苏教版四年级品德与社会上册教案 从一滴水说起 3.doc

从一滴水说起学习目标（一） 知识目标1.通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性；2.理解世界性水资源危机，知道我国很多地方供水不足；3.认识到节约用水、保护水资源的意义。（二）能力目标 1. 初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法；2. 自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。（三）情感目标1. 使学生初步具有关心水资源的思想，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。2 .爱护珍惜水资源,，能为合理利用水资源出主意;3 .养成节约用水、保护水资源的良好习惯，依法规范自身行为并影响他人。教学重难点树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范.教学准备 计算机多媒体课件及收集的相关资料教学设计本课教学重点贯彻教学目标是让学生感知水的重要性及我国的水资源缺乏的状况；懂得节约用水的重要意义；根据教学目标结合课改，我精心设计了这一教学案例。首先我认真专研教材，抓住重难点着手，从学生的生活实际出发，挖掘学生已有的素材，制作了大量课件，让学生真切的感受到水是生命之源，同时通过水资源的现状和缺水地区图片来对学生的视角产生巨大的冲击力效果，进一步培养学生正确的情感态度与价值观。其次为了改变学生对水的认识不足,认为地球上到处都是水,就像阳光、空气一样用不完这不正确观点，我收集了大量文字和数据，直观的展现给学生，告诉学生，地球上的水是有限的，让学生对水情产生忧患意识。最后通过认识一滴水的重要性来唤醒学生珍惜资源的淡泊意识，通过生活中浪费水的一幅幅触目惊心的画面来激发学生节水意识，培养学生高度的社会责任感。总之本课力求使学生深刻体会，感悟水的重要性和爱水，节水的迫切性。教学过程一 、导入出示课件： 1. 同学们，看看这幅图画，你想说什么？ 2. 今天，我们一起来聊聊有关水的的问题。揭示课题 ：从一滴水说起二、了解水资源的用途1 .大家都知道水在生活中的作用可大了，你能说说在你的生活中哪些方面需要水吗？ 2.原来我们的生活处处离不开水，水除了在我们日常生活中的用途，还有哪些用途？(发电、航运、养殖、美化环境。)小结：水的用途可真多呀，我们的生活可离不开水。3 .你家有过停水的经历吗？给你的生活带来哪些不便？4 .原来停水给我们生活带来这么多的不方便，那么，你有过口渴，（非常想喝水）的时刻吗？说一说你当时的感受？5. 知道这是什么原因吗？出示人体水份图，说其中的原因。6.请同学说出体重，算算体内水分有多少斤呢？（学生根据公式计算 体重数0.65=）小结：所以有人说人体是个大水桶，有资料显示，一个七天不喝水，生命就会终止。水对我们重不重要？可见水是生命的源泉，我们的生活不能没有水。三、认识水资源的现状1.那么地球上到底有多少水呢？出示地球仪，地球上蓝色的部分是什么？这些海洋里的水我们能饮用吗？那我们能用的淡水有多少呢？出示资料，学生谈想法。小结：由此可见，水资源是非常有限的。2.目前，世界上有60多亿人口，有15亿人口面临不同程度的缺水；那么，我国水资源状况如何呢？ 学生自读资料后交流。3.这足以看出我国是个贫水国，有很多地方严重缺水，下面请看画面。（配乐）4.当你看到干裂的土地，缺水的儿童，你有什么感受呢？5.我国北方严重缺水，我们这里怎样呢？说到这里我们不禁要问，我们的家乡会发生水危机吗？也许有同学会很自豪的说：“我们这里是有名的江南水乡，河流众多。”同学们，难道真的是这样吗？让我们来看：（出示课件），学生思考回答（水受到污染，水质遭到破坏）四、关注水资源的浪费。过渡：说明水危机的发生已是普遍现象，已严重威胁到了我们的生活，但今天仍有多数人没意识到这点,浪费水的现象十分严重.看视频。1.你身边有浪费水的现象吗？（家里 学校 公共场所 ）学生小组交流、讨论。2.小结：同学们，你们例举了那么多浪费水的现象，真让人感到痛惜，而有人面对滴水的龙头缺不以为然地说“不就是一滴水吗”难道一滴水真的不重要吗？让我们来看这组数据；算一算假如一个三口之家，每月平均用水10吨，这样算，能用多久呢？出示课件：广而告之如果每人浪费1滴水，全国就浪费13亿滴水，相当于浪费120吨水3 .得出这个惊人的数据你想说什么？4.能不能小看这一滴水呀？如果我们小看了这一滴水，总有一天面对这样的画面，你知道这幅图片的寓意吗？出示课件：最后一滴水过渡：为了不让这种惨剧成为现实，我们就要从我做起、从现在做起每天节约一滴水！（板书：节约每一滴水）五、节约用水 人人有责1.请班上学生说说在家中节水的好办法。2.生活中还有许多可以节水的地方，人们没有发现，现在让我们大家集思广益为节约每一滴水想出你的金点子？3.分组讨论 、学生交流、汇报。（金点子发布会）4. 你们说的真好，我们国家为了号召大家有节约用水意识，还制定节水标志。大家看这个标志，你知道意思吗？（教师发标志）小结：通过今天的学习，我们要牢记：水是生命之源，（板书）从我做起节约每一滴水。5.设计节水广告语。1）同学们，节约用水人人有责。光靠我们的努力，所能节约的水也是有限的，怎么办呢?2）你们想怎样向社会宣传节约用水? 3） 看宣传画，每人以”节水”为题材，在节水标志纸上用自己喜欢的方式来呼吁大家共同节约用水。 (配音乐)。4）交流。总结：同学们，老师从你们一段段充满创意的宣传语中，看到了你们宣传节约用水的责任与爱心，更看到了希望与未来。我坚信，当我们用心去爱我们的家