记梁任公先生的一次演讲.doc

记梁任公先生的一次演讲预习学案一、自主性学习（一）知识储备1下列加粗字注音不正确的一项是（ ）A显宦（hun） 莅（l）校 屏（bng）息以待B步履（l） 沉着（zhu） 涕（t）泗交流C潇（xio）洒 蓟（s）北 大汗淋（ln）漓D精悍（hn） 激亢（kng） 手舞足蹈（do）2下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A景仰 戊戌 启迪 风神潇洒B谦逊 宏亮 箜篌 公竞渡河C弥漫 苍茫 引证 起承转合D机缘 酣畅 沾襟 博闻强记3给下列加点的字注音。戊（ ）戌（ ） 叱咤（ ） 莅（ ）临 迥（ ）异 精悍（ ） 激亢（ ） 箜（ ）篌（ ） 酣（ ）畅 4.解释下列列词语。叱咤风云： 莅临： 迥乎不同： 短小精悍： 博闻强记： 无人问津：（二）阅读伴料梁启超是广东人，中国近代维新派领袖，1895年同康有为一起“公车上书”，1898年参与“百日维新”，戊戌变法失败后逃往日本，1916年策动蔡锷反对袁世凯。这是梁启超作为活跃政治家的一面；他曾经倡导文体改良的“诗界小说”“小说界革命”，早年的政论文流利畅达，感情奔放，代表性作品少年中国说，晚年在清华著书立说，合编为饮冰室合集这是他作为学者的一面。 梁实秋：浙江人，其创作以散文、小品著称，风格朴实隽永，有雅舍小品。 二、合作性学习（一）文章导读5.思考一：这篇文章，围绕演讲，讲了关于演讲的哪些方面？ 6.思考二：这篇文章就是通过梁启超的一次演讲来表现了梁启超怎样的学识和人品？（二）文章品读7品读下面一段对梁启超先生的外貌描写，体会作者在这样的描写中蕴涵着怎样的情感。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。8阅读文段，完成习题。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞足之蹈，有时_，有时_，有时_，有时_。听他讲到他最喜爱的“桃花扇”，讲到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。（1）将句子中的空缺补充完整，体味这样描写的妙处。（2）将能够表现听者和演讲者融为一体的句子抄下来，仔细品读，想想为什么梁实秋他们能够那样沉浸于其中。三、探究性学习（一）质疑9.探讨文中的语句说的是否准确：大约在民国十年左右。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。我在听先生这篇讲演后约二十余年。不少人对于中国文学发生了强烈的爱好。（二）探究10. 探究研讨下列问题：“秃头顶”不是在丑化梁启超吗？引用箜篌引十六字有什么作用？写我二十多年后渡河，用意何在？“热心肠”体现在哪里？四、创造性学习11. 请写一个片断，介绍你所熟悉的一个人物的活动。要求：综合运用各种描写手法，要写出人物的精神风貌与个性特点。不低于200字。参考答案：1C（蓟j）2B（“竞”应为“竟”）3.戊（w）戌（x） 叱咤（zh） 莅（l）临 迥（jing）异 精悍（hn） 激亢（kng） 箜（kng）篌（hu） 酣（hn）畅 4. 叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。出自梁书元帝纪：“叱咤则风云兴起，鼓动则嵩华倒拔。”晋书乞伏炽盘传赞：“炽盘叱咤风云，见机而动，牢笼俊杰，决胜多奇。” 莅临：来到；来临;光临。（多用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面语。）迥乎不同：迥，差得远。形容差别很大，或完全不一样。短小精悍：悍，勇敢。形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 无人问津：没人访求,探求。津：渡口.问津：询问渡口。没有人来问渡口。比喻无人来探问、尝试或购买。5.明确：演讲的背景，演讲稿，演讲的时间、地点和人物，开场白及语调，演讲过程的特点等。 6.演讲稿：预先写好，整整齐齐地 书法秀丽 十分美观 反映了办事认真，学问和书法修养很高； “但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。”这句话运用对比手法，衬托了梁启超演讲的趣味性。 时、地、人：时间是一个风和日丽的下午，地点是高等科楼上大教堂里，人物中重点刻画了演讲人梁启超：短小精悍 秃头顶 宽下巴 穿着肥大长袍 步履稳健 风神潇洒 左顾右盼，光芒四射 这里运用外貌描写，突出了梁启超作为学者独特的风采稳健潇洒； 开场白：语言：“启超没有什么学问”，“可是也有一点喽”。 动作：走，打 ，扫，眼睛向上一翻，轻轻点一下头 这个性的开场白显示了梁启超谦逊而又自负的一面。 演讲过程：独特精彩，给人以深刻印象 这里梁实秋写到梁启超演讲的一首古诗箜篌引，16个字，经他一朗诵，一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。在作者听后20年后仍然忆起先生讲的这首诗歌。 7这段关于梁启超先生外貌的描写文字不多，但是很传神的将他的精神状态和个性刻画出来了。8（1）掩面 顿足 狂笑 太息 绘声绘色的将梁任公沉醉于自己的演讲的状态描摹了出来。（2）句子略；作为受传统文化浸润很深的知识分子，梁实秋确实能够与梁任公的爱好产生共鸣，对古典文学爱之愈切，沉浸其中亦愈深。9.大约在民国十年左右（删“大约”）；我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲（一次）；我在听先生这篇讲演后约二十余年（删“约”）；不少