六年级语文毕业试卷崔丽华.doc

装订线忠县实验小学校六年级语文毕业试卷学校 班级 姓名 考号 一、基础知识园地。（30分）1、读拼音，写词语（5分）jio jin fi cu xun yn hu d jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词（4分）籍（ ）锐（ ）歉（ ） 璧（ ） 藉（ ）悦（ ） 谦（ ） 碧（ ） 3、把下列的词语补充完整。（分） （ ）溢彩 （ ）妙算 （ ）乐业 书声（ ）南（ ）北（ ） （ ）涛（ ）浪 马不（ ） 风驰电（ ）4、在括号里填上恰当的词语。（3分）喧闹对城市正如宁静对（ ） 旭日对早晨正如夕阳对（ ）肥沃对良田正如贫瘠对（ ） 卫生对健康正如肮脏对（ ）春天对播种正如秋天对（ ） 饥寒对贫困正如温饱对（ ） 5、填关联词。（3分） （1）（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。（2）（ ）何时何地，我们（ ）应该遵守纪律。（3）（ ）他平时刻苦学习，（ ）取得了优异的成绩。 （4）小刚（ ）听录音机，（ ）被英语单词。 （5）时间这东西（ ）失去了，（ ）再也不可能得到了。 （6）刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。6、选择正确答案的序号，填在括号里。（3分）（1）、下列词语搭配有错的是（）。 A、注意安全 遵守秩序 保护环境 爱护财产 B、响应号召 接受任务 提高产品 明确方向 C、继承传统 发扬精神 成绩优异 集中精力 D、改进技术 拓宽视野 增长知识 端正态度（2）、下列句子不是排比句的是（）A、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。B、柳条横飞，尘土往四下里走，雨点往下落。C、处处干燥，处处烫手，处处憋闷。D、每一个颜色都刺眼，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。（3）、有关标点符号的表达错误的一项是（ ）。 A、中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游等等。（句中的省略号应该去掉）B、我国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）C、大锅里有温水，只管舀来洗就是了；暖瓶里有热茶，美美地喝就是了。（句中分号表示分句间是并列关系）D、到底是他错了。还是我错了？（句中的句号应改为逗号）7、按要求改句子（5分） （1）、为了避免今后不再发生这样类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句） 改： （2）、妈妈说，她晚上开会，让我把门锁好去奶奶家吃饭。（改为直述句） （3）、他很伤心，眼泪都流出来了。（改夸张句） （4）星星闪烁着。（改为拟人句） （5）、岛上的战士们津津有味地品尝着种出的唯一的大西瓜。（缩句） 8、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。（3分）（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？二、日积月累。（15分） 1.把下列诗句补充完整。(6分)（1）、秦时明月汉时关，。（2）、草长莺飞二月天，。（3）、，霜叶红于二月花。（4）、红军不怕远征难，。（5）、人生自古谁无死，。（6）、，要留清白在人间。 2、老师，您可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气“。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。”“这句是不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（2分） 3、“诗仙”（ ），字（ ），号（ ）。 “诗圣”（ ），字（ ），其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为（）。李贺，人称（ ）；孟郊、贾岛，人称（ ）；刘禹锡，人称（ ）。（3分） 4、根据下面的情景用上最恰当的歇后语。（共4分） （1）水果摊的老板见放了几天的橘子都没卖完，就赶紧吆喝：“新鲜的橘子，快来买呀！“这真是。 （2）老师要求同学们一到学校就拿出书来大声朗读，可是张明同学是，根本没心思读书，只是拿着书跟着大家念。 （3）每次考试结束后老师宣布成绩时，我的心里总是。 （4）我在电脑上写了一篇文章，还没来得及保存就停电了，真是。三、阅读运用。（25分） 1 、我来写应用文。（5分） 学校安排于5月19日下午第二节课后进行清洁大扫除。当天中午放学前，劳动委员陈莉莉想在黑板上写一个通知，请大家下午上学时带好劳动工具。请你代她完成这个任务。2、练习（一）浮躁花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞走了。他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞。另一个人却静静的，极安然地在花丛中画着花，并把那花画得艳丽无比，果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上，亲吻画上的春光！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是，我想起了一个词：浮躁。浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心翼翼小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，知道收获一个叫做“美丽”的故事！（1）、第自然段中的“捕”和“扑”这两个加点字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。（2）、第自然段中的“他”指代谁？（3）、文章的题目“浮躁”是什么意思？用文中原话解释。（4）、文中加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。（5）、你从这篇短文中领悟到了什么？ (二)秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fib）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（nir）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前画“”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2、对文中划线的句子理解正确的一项是（ ）A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义C、只有一个同学对这件事有疑义 3. 短文第（）和（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。(2分) 4.短文写了谁与谁之间的秘密？秘密的内容是什么？（4分） 5、短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_孩子。6、从以下两题中任选一题回答。（写几句连贯的话） （1）想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么。 （2）读了这篇短文，你想对自己的老师说些什么。_三、习作（30分）生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写你成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400字以上。参考答案：一、1、矫健 翡翠 眩晕 豁达 惊愕2、书籍 敏锐 抱歉 璧玉 狼藉 悦耳 谦虚 碧绿3、波光 神机 安居 琅琅辕 辙 惊 骇 停蹄 掣4、乡村 黄昏 山丘 疾病 收获 富裕5、（1）与其 不如（2）无论都（3）因为所有（4）一边一边（5）如果就（6）宁可也不6、 B C B7、（1）去掉“在”；（2）妈妈说：“我晚上开会，你把门锁好去奶奶家吃饭。”（3）他很伤心，泪如倾盆大雨。（4）星星眨着眼睛。（5）战士们品尝着大西瓜。8、 2 1 6 5 4 3二、1、（1）万里长征人未还。（2）拂堤杨柳醉春烟。（3）停车坐爱枫林晚。（4）万水千山只等闲。（5）留取丹心照汗青。（6）粉骨碎身全不怕。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、（1）李白 太白 青莲居士（2）杜甫 子美 诗史（3）诗鬼 诗囚 诗豪4、（1）黄婆卖瓜自卖自夸；（2）小和尚念经有口无心；（3）十五只吊桶打水七上八下；（4）竹篮打水一场空 三、1、写通知；2、（一）（1）不能互换。“捕”是捕捉、捕获之意，不含有摧残、毁坏之义。“扑”意为扑打，含有攻击毁坏之意，“扑”准确地体现了扑蝶人浮躁的心态。（2）等蝶人。（3