首师大版三年级品德上册教案 我在家能做什么2.doc

我在家能做什么2教学过程：课题我在家能做什么( 我是家里的 )课时第二课时教学目标情感态度价值观：具有家庭责任感，愿意为家庭的和谐、欢乐做出自己的努力知识与技能：会做一些简单的家务劳动；知道母亲节和父亲节的来历。过程与方法：能够看课题提出是什么、怎么样的问题；有帮助家人做简单家务的意识；具有初步的生活自理能力教学重点如何培养学生的家庭责任感教学难点当家庭出现矛盾的时候应该怎么做教具学具准备课本 教学环节教师活动学生活动设计意图一、 反馈（3分钟）二、 新课（我是家里的）20-21分钟同学们，上节课上完以后，你们回家以后尝试着做了些什么事呢？爸爸妈妈有什么反应呢？这节课我们继续学习，请同学们看课题，我是家里的 。看到课题，你有什么问题吗？ 1.请同学们看书3235页，书中的小朋友都在家里充当了什么角色？做了哪些事情呢？2.你在家里充当了什么角色？做了些什么呢？又是怎么做呢？3.组织集体交流 （根据学生发言或者教师引导出父亲节、母亲节的来历，追问出让家人开心的小窍门有哪些？）4、小结：听了这几个同学的汇报，你有什么感受呢？老师也觉得大家真是有责任感的好孩子，能够分担家人的家务活。反馈自己在家的活动（2分钟）（1分钟）（1）读书，边读边找问题的答案（4分钟）（2）按照第几页第几幅图上的小朋友是家里的什么，他为家人做了什么的方式说一说图意。（3分钟）（1）想12分钟（2）用你自己喜欢的形式，说、表演、讲故事等方式把自己的做法和小组同学进行交流。每组选一名同学进行集体汇报。（5分钟）35组不同形式的汇报（5分钟）交流感受（2分钟）和上节课衔接，引导落实到行动中。提问能力训练自学能力训练有顺序地、清楚地表述先想后做每个人都有在课上表现的机会教学环节教师活动学生活动设计意图三、“谁的招更高”竞赛6分钟四、家庭快乐才艺展（8分钟）五、总结（2分钟）六、课后延伸作业（1分钟）小朋友们，当这些事情出现的时候，家里便会有不愉快产生，面对这些情况你有什么高招让家庭再现欢乐吗？ 小结：家庭中也会有不愉快的事情发生，但是只要我们肯动脑筋，就会用智慧驱走烦恼，让家庭充满欢乐。让家庭充满快乐除了有想法，还要有技巧，下面我们就来个让家庭快乐的才艺展示。和孩子一起评定“快乐好孩子奖”。家庭的快乐也许就是我们在看电视时不和爸爸妈妈抢频道，也许就是我们为爸爸妈妈端一杯茶，也许就是我们为他们唱的一首歌，也许就是一张我们做的一张普通的卡片，只要我们有对家庭的爱，我们一定会让家庭充满快乐的，对吗？从现在起我们开始为期一个月的快乐家庭评比，和爸爸妈妈一起记家庭的快乐日记，一个月后看日记评奖。选择同一幅图的同学作为一个竞赛小组，开展 “谁的招更高”竞赛。组内推选最好的办法。全班交流好办法家庭快乐才艺展示活动同学互评：如果认为它的才艺能够让家庭充满快乐就向他伸出你的大拇指。像老师一样说一说家庭的快乐是什么。 人人参与课堂，好中选优，激发思维相互启发，互相教育学习一些家务技巧、展示自我生生互评奖快乐形象化课后延伸板书设计快乐好孩子快乐家庭我是家里的 母亲节 5月的第二个周日康乃馨父亲节 6月的第三