粤教版必修五 鸿门宴 学案2.doc

第二课时学习目标：1学习课文第34段；2掌握文中的通假字、词类活用、特殊句式、一词多义等文言基础知识；3翻译文言重点句；学习难点：目标3学法指导1参阅课文注解及借助工具书翻译第34段；2借助注解、资料、导学、工具掌握重点字词句；前置性补偿：基础知识（a、b级）1给下列句中加点的字注音。 戮力攻秦（ ） 范增数目项王（ ）玉玦 （ ） 瞋目视项王 （ ）交戟（ ） 沛公之参乘 （ ） 2解释下列加点字词语 臣与将军戮力而攻秦将军战河北然不自意能先入关破秦项王、项伯东向坐范增数目项王君王为人不忍若入前为寿因击沛公于坐若属皆且为所虏军中无以为乐请以剑舞今者项庄拔剑舞与之同命披帷西向立瞋目视项王目眦尽裂项王按剑而跽沛公之参乘樊哙者也拔剑切而啗之臣死且不避，卮酒安足辞杀人如不能举刑人如恐不胜备他盗出入与非常也而听细说窃为大王不取也大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎会其怒，不敢献沛公则置车骑道芷阳间行度我至军中，公乃入间至军中沛公不胜杯杓再拜献大王足下闻大王有意督过之 3词语活用用法和意义 沛公旦日从百余骑来见项王范增数目项王常以身翼蔽沛公 道芷阳间行素善留侯张良 此其志不在小刑人如恐不胜 项伯杀人，臣活之交戟之士欲止不内先破秦入咸阳者王之 间至军中 4指出下列特殊句式 臣战河南得复见将军于此籍何以至此若属皆且为所虏客何为者？人方为刀俎，我为鱼肉大王来何操沛公安在置之坐上吾属今为之虏矣 5指出下列通假字并解释（1）令将军与臣有郤 （ ）（2）因击沛公于坐 （ ）（3）拔剑切而啗之 （ ）（4）秋豪不敢有所近 （ ）6.翻译下列语句(c级)（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（2）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3）不者，若属皆为所虏。（4）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。（5）交戟之卫士欲止不内，（6）哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。（7）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（8）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（9）闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。形成性检测：（c级）解释下列多义词 相未得与项羽相见 使子婴为相 苟富贵，无相忘山川相缪，郁乎苍苍于是乘其厉声以呵，则噪而相逐为为击破沛公军皆为龙虎 谁为大王为此计者 约为婚姻 我为为鱼肉 军中无以为乐 使子婴为相窃为大王不取也 吾属今为之虏矣君为我呼入谢旦日不可不蚤自来谢项王则与斗卮酒，哙拜谢乃令张良留谢秦王恐其破璧，乃辞谢人事有代谢，往来成古今林花谢了春红意不自意能先入关破秦其意常在沛公也意北亦尚可以口舌动也臣观大王无意偿赵王城邑如固不如也不如因善遇之杀人如不能举沛公起如厕劳苦而功高如此倚叠如山是故弟子不必不如师怀王曰：“如约举举所佩玉玦以示之者三杀人如不能举约以连兵大举戍卒叫，函谷举今亡亦死，举大计亦死举酒属客是以众议举宠为督子孙视之不甚惜，举以予人善素善留侯张良不如因善遇之有善始者实繁择善而从之赵王窃闻秦王善为秦声积善成德王曰：“善”故君安与项伯有故今事有急，故幸来告良故遣将守关者且以一璧之故逆强秦之欢而从六国破亡之故事之珍宝尽有之为之奈何项伯乃夜驰之沛公军愿伯具言臣之不敢倍德也今日之事何如起，立而饮之以具告以事请以舞剑不然，籍何以至此樊哙侧其盾以撞所以遣将守关者乃项伯乃夜驰之沛公军良乃入，具告沛公度我至军中，公乃入设九宾于廷，臣乃敢上璧今其智乃反不能及以衾拥覆，久而乃和问今是何世，乃不知有汉且不者，若属皆且为所虏臣死