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文档简介

一、导入揭题1、出示挂图，观察图意（1）3月12日是植树节。栽下一棵小树，就是栽下一个希望。栽下一棵小树，就是栽下一片新绿。这节课就来学习一篇和植树有关的课文。(板书课题：走，我们去植树）（2）说一说，图上画的是什么时候，有哪些人，他们在什么地方，干什么？2、齐读课题。3、你能结合自己的生活经验讲讲树林和我们人类的关系吗？4、是啊，树林对于我们人类真是太重要了！我们一起去植树吧！二、初读课文，扫清阅读障碍1、出示自读要求。（1）借助拼音，字字入目，句句读顺。（2）利用熟字自学生字和书写方法。（3）联系上下文或借助字典理解词语的意思。（4）在不理解的诗句旁打上“？”。2、学生按要求自读课文。3、检查自读情况。（1）出示词语：植树 沟渠 回荡 音符 绿色工厂乖乖 栽树 和煦 版图 欢声笑语 （2）指名朗读词语，交流理解词语意思。（3）区别“栽、载、裁”。4、分节指名朗读诗歌。5、听老师范读，学着这样的节奏再次朗读诗歌。6、说说自己还没读懂的地方。三、再读课文，感知课文大意1、自由朗读诗歌，想想诗歌分几部分？每部分写了什么？2、说说这首诗歌里说的是一件什么事情，大家的心情怎样？（理清脉络，感受首尾呼应的写作特点）四、学习生字1、出示生字，交流识记方法。2、
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