眼睛。本课的难点为：感悟、发现动物眼睛的不同特征及功能，积极大胆地表现创作。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及二次修改常规积累 网上搜集不同动物的眼部照片制作成课件供学生欣赏。 尽自己的最大努力搜集不同动物的眼部照片用于创作。让学生逐步养成在生活中积累创作资料的好习惯。开放式导入 1你还记得我们上节课学的内容吗？2.在上节课我们学习了人类不同的眼睛，发现明亮的眼睛的确是人类“心灵的窗口”，其实，动物们的眼睛也很有特点，今天我们就来一一欣赏。引出新课，板书课题。 1.通过回答老师的问题回忆上节课的主要学习内容。 2.简单欣赏动物的眼睛，形成最表象的认识。 让学生通过回忆了解动物眼睛与人类眼睛有相似之处，从而为本节课的学习埋下伏笔。核心过程推进核心过程推进欣赏认知1.欣赏蜻蜓捕食的简短录象：同学们，小蜻蜓的动作可真敏捷啊！这主要归功于它的眼睛，你知道吗？蜻蜓的眼睛是由一万多个“小眼”组成的，它在飞行中远在9米外的小虫也没法逃过它敏锐的眼睛。2.师也搜集了一些有关动物眼睛的照片，想不想欣赏欣赏？1看了有关蜻蜓眼睛的故事，把自己所知道那些有特色的动物的眼睛介绍给大家。（将课前搜集到的图片资料放在投影下介绍）2. 引导学生在观察的同时注意思考，能不能从动物的眼睛看出这只动物的性格是凶狠的还是温顺的或是勇敢、正义的？归纳：其实，动物的眼睛和人的眼睛一样，能够传达自己的内心世界。讲解演示1.看了不同动物的眼睛，我们和人的眼睛比较一下，看看与人的眼睛有什么区别？2.教师归纳：人眼睛的大小、颜色不同，但大体形状和结构是一样的，但动物的眼睛就不同了，它们的区别很大，我们根据其形状特点可以把它们分为以下这些（课件出示）。1.学生以小组为单位进行讨论。2通过欣赏了解动物眼睛的大致种类。 动物的眼睛和人类的眼睛相比，其结构、形状的变化更加丰富，此环节是学生认知的重点。练习达标 动物们的眼睛真是太奇妙了，我们一同用自己擅长的作画方法将其表现出来吧！注意同样要表现出它们的内心世界哦！ 大胆表现，不仅表现出动物眼睛的西部结构，还可以表现它们眼中的世界。教师巡回辅导，帮助有困难的同学。开放式延伸展示评价明确评价方式：1.对学生参与活动的兴趣和态度进行评价。2.对学生语言表达、构思创意和画面表现的效果进行评价。3.对学生之间，师生之间的协作与配合进行评价。 大家展示自己的作品，师生共同评价。评价应贯穿教学全过程，对学生的评价采用师评、生评、自我评价等结合的方式。 拓展延伸动物是人类的朋友，动物的