六年级英语教学法制渗透点.doc

冬梅教学法制文库34英语六年级版别：人教版PEC渗透点1学科内容六（上 ）/unit1 How do you go there?/ 第一单元/你怎样到哪里去？可渗透的法制内容中华人民共和国道路交通安全法 第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 第六十二条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 第六十六条 乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。 教学要求与方法 要求：理解并应用。 方法：结题点睛，创设情境表演交流。 示例或说明 1、通过“Good to konw”(知识扩展）部分渗透，普及交通安全知识。 2、可设计教学活动“小交警”，在表演中指出同学们在出行中的错误行为，从而渗透中华人民共和国道路交通安全法的相关内容。 3、强调交通安全直接关系着我们的生命安全，出行时要严于律己，严格遵守中华人民共和国道路交通安全法的相关规定。冬梅教学法制文库34英语六年级版别：人教版PEC渗透点2学科内容六（上 ）/unit4 Haeve a pen pal / 第四单元/我有一个笔友可渗透的法制内容中华人民共和国邮政法 第三条 公民的通信自由 和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关、国家安全机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。除法律另有规定外，任何组织或者个人不的检查、扣留邮件、汇款。 教学要求与方法要求：知道。方法：结题点睛，讨论交流。示例或说明 1、通过课文内容的教学，使学生认识到与笔友之间的信件、电邮往来，均属受法律保护的个人隐私。 2、教师指出：为保障公民的通信自由和通信秘密，我国特制定了中华人民共和国邮政法。（相机向学生简单介绍中华人民共和国邮政法的相关内容）冬梅教学法制文库34英语六年级版别：人教版PEC渗透点3学科内容六（上 ）/unit6 The story of rain / 第六单元/雨的故事可渗透的法制内容中华人民共和国大气污染防治法第十八条 国务院环境保护行政主管部门会同国务院有关部门，根据气象、地形、土壤等自然条件，可以对已经产生、可能产生酸雨地区或者其他二氧化硫污染严重地区，经国务院批准后，划定为酸雨控制区或者二氧化硫污染控制区。教学要求与方法要求：初步了解。方法：设计调查报告，拓展延伸。示例或说明 1、在教学中介绍雨的形成过程时，让学生知道并了解酸雨这一污染想现象。 2、在小组讨论：酸雨是如何形成的呢？酸雨对生态环境有什么样的危害？（教师相机向学生介绍中华人民共和国大气污染防治法的相关内容）3、课后让学生搜集资料，初步知道如何对酸雨进行控制。还可以让学生就酸雨的形成原因出一期英语手抄报，让大家了解酸雨对环境造成的危害，呼吁大家爱护环境。冬梅教学法制文库34英语六年级版别：人教版PEC渗透点4学科内容六（下）/Recycle 1 Lets take a trip/ 复习单元/让我们来次旅行吧！ 可渗透的法制内容 中华人民共和国民用航空法第一百零二条 公共航空运输企业不得运输拒绝接受安全检查的旅客，不得违反国家规定运输未经安全检查的行李。公共航空运输企业必须按照国务院民用航空主管部门的规定，对承运的货物进行安全检查或者采取其他保护安全措施。教学要求与方法要求：初步了解。方法：联系实际，谈论交流。示例或说明1、通过课文“Good to konw ”（知识扩展）部分插入安全常识，让学生谈论自己关于外出旅行时曾有过的“安检”经历，强调了我